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1、幼儿班上册数学教案：喂瓶宝宝教案通常包括教材简析、教学目的、教学准备、教学过程及练习设计等步骤，下文为您提供的是教案“幼儿班上册数学教案：喂瓶宝宝的内容！【活动目的】1.进一步感知4以内的数量，练习手口一致点数并说出总数。2.在感知物体颜色，数量的根底上，尝试根据二维特征分类。3.乐意参与喂瓶宝宝吃饭的活动，体验数学情境游戏的快乐。【活动准备】1.人手一个瓶宝宝瓶身、瓶盖上贴有数量为24的点子2.人手一个小勺、木质串珠假设干3.音乐三段哭泣声、摇篮曲、欢乐舞曲【活动过程】一、导入1.播放哭泣声，引出主题T：听！什么声音？是谁在哭啊？2.出示瓶宝宝，介绍活动内容T：原来是瓶宝宝在哭啊？瓶宝宝为什
2、么哭呢？看看它肚子里有没有东西？原来它肚子空空的，太饿了，怎么办呢？二、老师示范讲解1.出示木质串珠，讨论操作要求T：我们来喂瓶宝宝吃饭吧，可是这里有这么多串珠，应该喂瓶宝宝吃多少呢？一个还是许多个？2.提醒幼儿观察瓶盖上的点子T：到底瓶宝宝应该吃多少呢？看看瓶宝宝的肚子上面有记号呢。肚子上有几个小圆点，就吃几个小串珠。3.请幼儿个别示范T：谁来帮我数一数，我的这个瓶宝宝应该吃几个小串珠？4.老师示范喂瓶宝宝，要求：边喂边数，不能多，也不能少。三、幼儿喂瓶宝宝1.幼儿个别操作，老师观察指导2.集体交流操作结果，表扬操作正确的幼儿，帮助错误的幼儿进展纠正四、帮瓶宝宝戴帽子1.出示瓶盖子，提醒幼儿
3、注意数量的匹配T：瓶宝宝吃饱了，真开心。我们带瓶宝宝出去漫步好吗？可是外面风大，瓶宝宝要带上帽子再出去。你们看，这些帽子上也有小圆点。你要仔细数一数，让瓶宝宝肚子上的小圆点和帽子上的小圆点一样多。2.请个别幼儿示范，集体检验3.幼儿集体操作，老师随机检验4.听欢快音乐，和瓶宝宝漫步跳舞。五、送瓶宝宝睡觉1.播放摇篮曲，提出要求T：瓶宝宝玩累了，要睡觉了。我们悄悄地送它要摇篮里睡觉吧2.引导观察摇篮上的点卡和摇篮颜色T：看，这些摇篮上面有什么？原来瓶宝宝要找和自己点子一样多的摇篮睡觉。3.幼儿送瓶宝宝睡觉，老师随机检验。.cOm更多精选教案阅读幼儿班上册数学教案：排排队做游戏【活动目的】1、在观
4、察和游戏中感知物体的数量与大小，并再现物体间远近、疏密等空间关系。2、体验和同伴一起做游戏的快乐，乐于参加集体游戏。【活动准备】自制ppT课件：蓝、黄两色挂件假设干。【活动过程】一、认识小蓝和小黄进入情境感知大小、数量。一认识小蓝点击课件，出现蓝色点点提问：小朋友们，今天我给大家带来一个朋友，看，谁来了？是什么颜色？给他取个名字吧，那我们就叫它小蓝好吗？和小蓝打个招呼吧，你好，小蓝！二分辨小蓝的爸爸妈妈点击课件，出现房子及小兰一家。引导幼儿识别小蓝及其爸爸妈妈。这是小蓝的家，猜猜哪个是小蓝呢？它在哪里？中间那个最小的谁来指一指，哦，这是中间，这是旁边。为什么它是小蓝呢？因为它最小那旁边的会是谁
5、呢？小蓝的家里还会有什么人？爸爸妈妈哪个是他的爸爸呢？为什么？哪个是妈妈呢？原来小蓝的爸爸是大大的，妈妈呢比小蓝大，比爸爸小一点，小蓝是家里最小的一个小蓝家一共有几个人呢？3个原来也是三口之家，小蓝和爸爸妈妈生活在一起，一定感到很开心，很幸福！三点数小蓝的朋友。颜色、数量点击课件：依次出现小红、小绿、小黑、小黄、小橙。提问：小蓝在幼儿园还有很多的朋友呢，你们想认识吗？猜猜小蓝的朋友会是谁呢？也是颜色宝宝哦，你还知道什么颜色？我们可以叫它。那我们去看看，它到底有哪些朋友？这是小红，它是橙色，叫它小橙，什么水果的颜色是橙色的？对啦，我们也可以叫它橘色，小橘。幼儿说出颜色哇，这里如今一共有几个朋友？
6、谁愿意来数数？怎么数？小结：真棒，数数的时候要从上往下，一排一排，一个个地数诶，那我要问问大家，小蓝的朋友有几个呢？5个小蓝的朋友，自己算不算，能不能把小蓝数进去？除了小蓝，小红、小橙、小绿、小黑、小黄都是它的朋友，有几个呀？我们一起来数数，小蓝数不数，1，2，3，4，5，小蓝有几个朋友？5个二、小蓝小黄做游戏感知远和近一小蓝的好朋友点击课件，小黄靠近小蓝提问：在这么多的朋友中，猜猜谁是小蓝最最要好的朋友呢？你觉得呢？你怎么知道的？小结：原来小蓝和小黄他们肩靠着肩，靠的很近，很要好，所以他们两个是最要好的朋友你们有没有谁，想和我要好要好的呀？请1到2名幼儿你想怎么和我要好要好呢？你们想不想和旁
7、边的好朋友朋友靠在一起，要好要好呢？来吧，去试试。二学小黄小蓝做游戏。1、戴上挂件和好朋友在一起，开心吧？小黄和小蓝要去做游戏了，你们想不想去啊，那我们也来变成小蓝和小黄，一起去做游戏吧。老师这里有很多小蓝，还有很多小黄，请你选一个你喜欢的颜色，挂在胸前，和它做朋友。女孩子先来吧，选一个你喜欢的颜色，男孩子来吧，你是谁呀，互相介绍一下吧。2、开火车游戏点击课件，出现小黄排成一条直线提问：是谁先出来做游戏呢，是谁呀？小黄他们是怎么排队的？一个跟着一个，排成一条直直的线猜猜他们在玩什么游戏？开火车小结：他们紧紧地、一个挨着一个排，就像在玩开火车的游戏。你们会开火车吗？想不想来，小黄小黄请上来！跟在
8、我的后面，小心哦，一个跟着一个，小手轻轻搭在前面小朋友的肩膀上。哇，火车越来越长啦，呜呜，我的火车就要开，你们想开到哪里去？噢，到站咯。3、老鹰捉小鸡点击课件，提问：小蓝们也在做游戏呢，他们排成了什么样子？和刚刚小黄的一样吗？队伍前面怎么样？后面呢？小结：队伍前面分开了，后面的人一个挨着一个排在一起猜猜他们在玩什么游戏呢？老鹰捉小鸡想不想一起来玩玩，小蓝小蓝快上来。谁做老鹰，站在哪里？我来做鸡妈妈保护你们哦，小鸡们，跟在我的后面，不能让老鹰捉走哦。哇，老鹰没抓到，我们小鸡赢啦，老鹰下次加油。三、小蓝小黄围圆圈。感知疏和密。一点击课件，提问：我们来看看，小黄和小蓝这次又变成什么样子了，他们围成了
9、几个圆圈？两个两个圆圈一样吗？哪里不一样？哪个圆圈分的开一点？小黄的圈圈呢，没有分开，围得紧紧的小结：小黄的圆圈围得紧紧的，像一个小皮球：小蓝的圆圈围得有点分散，像一个大皮球。二幼儿分成小黄小蓝围成圆圈。这回，小蓝和小黄要一起来咯！小黄是个小皮球，围得紧紧的，小蓝是个大皮球，围得分开点。我们来给皮球打气哦，气气，皮球变大啦，嘶，皮球漏气啦，变小啦，好玩吗？四、延伸。点击课件，出现小蓝小黄间隔围圈提问：小蓝和小黄玩的游戏可真有趣，他们在一起又会排成什么样子了？有什么规律？他们是怎么排队的呢？小蓝后面是谁？小结：这一次小黄和小蓝排在了一起，一个蓝和一个黄，蓝黄，蓝黄。你们想不想来试试？引导幼儿以个
10、一个间隔排队，围成圆圈。我们和小蓝小黄一样排好队，出去玩吧！幼儿班上册数学教案：虫虫的圣诞宴会【活动目的】1、在游戏中引导幼儿点数4以内的物品，知道总数。2、鼓励幼儿积极参与点数游戏，体验快乐。【活动准备】4名虫虫卫兵、虫宝宝假设干、虫虫的家、圣诞情景。【活动过程】一、情景引入圣诞节快到了，虫虫王国要开一个圣诞宴会。虫虫王国的虫虫们可热情了，也邀请了小朋友去参加。卫兵：“欢迎光临。师：“这四个卫兵长的一样吗？二、欢庆圣诞游戏：我的朋友在哪里卫兵发给每个幼儿一个虫虫朋友进入圣诞宴会做游戏。唱玩歌曲后，老师出示虫虫，请和老师一样的虫虫将虫虫举起来，一起点数。4次三、宴会完毕卫兵：“天黑了，月亮升起
11、来了，我们要回家了。师：“谢谢你们的邀请，我们一起送你们回家吧！步骤：1、送小朋友手中的虫子师：“天黑了，我们一定要数清虫子的节数，不要把他送错家了。2、纠正送错家的虫虫3、将剩下的虫虫送回家四、自然完毕和虫虫们说再见！小班数学游戏教案：喂瓶宝宝【活动目的】1.进一步感知4以内的数量，练习手口一致点数并说出总数。2.在感知物体颜色，数量的根底上，尝试根据二维特征分类。3.乐意参与喂瓶宝宝吃饭的活动，体验数学情境游戏的快乐。【活动准备】1.人手一个瓶宝宝瓶身、瓶盖上贴有数量为24的点子2.人手一个小勺、木质串珠假设干3.音乐三段哭泣声、摇篮曲、欢乐舞曲【活动过程】一、导入1.播放哭泣声，引出主题
12、T：听！什么声音？是谁在哭啊？2.出示瓶宝宝，介绍活动内容T：原来是瓶宝宝在哭啊？瓶宝宝为什么哭呢？看看它肚子里有没有东西？原来它肚子空空的，太饿了，怎么办呢？二、老师示范讲解1.出示木质串珠，讨论操作要求T：我们来喂瓶宝宝吃饭吧，可是这里有这么多串珠，应该喂瓶宝宝吃多少呢？一个还是许多个？2.提醒幼儿观察瓶盖上的点子T：到底瓶宝宝应该吃多少呢？看看瓶宝宝的肚子上面有记号呢。肚子上有几个小圆点，就吃几个小串珠。3.请幼儿个别示范T：谁来帮我数一数，我的这个瓶宝宝应该吃几个小串珠？4.老师示范喂瓶宝宝，要求：边喂边数，不能多，也不能少。三、幼儿喂瓶宝宝1.幼儿个别操作，老师观察指导2.集体交流操
13、作结果，表扬操作正确的幼儿，帮助错误的幼儿进展纠正四、帮瓶宝宝戴帽子1.出示瓶盖子，提醒幼儿注意数量的匹配T：瓶宝宝吃饱了，真开心。我们带瓶宝宝出去漫步好吗？可是外面风大，瓶宝宝要带上帽子再出去。你们看，这些帽子上也有小圆点。你要仔细数一数，让瓶宝宝肚子上的小圆点和帽子上的小圆点一样多。2.请个别幼儿示范，集体检验3.幼儿集体操作，老师随机检验4.听欢快音乐，和瓶宝宝漫步跳舞。五、送瓶宝宝睡觉1.播放摇篮曲，提出要求T：瓶宝宝玩累了，要睡觉了。我们悄悄地送它要摇篮里睡觉吧2.引导观察摇篮上的点卡和摇篮颜色T：看，这些摇篮上面有什么？原来瓶宝宝要找和自己点子一样多的摇篮睡觉。3.幼儿送瓶宝宝睡觉，老师随机检验。幼儿园小班数学活动教案?喂瓶宝宝?【活动目的】1.进一步感知4以内的数量，练习手口一致点数并说出总数。2.在感知物体颜色，数量的根底上，尝试根据二维特征分类。3.乐意参与喂瓶宝宝吃饭的活动，体验数学情境游戏的快乐。【活动准备】1.人手一个瓶宝宝(瓶身、瓶盖上贴有数量为24的点子)2.人手一个小勺、木质串珠假设干3.音乐三段(哭泣声、摇篮曲、欢乐舞曲)【活动过程】一、导入1.播放哭泣声，引出主题T：听!什么声音?是谁在哭啊?2.出示瓶宝宝，介绍活动内容T：原来是瓶
