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1、一年级下册第3单元分类与整理单元检测含答案解析 班级 姓名 等级 一、把下面的水果分一分,相同类的涂上同一种颜色。1. 数一数,填一填。( )个( )个( )个( )个 2. ( )最多,( )最少。 二、分一分,填序号。 天上飞的: ;地上跑的: ;水上游的: 。 三、分一分,数一数,填一填。图形个数 1. 和一共多少个? (个) 2.比 多几个? (个) 四、下面每个方框里,哪个是和其他不同类的?请把它圈出来。 五、分一分,填一填。 按形状分:图形正方形三角形圆个数( )个( )个( )个 按颜色分:颜色白色灰色黑色个数( )个( )个( )个 六、下面是某城市十二月份的天气情况。(1)根
2、据上表情况,数一数,涂一涂。(2)填一填。(3)回答问题。 ()天最多,()天最少;()天和()天一多。晴天比阴天多()天。(4)你还能提出哪些数学问题?附送:粤教版一年级道德与法治2019年一年级下册第3课我们班的图书馆word教案教学目标:知识与能力:让学生了解班级的图书馆有很多好处,能让我们带来很多便利。过程与方法:通过给学生放映PPT,展示素材,让学生知道班级图书馆的重要作用,我们要好好爱护班级图书馆。情感态度与价值观:让学生了解班级图书馆的能够拓展我们的知识面,让学生爱上学习,爱上读书。教学重点:让学生知道班级图书馆是个好地方,想想读书可以给我们带来哪些好处,并且应该爱上读书,习惯读
3、书。教学难点:让学生实际的去管理图书馆,爱护图书馆,去读书,并倡导带领班级的其他人一起读书,把自己的班级变成爱读书的班级。教学过程:一、 导入师:同学们,子曰:学而时习之,不亦说乎。意思是我们的学习要经常复习,这也是一件非常快乐的事情。那么我们应该通过什么渠道来好好的复习呢?那就是我们的班级图书馆,班级图书馆给我们带来了很多资源,班级图书馆是个好地方,我们要建设书香班级体,接下来就让我们一起来看看吧建立一个图书馆,并不是很难。最重要的是要有团结力,俗话说:“兄弟齐心,齐力断金嘛!”离开了一年的图书架,新一个学期又积起了“爱心”。书是人类成功迈进知识的第一阶梯,它不仅能丰富你的知识,还可以带你遨
4、游在天地之间。二、 图书角真好1、 你爱读什么书?做张“好书推荐卡”,与大家分享一下吧!教师鼓励学生制作“好书推荐卡”。2、 学生讲讲阅读图书的好处以及读书的收获。3、 教师带领同学们一起梳理有哪些比较好的书。让学生品味丰富多彩的校园生活,感悟读书的乐趣和意义,让学生在浓浓的书香中提升与发展。图书漂流,传递的不仅是图书,也是在传递知识,传递文明,传递诚信,传递和谐,漂流着的图书载着一颗爱心,让知识和快乐流向每个读者的心田。书引导我们生活在一个最美好的社会里,让我们置身于古往今来那些伟大的心灵之中,瞻仰他们的风采,亲沐他们的行谊,聆听他们的言论,坐育其间,分享他们的喜怒哀乐,吸取他们的经验,不知
5、不觉地把自己融进他们匠心独运的幽美意境之中,如沐春风,一生都受用不尽呢!三、 书香班级体“书香班级”活动是以“阅读点燃智慧,好书引领成长”为理念倡导的阅读推广活动,依托网络为平台,博客为载体,整合丰富的阅读资源,提倡班级阅读、亲子阅读,旨在营造阅读氛围,创建书香班级、书香家庭、书香校园乃至书香社会。阅读理念:只认识到阅读的价值还远远不够,在阅读推广的过程中,很多孩子、家长在阅读方面的困惑和误区也让我们意识到:阅读方法、阅读书目、对阅读效果的评价,都需要有专业的引导。所以,我们发出了这样的倡议:要高品质地阅读,要阅读经典;要有以提升阅读鉴赏能力为目标的阅读;阅读范围要在学生理解的基础上逐步扩大,阅读题材也要丰富多样,要从文学扩展到科普、数学、历史、人物传记、哲学等领域;读万卷书,行万里路。阅读要与实践相结合。1、 怎样做让图书角更有吸引力?引导学生整理图书角,使图书角变得整洁又干净。2、 想想有哪些点子可以让图书角更有吸引力。点子一 让好书越来越多点子二 让图书角整洁又温馨点子三 人人都是图书管理员3、 领导学生读一读图书角守则。4、 “书香班级”活动真丰富,大家一起来参加!引导学生一起参加“书香班级”的活动。