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1、附件12013年湖北省大学生创新创业训练计划推荐限额分配表序号学校名称申报数额序号学校名称申报数额1湖北大学5018武汉音乐学院302武汉科技大学5019湖北师范学院303三峡大学4020湖北文理学院304长江大学4021湖北工程学院305江汉大学4022湖北科技学院306湖北工业大学4023黄冈师范学院307武汉工程大学4024湖北理工学院308武汉纺织大学4025湖北第二师范学院309湖北中医药大学4026荆楚理工学院3010武汉轻工大学4027武汉商学院2011湖北汽车工业学院3028武汉生物工程学院2012湖北民族学院3029武汉东湖学院2013湖北医药学院3030汉口学院2014湖北
2、经济学院3031武汉长江工商学院2015湖北警官学院3032武昌理工学院2016武汉体育学院3033武昌工学院2017湖北美术学院30独立学院10附件2湖北省大学生创新创业训练计划项目申报汇总表联系人： 联系电话： 电子邮箱： 高校名称是否推荐国家级项目编号项目名称项目类型项目负责人参与学生人数项目其他成员信息指导教师项目经费(元)项目所属一级学科项目简介(200字以内)姓名学号姓名职称总经费财政拨款校拨把现实生活中的许多废旧的但是依然有利用价值的废旧物品通过网络平台和现实市场收集起来，利用艺术设计及其他工艺吧废旧物品变成商品重新投放市场，形成收集归类设计制作配置回归市场的产业链，使资源得到最
3、大限度的利用，同时达到保护环境和筹集资金的目的。 注：1. 项目编号规则：2013 + 5位学校代码 + 3位流水号（请择优排序）； 2. 项目类型：创新训练项目、创业训练项目、创业实践项目； 3. 项目其他成员信息：姓名1（学号1）、姓名2（学号2）、； 4. 项目所属一级学科：3位代码，按照中华人民共和国学科分类与代码简表（国家标准GB/T 13745-2009）； 5. 项目信息表电子文档以excel格式发送指定邮箱，高校文件名为“学校名称-2013项目信息表”。附件3湖北省高等学校大学生创新创业训练计划申请书推 荐 学 校 湖北理工学院 项 目 名 称 变废为宝 项 目 类 型 创新训
4、练项目创业训练项目创业实践项目 所属一级学科名称 所属二级学科名称 项 目 负 责 人 申 报 日 期 2013年6月10日 湖北省教育厅制二一三年五月项目名称变废为宝项目类型（）创新创业项目 （）创业训练项目 （）创业实践项目项目实施时间起始时间： 2013 年 9月 完成时间： 2014 年6 月申请人或申请团队指导教师姓名赵旭德研究方向环境科学年龄行政职务/专业技术职务主要成果一、项目实施的目的、意义1,、“垃圾是放错地方的宝物” ，变废为宝的项目意在把我们身边的不可用的但是依然有利用价值的物品回收利用，使资源得到最大限度的利用，这样不再使我们身边的废品不再浪费，同时还可以美化环境，使更
5、多的人参与到环保中来，为保护环境，节约能源搭建一个意识付诸现实的平台。 现实中，校园内，社会，生活中垃圾处理不到位从而造成污染和浪费，变废为宝，垃圾分类，把每一个还有利用价值的物品变成资源，倡导“低碳生活”肯定“低碳生活”行为，从校园做起，逐渐把“变废为宝”发展成为一个产业，进而影响社会。2.节约，是一种智慧，一种态度，一种远见，也是一份社会义务的担当，而变废为宝就是最大的节约。本项目具体目标：在更大范围内宣传绿色、环保、循环经济等环保理念，将身边的绿色话题和思想方面的绿色创意及现实中的可利用废弃物结合起来，达到“环保在我心中”的真正目的。 在变废为宝过程中，尝试突出自己的独特想象，乐于探索，
6、勇于创造，敢于不断挑战自我；既要环保，又要认识资源的可重复利用性，让更多有想法、有创意、有能力的同学参与进来。 让节约环保意识落实于每个人的心中，同时通过本项目筹集资金，扩大变废为宝覆盖面积 ，让更多人参与进来，形成“收集归类设计制作-配置回归市场”的产业链。3.通过变废为宝的主体项目发展“以物易物交易平台”“旧物设计大赛”等子项目。二、项目研究内容和拟解决的关键问题 主要研究内容： 1. 明确建立web站点，规划域名，硬件平台搭建，网站策划；模版制作，宣传制作变废为宝宣传及信息交流的网络平台，收集校内外废物处置信息。 2. 对设计中所采用的信息技术和平台建设做调试并投入运行2. 分析校内外废
7、物的种类，来源，去向， 可利用品种，价值，废旧物品现有及所需的附加值。3. 制定系统的废弃物的归类，管理方式方法。4. 成立和培养专业管理团队保障正常管理与项目运行，不断吸收新鲜血液5. 分析涉及范围及可产生的社会经济效益，制作论文。 拟解决的关键问题：变废为宝项目旨在解决现阶段各种资源的浪费现象，通过分类，配置，制作回收利用达到提高资源利用率和保护环境的目的。三、项目研究与实施的基础条件 1. 本项目所涉及的环保领域，属于新兴产业，有很好的市场前景，高校社团和个民间组织通过志愿活动和对支撑单位服务资源的有效整合，已具备成熟的实施条件和一定的实施经验和背景。 2. 项目目前一通过志愿服务的形式
8、在中小学，社区等一些老服务单位试点运行，并受到受益群体的一致好评。在低碳成为时尚，节约成为潮流的今天，在政府和企业日益关注的社会大形势下，本项目的实施，必将带来社会效益与经济效益的双赢发展。 3.环境科学与工程专业是一个以理论为基础突出动手能力的学科，具有很强的实践性。3.项目初期在校内实施，学校可以提供储物间，产品设计制作的基础设施。 2.有大批有思想有创意有能力的师生协同实施，与其他高校的同类专业交流密切，与社会组织多有合作，有丰富的社会资源。 3. 响应党十八大“推进绿色发展、循环发展、低碳发展”和“建设美丽中国”的号召下，立足于满足高校学生废旧物品处理困难的需要，建立这样一个变废为宝后
9、继续投放市场的平台，将变得更为可行、更具必要性，“环保低碳”是大势所趋，变废为宝，覆盖面大，参与面广。百分之八十的同学和社区居民表示有很多废旧物品舍不得丢弃担忧没有实用价值。 4. 我们学校2万多师生是变废为宝项目的服务对象，大学生具有收入单一、消费多样化和消费观念的开放性等独特的生活方式和消费心理，在校学生人数、消费需求意愿与交易频繁度构成这一市场。 我们学校的废旧物品再利用市场广阔,每年都有毕业生要毕业,每年也都有新生报到。毕业生不可能将几年来留存下的东西都带走,有些物品已成为累赘,丢了可惜，卖出去没有渠道且价格低廉，而大部分学生的消费水平不高,都希望能买到物美价廉的商品。经过我们调查分析
10、,在校为处置废旧物品而烦恼的不只是大四将要毕业的同学,而是各年级同学甚至包括老师也希望养成勤俭节约,消除浪费的好习惯,而且物品的种类也很丰富,这样一个涉及大多数同学和大量物品的圈子,我们应该用一种高效率的方式好好利用起来,开发一个专属于我们学校（湖北理工）)的商品回收再利用平台，把废旧物品整理收集起来分类处置，用我们的智慧为废旧物品增加附加值,设计制作成实用性与美观性相结合的高性价比，高附加值的商品。 四、项目实施方案1、准备阶段：2013年9月2013年10月 （1）确定本项目主要的学生构成及分工，开设网络部，市场部，秘书部，设计制作部，回收配置。网络部：负责网站内部结构的规划、设计、扩展与
11、系统维护，项目的宣传，信息的交流与处理。确定容量计划，保持网站的持续更新，后续选择好一点的主机空间或者独立服务器。市场部：到各公寓社区和公共场所发发放问卷调查和宣传单，整理问卷调查，把结果与网络部沟通后确定前期项目实施切入点及后期项目实施范围。成品的销售与市场范围的稳定及扩展。秘书部：项目的各项支出预算和决算的审批，报销记录的整理保存，项目各项文件信息的收集整理与保存。设计制作部：要求有有创意有技术的同学，把可以利用废旧物品设计制作成为有价值的商品。回收配置部：根据市场部和网络调查结果确定废物回收方案和类型，购买有利用价值的废旧物品，把物品按照类型、功能分类交由设计部进行后期制作。（2）设计制
12、作调查问卷和宣传单交由市场部发放，收集，整理。（3）制定详细的团队管理方案，部门管理方案，完善项目实施方案和网站试运行。2、实施阶段：2013年10月2014年2月 前期：在老师的指导下和同学们的配合下按照以制定的实施方案开始运行，各部门在负责人的安排下完成工作，并与其他部门同学协调配合，在校园内范围内实施。 做好宣传及记录工作，在周边社区缺德好的影响力。按时整理材料，积极反思项目实施过程中的问题，总结经验，交流意见。 根据市场反应和实际情况不断改进实施方案。做到具体问题具体分析。 后期：稳定校内已有市场，逐渐把项目引进社区和企业。3、完成阶段：2014年2月2014年6月 整理相关资料，撰写
13、论文，制作项目结项报告。五、学校可以提供的条件1、学校可以为项目实施提供技术支持和储物间，工作室，电脑等硬件设施。2、各方面专业老师的指导与帮助。3、优秀的学生团队和不断注入的新鲜血液。4、学校政策对研究项目的大力支持。六、预期成果 通过本课题的研究，可以认识到废旧物品所蕴含的资源在现阶段的现状及发展前景，本项目不仅倡导了“环保节能”，使低碳环保的观念深入人心，让更多的人参与到环保中来，同时为环保事业筹集更多的资金。该项目的发展还为在校大学生提供更多的勤工俭学岗位，给更多的人创造了把理论付诸实践的机会。本项目涉及环保，管理及艺术设计等多个方面的专业知识，撰写相关论文不仅新颖而且更有意义和价值。七、经费预算项目单价数量总价宣传单，问卷0.2元/张3000张150元网站设计制作与推广2800元/年1年2800元网费1200元
