小班数学活动可爱的形状娃娃教案反思

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1、小班数学活动可爱的形状娃娃教案反思小班数学活动可爱的形状娃娃教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程,活动反思等内容，通过游戏活动使幼儿能在圆形、三角形、正方形中找出相应的图形，并敢于大胆发言，引发幼儿学习图形的兴趣，适合幼儿园老师们上小班数学活动课,快来看看可爱的形状娃娃教案吧。 活动目标：1、通过游戏活动使幼儿能在圆形、三角形、正方形中找出相应的图形,并敢于大胆发言。2、引发幼儿学习图形的兴趣。 3、培养幼儿比较和判断的能力。4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。5、体验数学集体游戏的快乐。 活动准备： 圆形娃娃、三角形娃娃、正方形娃娃教具各一个，圆形、三角形、正方形小图片

2、幼儿每人一套,图形头饰若干。场地上布置好图形娃娃的家。 活动过程： 、介绍小客人:圆形娃娃、三角形娃娃、正方形娃娃 小朋友,今天我们班来了三位小客人，你们想知道他们是谁吗? ()我们先来看第一位小客人，瞧，它长的什么样？(园圆的）它叫什么名字?(圆形娃娃)我们向圆形娃娃问好。(圆形娃娃好) (）介绍三角形娃娃、正方形娃娃的方法同上。 2、图形娃娃找朋友 (1)圆形娃娃、三角形娃娃、正方形娃娃说:它们有许多好朋友藏在小篮子里,我们一起去帮它们找一找，找到了就送到图形娃娃的身边去。 (2)幼儿操作:一边找一边可以说说自己在给谁找好朋友。 (3）我们一起来检查一下小朋友找的对不对:圆形娃娃的好朋友叫

3、什么?(圆形)三角形娃娃的三角形叫什么?（三角形)正方形娃娃的好朋友叫什么？（正方形) (4)我们刚才在篮子里找到了这些图形娃娃的好朋友,在我们的教室里、家里也有它们的好朋友,请你想一想、说一说哪些东西也是它们的好朋友。（圆形：饼干、蛋糕、积木、盆子等。三角形:红领巾、三角尺、积木等。正方形:手帕、积木、椅子等) 3、游戏:图形娃娃找家(1）现在我们来玩图形娃娃找家的游戏:这里是圆形娃娃的家,这里是三角形娃娃的家,这里呢是正方形娃娃的家。 (2)老师为你们准备了许多图形娃娃的头饰，自己去找一个自己喜欢的图形娃娃带上，带上头饰跟妈妈到草地上去做游戏。妈妈说：图形娃娃们回家吧，你们就跑到自己的家里去，蹲下来。 （3）幼儿游戏。活动反思: 为了更好地吸引幼儿的注意力，提高孩子对活动的兴趣，同时根据小班的年龄特点,我特别采用拟人化的手法,把三种图形比作图形娃娃与小朋友交朋友,还特别设计了一个故事情境作为导入，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习,激发幼儿探索的欲望。1