《【创新设计】2011届高考生物一轮复习 1-3-3、4人脑的高级功能 体液调节在维持稳态中的作用随堂双基演练 中图版必修3》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【创新设计】2011届高考生物一轮复习 1-3-3、4人脑的高级功能 体液调节在维持稳态中的作用随堂双基演练 中图版必修3（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第三、四节 人脑的高级功能体液调节在维持稳态中的作用1有三只生存状况一致的小狗，分别切除它们的下丘脑、甲状腺、垂体，然后检测促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素和甲状腺激素的含量变化，结果如下表所示：促甲状腺激素释放激素促甲状腺激素甲状腺激素甲乙丙注：“”代表增加，“”代表减少则甲、乙、丙三只小狗被切除的器官分别是()A垂体、下丘脑、甲状腺 B垂体、甲状腺、下丘脑C甲状腺、垂体、下丘脑 D下丘脑、垂体、甲状腺解析：根据三种内分泌腺分泌的激素之间的关系，可以判断三种激素都减少的小狗应该是被切除了下丘脑；促甲状腺激素和甲状腺激素都减少而促甲状腺激素释放激素增加，则被切除的是垂体；只有甲状腺激素减少的
2、小狗是被切除了甲状腺。答案：D2(2009四川卷)下列关于高等动物神经调节和体液调节的叙述，正确的是()A寒冷环境中肾上腺素分泌量增加，将引起骨骼肌不自主战栗B刺激大脑皮层中央前回的底部，可以引起上肢的运动C垂体通过下丘脑分泌的相关激素调控甲状腺、性腺等内分泌腺的活动D神经元受刺激产生的兴奋，沿轴突传递给下一个细胞只能是单向的解析：本题主要考查机体内的信息传递方式，以及神经调节和体液调节的区别。二者调节的机理、反应的速度、作用的范围、作用的时间都存在差异。从调节的机理上看，神经调节以反射的方式引起肌肉的收缩，故A项错。下丘脑中有一些神经内分泌细胞，可以产生促激素释放激素，通过垂体间接调控甲状腺
3、或性腺等腺体。故C项错误。答案：D3下面关于下丘脑功能的叙述，正确的是()大量出汗后，下丘脑分泌的抗利尿激素增加寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素，促进甲状腺的活动来调节体温下丘脑是体温调节的高级中枢，在下丘脑产生冷觉和热觉血糖浓度低时，下丘脑通过有关神经的作用，可以促进胰岛A细胞的分泌活动内环境渗透压的增高，使下丘脑某部位产生的神经冲动传至大脑皮层产生渴觉A. B. C D解析：下丘脑具有多方面的调节作用。如下丘脑在细胞外液渗透压升高时，可以分泌较多的抗利尿激素，促进肾小管和集合管对水分的重吸收作用，并将兴奋传递到大脑皮层，产生渴觉以增加饮水。寒冷条件下下丘脑分泌较多的促甲状腺激素释放激素，促
4、进垂体分泌促甲状腺激素作用于甲状腺。另外，血糖浓度降低时，会引起下丘脑中的相关区域兴奋，使胰高血糖素分泌增加。答案：D4(2010江西师大附中临川一中联考)下图表示不同条件下，人体内某些物质含量变化的趋势，其中正确的是()解析：当人体受到寒冷刺激时，下丘脑中的一些细胞就能合成并分泌促甲状腺激素释放激素，进而刺激垂体合成并分泌促甲状腺激素。促甲状腺激素又能刺激甲状腺合成并分泌甲状腺激素，从而促进新陈代谢，以使机体抵御寒冷，A错误；空腹状态下，糖尿病患者的血糖浓度比正常人高，B错误；正常人进食后， 血液中胰岛素的相对含量增加，胰岛素对胰高血糖素的分泌起抑制作用，C错误。答案：D5.如图是基因突变鼠
5、和正常鼠运动对血糖浓度的影响。根据图中信息，基因突变鼠出现图中状况的原因最可能是()A胰岛B细胞受损 B甲状腺被切除C无法将血糖转换成肝糖原 D体内细胞缺乏胰高血糖素的受体解析：从题图中曲线看，基因突变鼠在运动后血糖浓度低，因此可能缺乏胰高血糖素或其受体；而胰岛B细胞受损时，机体分泌的胰岛素减少，会出现高血糖症。答案：D6下图表示细胞之间信息的传递方式，其中细胞、和物质E、F的关系可能是()细胞细胞物质E物质FA下丘脑细胞垂体细胞促甲状腺激素受体B效应T细胞病原体抗体糖蛋白C甲状腺细胞垂体细胞甲状腺激素受体D传出神经元传入神经元神经递质载体解析：下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素作用于垂体细胞，故
6、A项错误。效应T细胞作用于靶细胞，而非病原体本身，且抗体是由浆细胞分泌的，故B项错误。甲状腺细胞能够分泌甲状腺激素反馈调节下丘脑和垂体的活动，故C项正确。神经元之间通过神经递质实现联系，但接受神经递质的是传出神经元突触后膜上的受体，故D项错误。答案：C7.下图所示为哺乳动物(或人体)激素分泌的调节过程，请据图回答下列问题：(1)若图中所示腺体为睾丸，睾丸分泌的睾丸酮(雄激素)具有促进蛋白质合成、促进肌肉发育和骨骼生长，使体内贮存的脂肪减少等作用。个别男性运动员长期服用睾丸酮，则所示作用会_。可以预测，对其性腺造成的危害是_。(2)若图中所示腺体为甲状腺，大脑感觉到寒冷刺激，则通过如图所示的调节
7、过程，血液中的甲状腺激素浓度_；通过过程，机体的_增加，抵御了寒冷，适应了环境。甲状腺激素是含碘的酪氨酸的衍生物。我国政府在碘贫乏地区强制推广加碘食盐，有效地预防了_患儿的出现。(3)甲状腺激素和生长激素在调节动物的生长发育过程中表现为_作用。(4)为了验证甲状腺激素具有促进新陈代谢的生理作用，请你根据给出的实验材料和用具，完善实验步骤，并预测实验结果。材料和用具：日龄相同、体重相近的雄性成年大白鼠若干只，甲状腺激素溶液，蒸馏水，灌胃器，耗氧量测定装置等。方法与步骤：A将实验鼠随机分为数量相等的甲、乙两组，并分别用给出的仪器测定并记录它们的_。B每天用灌胃器给予甲组鼠灌喂甲状腺激素溶液，给予乙
8、组鼠灌喂_，饲养一定时间，测定并记录结果。结果预测：A步骤的测定结果是_。B步骤的测定结果是_。解析：(1)长期服用睾丸酮，导致血液中睾丸酮含量增加，反馈调节作用加强，使垂体分泌的促性腺激素减少，从而影响性腺的生长发育。(2)寒冷时，甲状腺激素分泌增加，机体新陈代谢加快，产热量增加。胎儿及婴幼儿时期缺碘，将会因甲状腺激素合成受阻，导致中枢神经系统发育障碍，患呆小症。(3)甲状腺激素和生长激素在调节动物的生长发育中具有协同作用。(4)实验中的检测指标是动物耗氧量的多少，步骤A是测定动物正常状态下的耗氧量，以便与实验后作对照。答案：(1)增强抑制性腺的活动，严重者会导致性腺的萎缩(2)升高产热呆小症(3)协同(4)耗氧量等量的蒸馏水甲、乙组耗氧量相近甲组耗氧量大于乙组
