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刊头设计教案教学目标:1. 了解刊头设计的特点;2. 学习刊头设计。教学重点、难点:重点:认识和了解刊头设计的特点。 难点:用记号笔、水彩笔设计出自己的刊头创意文字。课前准备:(学生)图画纸、水彩笔、油画棒等常规作画工具;(教师 ) 课件、几份刊头设计精美的杂志或报刊。教学过程:(一)刊物实体,激发兴趣1、拿出几份报刊。教师指着报刊上的刊头问: “同学们,你们知道这是什么呢?” 2、学生答“报纸的刊头” 。3、教师揭示课题刊头设计 。(二)、欣赏教学,感受刊头设计的特点和审美特色1、教师提问: “欣赏了这么多漂亮的刊头,你们最喜欢哪一个呢?”2、学生答。(教师提示:从造型,色彩,创意等方面作评价)(三)、进一步了解刊头设计的组成元素1、教师提问: “同学们,那刊头有是由哪些主要元素组成的呢?”学生回答。2、教师(出示课件) ,总结:刊头是由文字、图形、色彩等这些主要元素组成的。(四)、学生创作,教师指导1、用手中的水彩笔设计出自己喜欢的刊头。 2、教师及时反馈、纠正。(五)评价作品1、学生将自己设计的刊头贴上黑板。2、评价:你最喜欢刊头是哪一个?为什么?(引导学生从创意、图形、色彩等方面进行讲评)(六)课后延伸1、教师课堂总结2、提出课后要求:平时,可以收集一些报刊或杂志的精美刊头,和同学们一起欣赏,一起 学习。