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1、科目 语文 主备人唐红霞班级课题32.好汉查理课时第一课时知识目标知识与技能：有感情地朗读课文。过程与方法：读懂课文内容，懂得朋友之间的理解和尊重也是爱的表现。情感态度价值观：培养独立阅读能力。学法指导1、自主学习，2、合作探究重点解读读懂课文内容，体会人物的思想感情难点提示理解查理发生变化的原因。教学准备多媒体导学过程二次备课课前预习我已经运用预习四步法预习了课文。我还读懂课文内容。 导入导入：给予树让我们感受到了对别人予以同情、体贴和帮助是一种善良、仁爱的优秀品质，今天我们学习新课文好汉查理（板书课题，读题），读读课文，想想课文中的小男孩发生了哪些变化。和同学交流对课文中人物的看法，说说自
2、己读后的感想。自主学习学生找同伴一起读课文。1、相互纠正读不正确的地方。2、把课文读通顺，想想课文讲了一件什么事。3、与同伴交流：课文中的主要人物是谁，他发生了哪些变化，你有什么想法。探究学习全班集体交流。1、查理有哪些变化？（教师把学生的发言要点板书下来）2、再齐读课文，看看说出来的是否恰当。3、说说查理为什么会有这些变化，他以前是什么样的。查理以前的表现： 查理后来的变化：很调皮 不随变拿别人的东西爱搞恶作剧 说话彬彬有礼没人喜欢他 说话算数会做个好汉展示提升查理为什么会有这样的变化。查理以前爱搞恶作剧，没人喜欢他，是因为缺少理解和尊重，他希望自己能像好汉那样行侠仗义，说明查理并不是一个品质坏的孩子，当杰西遇见查理，向他表示友好并请求他帮助时，查理感到自己被尊重，被理解，因此，查理在陪伴杰西的过程中，改变了爱搞恶作剧的缺点。从这件事中我们感受到理解和尊重也是一种爱的表现。反馈测评拓展延伸课文中还有哪些地方让你感动，请有感情地朗读课文。板书设计学生自我评价（教学反思）
