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刊头设计教案教学目标：1. 了解刊头设计的特点；2. 学习刊头设计。教学重点、难点：重点：认识和了解刊头设计的特点。 难点：用记号笔、水彩笔设计出自己的刊头创意文字。课前准备：（学生）图画纸、水彩笔、油画棒等常规作画工具；（教师 ） 课件、几份刊头设计精美的杂志或报刊。教学过程：（一）刊物实体，激发兴趣1、拿出几份报刊。教师指着报刊上的刊头问： “同学们，你们知道这是什么呢？” 2、学生答“报纸的刊头” 。3、教师揭示课题刊头设计 。（二）、欣赏教学，感受刊头设计的特点和审美特色1、教师提问： “欣赏了这么多漂亮的刊头，你们最喜欢哪一个呢？”2、学生答。（教师提示：从造型，色彩，创意等方面作评价）（三）、进一步了解刊头设计的组成元素1、教师提问： “同学们，那刊头有是由哪些主要元素组成的呢？”学生回答。2、教师（出示课件） ，总结：刊头是由文字、图形、色彩等这些主要元素组成的。（四）、学生创作，教师指导1、用手中的水彩笔设计出自己喜欢的刊头。 2、教师及时反馈、纠正。（五）评价作品1、学生将自己设计的刊头贴上黑板。2、评价：你最喜欢刊头是哪一个？为什么？（引导学生从创意、图形、色彩等方面进行讲评）（六）课后延伸1、教师课堂总结2、提出课后要求：平时，可以收集一些报刊或杂志的精美刊头，和同学们一起欣赏，一起 学习。
