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1、本文格式为 Word 版，下载可任意编辑高三教师 2022 个人教学工作计划高三老师 2022 个人教学工作计划 1一、指导思想继续贯彻国家课程改革的指导思想，全面推动素养教育。仔细讨论高考的方向和命题改革趋势对高中教学提出的要求，加强高三教学的集体攻关，确保高考质量。坚持以提高课堂教学质量为重点，改进课堂教学方法，以促进同学全面进展为中心，大力培育同学的学习技能、创新精神和综合素养，不断加强高考复习的科学性和实效性。坚持充分发挥备课组的作用。加强对青年老师的指导和培育，鼓舞青年老师树立进取精神和创新意识，为青年老师提供展示才华的机会和平台，使青年老师在 实践中不断增长才能，尽快成为强实的新生
2、能量。二、教学要求1、仔细讨论教育改革进展趋势，努力转变传统教学观念，积极投身教改实践，勇于探究新思路新方法，不断强化同学主体地位，自觉面对全体同学，着眼培育同学的科学品质、创新精神和综合素养，努力使同学真正成为学习的主人，使课堂教学真正成为同学主动参加、乐 于探究、勤于动手动脑的科学育人过程。2、仔细讨论高考进展趋势，深入学习考试大纲，正确把握高考的标准和特点，仔细分析同学学习状况，坚持细心设计和上好每一节课，有针对性地制定符合高考进展趋势的教学目标，着重培育同学的学习技能和运用基本知识分析问题解决问题的技能，不断提高课堂教 学的科学性和实效性。3、在教学中，认真分析新教材的特点，狠抓高考基
3、础知识、基本技能的落实，加强学科内综合的意识，在复习课中，要坚持精选习题，妙题精解、融会贯穿。防止题海战术和重结论、轻过程等不良倾向，提高举一反三的技能。立足各班同学实际状况，搞好分类指导、分层推动，在夯实基础的同时，重视优秀生拔尖训练，他们的作业要力争第 1 页 共 14 页本文格式为 Word 版，下载可任意编辑面批，关注其每一个错误实时分析错误的缘由。抓中间促两头，努力使 不同层次的同学在原有的基础上都能大步提高。4、加强化学教学与科技、生产、生活和社会的联系。在教学中，亲密联系有关的科技成果和社会热点问题，留意化学与其他学科的相互渗透与综合，引导同学在掌控本学科基础知识的同时，不断拓展
4、相关知识面，加强理论联系实际和解决实际问题的技能，培育同学的科学素养。 5、有意培育同学解题习惯，着重分析订正。做题前仔细读题，站在出题者的高度来审题 ;作题过程中，每个步骤都要“言之有理”、精确无误，原理、结果 与题意一气贯穿，书写要规范 ;对作错的题，务必仔细分析订正。6、搞好试卷讲评。除班级大考外，本科目还要逐章过关。每考必仔细落实“统、查、析、讲”四大环节：分类统计解法样本，分项统计错误地点，分题统计错误人数，分段统计考试成果 ;查同学审题偏差，查学科知识漏洞，查应用技能缺陷，查思维方法障碍，查造成错误根源;分析试卷考查目标，考试范围、背景材料、命题视角、分析解题方法、 应试技巧。7、
5、要求同学做好章节归纳总结，提倡每日 15 分钟回顾思索消化当 天的化学知识。8、重视作业。要求同学规范，按时完成 ;要求老师具体批改，改后 同学仔细更正。三、教学进度安排第一轮复习：按教材章节进行 (_年 10 月初_年 3 月中旬)，夯实基础，章节过关，以高考的基此题型 (基本概念、基本理论、基本试验)进行系统的复习，着力培育同学的解题的规范性技能、文字表达技能 和语言表达技能 ;第二轮复习 (_年 3 月中旬 20_年 4 月中旬)，以综合技能为主、板块式推动，专题复习、考点精练。将各知识点有效的串接起来，形第 2 页 共 14 页成有效的知识框架结构。本文格式为 Word 版，下载可任意
6、编辑词不达意状况明显，存在诸多不规范现象，部分同学没有良好学习英第三轮复习(_年 4 月下旬 _年 5 月底)即综合训练和模拟练习， 知识迁移技能的训练。强化训练阶段。自我小结、查漏补缺。高三老师 2022 个人教学工作计划 2在学校教学工作计划指导下，依据高三班级组工作计划中对英语学科的详细要求，结合所任教班级的实际状况，本着着眼联考、放眼高考，拼在本学期、赢在明年高考中的理念，现将本学期英语教学计划制定如 下。一、详细状况分析及目标在上学期的联考中， 17 班及格率为 66、67%，18 班为 42、55%;平均分分别为 93、12 和 83、77。两个班相比，18 班英语成果相对较弱一些
7、，但总的来说，两个班同学的英语学习状况不容乐观，主要存在的问题是：语言基础知识不扎实、综合语言运用技能差，试卷中阅读、尤其完形填空失分状况严峻，改错题存在越该越错的状况，书面表达语言不规范、语的习惯与技能，高分段同学匮乏。本学期学校指标任务是：尽量缩小与同级学校的差距，期末联考中 力争保三争二。二、教学内容及要求本学期需要进行英语 sb中 unit1-unit10 的教学，之后进行第一轮复习。进行第三册教学时应着重知识的前后联系，加强主干知识的系统性 ;第一轮复习侧重援助同学全面且系统地掌控高中所学英语基础知识 (重点是词汇、语法)，夯实同学基础，抓中等促学困,进一步巩固优等生，为第二轮复习的
8、侧重“同学专项解题技能及综合语言运用 技能的提高、培育同学应试技巧”打下坚实的基矗三、课堂教学非常原那么1、坚持“同学主体”的原那么在教学过程中坚持少讲多练，精讲精练，力争做到习题讲评过程中第 3 页 共 14 页本文格式为 Word 版，下载可任意编辑“三讲三不讲”，即讲清重点，难点，疑点 ;同学会的不讲，同学能自己解决的不讲，估量讲了也不能理解的那么不讲。对于基础知识题要做到：先练后讲，逢讲必练，讲后再练 2、坚持抓“主要冲突”的原那么所教班级同学词汇掌控欠缺，因而影响到其他各单项成果的提高。因此始终把同学的词汇积累与提高阅读技能放在最重要的位置。通过单词轮回记忆和长期的阅读训练，援助同学
9、拓展词汇量，拓宽知识面，重点 提高概括，推断技能和长句理解技能。四、总体安排1、8-10 月完成第三册 unit1unit10 单元新课教学，并且结合三维设计进行第一轮复习和语法复习。其中每周结合英语周报和双 语报进行两次综合练习并写一篇作文。2、11-10、1 月进行第一轮复习。复习第一三册，其中每周进行一 次综合练习及写一篇作文。3、24 月进行第二轮复习，即语法专项练习及语篇综合训练，侧重技能培育，强化技巧分析，培育同学综合运用语言技能，提高应试技 能技巧。4、5 月高考，依据考试说明进行查漏补缺，有针对性针地进 行实践和语言运用技能训练。五、详细措施1、高三英语第三册教学第三册英语课程
10、编排与总复习有肯定的关系，内容丰富，信息量大，具有较强的有用性和交际性，语篇数量增多，词汇量也明显增加，是提高同学阅读技能的好材料。教学速度加快，具体讲解新词用法，同时简要复习高考词汇惯用法，课文以阅读为主，分析篇章结构、主旨大意、写作意图等，培育同学分析、理解及解决问题的技能，老师肯 定要做好指导工作。2、抓好词汇复习依据高考词汇手册，把词汇复习主要穿插在高三新课讲授之中，第 4 页 共 14 页本文格式为 Word 版，下载可任意编辑做好词汇复习工作。词汇量的大小是英语学习及成果提高的关键因素，它极大地影响着同学其他各方面技能的提高，因此肯定要扎实、有效， 争取做到长效。离高考还有一百多天
11、，高三英语复习也进入了焦灼阶段。在接下来的这个学期，我会合理安排时间，紧跟教学进度，做好复习工作。详细安 排如下：一、早自习对同学的影响很大，假如能合理应用，可以对同学起到很大的援助。所以接下来的这个学期，我会尽量早起，合理安排每个早自 习，与同学共同奋斗。二、对于作业，我尽量做到每天一练，试卷全批全改，并在每次考试后实时统计分析，掌控同学的学习状况，并逐一分析错误缘由。三、教学方面，我会紧跟备课组的安排，抓进度，抓质量。分阶段有 重点地对同学进行操练。详细措施如下：1、3 月份即将迎来第二次高考听力，在 1-4 周，我会紧抓听力练习，让同学养成良好的听力习惯，并对同学较弱的方面进行强化训练。
12、2、高考阅读理解和完形填空占了很大的比例，而同学在这方面也是最弱的，所以平常要加强同学阅读完形的训练，每天两篇阅读一篇完 型，并实时校对。3、写作是同学的另一薄弱环节，而写作的提高也是长年累月积累的结果。所以平常课堂练习中要着重同学的写作技能，从单词，词组，单句，段落，到文章，一步一步打好同学的写作基础。然后再分专题地对同学进行特地的写作训练，每两周一篇，并在早自习期间逐一面 批，指出其错误，并让其自己改正以避开下次重犯。4、对于高三的同学来说，考试是须要的，也是有效的检测他们阶段学习效率的最径直的方法。在每个单元复习之后，我会进行单元测试，每个模块结束后，进行模块复习考试，以此来巩固同学平日
13、所学。 总之，我会尽最大努力与同学共同进退 !高三老师 2022 个人教学工作计划 3第 5 页 共 14 页本文格式为 Word 版，下载可任意编辑一、指导思想高考命题的趋向更加留意技能和素养的考查，增加了技能型和应用型试题，强调理论联系实际，留意考察同学分析问题和解决问题的技能，而针对考生存在的基础知识掌控不够坚固 ;解决实际问题的技能不强 ;图表信息的提取技能不强 ;自然地理难点知识理解困难 ;文字表述不精确、规范等问题，结合我校同学实际状况，依据新的课程改革的基本理 念，我们认为在高考地理复习中应关注紧扣考试说明，运用“图导法”全面系统地复习地理基础知识和主干知识，建构学科知识体系，提
14、高地理技能，由于同学只有具备了相应 的扎实知识体系，考试才有“源”和“本”。有针对性地做练习，有针对性地训练，不搞题海战术。二、所教班级基本状况1. 史地班 1 个 26 人，物地班 2 个 52 人。少部分同学基础知识好，但大多数基础知识掌控不牢，属于中后同学多，前头同学少的状况。2. 普遍存在对知识运用不够敏捷。特别是遇到一些难度较大的读图 综合题却无丛下手。三、本学期复习总体思路结合我校同学实际，本学期进行第一轮复习抓基础落实图1、抓住重点骨干知识，突破难知识，构建知识网络体系，复习过程中不留盲点，重点放在梳理知识系统，强化知识的规律性与层次性。 2、重视主干知识，训练掌控涌现率高的知识点。3、充分重视利用地图，提高对图表信息的提取、分析、比较与推理 技能。4、教学讨论上关注课程改革，讨论高考，提升质量。课程改革的渐渐深入，必定会对高考模式和高考内容产生影响。高考试卷的命题趋势和走向，会在坚持对重点知识，基础知识和技能的考查的同时，突出对技能的考查，适当加大试题的开放性、敏捷性、时代
