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1、应试作文技巧一二三 提高写作水平无捷径，写好考场作文却有一些技巧可寻。无非就是四个方面：选材、立意、结构、语言，那如何在短时间内迅速的提高这四个方面的水平呢？办法一：在作文复习中，必须充分发挥自己的个性特长：思维活跃的，使之工于构思；语言丰富的，使之精于表达；思想深刻的，使之开掘内涵但我们的学生更多的是普通学生，我个人感觉四个方面最适于快速发展的“亮点”是选材与立意。办法二谈谈立意：千古文章立意高。王夫之说:“无论诗歌与长行文字(散文)，俱以意为主。意犹帅也。无帅之兵，谓之乌合。”好文章的诱人之处首先必是在立意上有着深刻、新颖的光辉。借此研讨会机会，交流几种学生易操作的立意技巧，仅供参考。1、
2、出奇制胜法何谓出奇？用著名作家王蒙的话讲就是“亏他想得出”。 例如，同是看赛跑，人们总是赞美跑在最前面的人，嘲笑跑在最后面的人。但是鲁迅先生却赞美“那虽然落后而非跑至终点不止”的人。他把着眼点放在“不耻最后”者身上，发掘出他们身上的那种顽强不屈的精神。同是写父子之情，朱自清从父亲车站送别这一小景，写出了千百年来人们拥有却难以表达的情感。文章最忌随人后，人云亦云，鹦鹉学舌。“出奇”是考场高分作文的内核，犹如一轮朝阳，光芒四射，使全文顿时熠熠生辉2、高屋建瓴法 所谓“高屋建瓴法”，就是指作文要“大气”，有高远的立意，也就是要有才识。有了才识，就能形成独立之见，就有了超越平庸的气概和胆略。不能只局限
3、于自我的狭小天地，他们只停留在记录自己的见闻感受，喜怒哀乐，荣辱得失上，因而文章流于平淡，流于“小气”。比如写军训，写上街义务劳动，许多同学会着眼于表现个中的辛苦，但如果能从这种辛苦的背后见出唯有吃苦才能改造自我，改变我们的生活环境，其立意便自高一筹。 3、以小见大法伟大题裁并不等于伟大作品”，这句话可说是以小见大手法的最好注解。文章合为时而著，写作的终极目的是关注生活、认识生活、思考生活、表现生活，从而认识自我，只有如此，写作立意才能上档次。如写爷爷的习惯：爷爷非常爱看电视，一天24小时除了睡觉，爷爷总是开着电视，但又并不是完全关注电视节目最后他发现爷爷爱看电视的秘密老人十分孤独，没有人陪他
4、们说话，他们只有借电视机发出的音响来排遣孤独寂寞。由此生发感慨，透露出一个孩子对老年人精神世界的关注。所以生活中有些材料看来似乎很平常，但却包含深刻的意义，只要善于透过现象发现本质，把小题材放到广阔的社会及历史背景前面展开，并深入开拓，就能收到“一粒沙里看世界，半瓣花上说人情”的艺术效果。立意起统帅全篇的作用，但是立意不是空洞的，而是需要通过材料来表现的。材料是形成主题的支柱，是文章的物质基础。“巧妇难为无米之炊”，作者没有材料就写不出文章。所以再简单说说选材的技巧：1童话寓言篇此类选材方法的要领是通过虚构的故事或自然物的拟人的方法来说明某个道理或教训的文学样式。一般形式为故事+寓意，还有的是
5、寓意暗含在故事中。故事虽是虚构，但折射的是现实，选材范围广，时空调度自由，驰骋想象的范围空间很大，便于考生表达自己的愿望或观点。学生从小接触的中外寓言或童话较多，都可以拿过来进行改编再创造，使原来的故事有新的内涵。从而在众多考场作文中让人耳目一新。如去年山东临沂中考满文妈妈，我走了作者将种子拟人化，以浪漫之笔写种子要脱离妈妈的庇护勇敢地走出自我小天地，闯荡新世界，创造新生活的理想。考生个人的生活现实与童话般的幻想和谐的融合在一起，别出心裁，胜人一筹。2历史人物篇这里的历史典故既可理解为历史中的名人，也可指历史故事、历史传说等。这种文章的最大难度就是要求知识含量高，要求有扎实的文史知识。最大特色
6、就是借用文学艺术名著中人和事，根据新的主题来重构情节，从而创立新意的选材方法。如近几年的名篇作文昭君的选择，赤兔之死永远的苏武等，这都是些熟知的历史故事，阅卷老师不仅因为熟悉这些材料会产生一种亲切感，更因为这些材料运用到考场的作文里，能反映出考生本人对历史名著掌握的熟练程度，因而刮目相看、备加青睐。3.小说虚构篇即通过虚构的故事反映有关人生、社会等方面的认识或感悟。中学生写出点有意思的小小说还是可以的，三要素学生能交代清楚，关键是在“精神指向”方面给人以死考。及我们常说的文以载道。另外情节的紧凑，冲突的尖锐，结局的情理之中意料之外也要稍作指导。文章描写了一位傻外婆，精神上有点问题，除了自己的女
7、儿外，谁都不认识。有一次家里来客人了，她竟然把饭桌上的菜偷到厨房给女儿吃。请问，看到这样的作文，哪个阅卷教师的心灵不为之强烈震颤？这就是新颖的作文，就是有个性的作文。这三种方法简言之童话寓言-幻化想象，哲理启人；历史人物篇-借古喻今，折射现实；小说虚构篇-描摹世相，浓缩生活当然，以上只是就如何在考场作文中获得更好成绩的一些想法，多少有取巧之嫌。真正要提高写作水平，必须切实加强阅读积累。丰富的阅读积累永远是写作的不竭源泉！附一：2010年苏锡常镇作文评分建议【评分】一、把准“基本分” 在基本切题的前提下，做到中心基本明确，结构基本完整，语言基本通顺的文章，即符合“基本分”的要求。二、加分（“亮点
8、”）在立意构思、谋篇布局、语言技巧等任何一方面有“亮点”的，就应加分。放在考生群体中比较，只要发现有一个亮点，就可加5分左右（4-6分）;依此累加，直至满分。要通过亮点加分，拉开分数档次，使能写出好文章的学生脱颖而出。记叙类文章（包括记叙类散文）：有一个主要人物，且细节描写比较生动的；有一个中心事件，叙事（状物）真切细致的；语言有文采的，或比较老到的；有比较恰当的抒情、议论升华主题的；有真情实感的，等等。论述类文章，能设置分论点，且做到层层深入的；举例贴切的、新颖的；例证分析到位的；会辩证说理的，观点给人以启发的，等等。杂文、随笔、小说等才气文章不宜按常规记叙文、议论文打分，语言表达特别好、观
9、点新颖见解深刻、材料运用能百炼钢化绕指柔者，宜高分鼓励，但务必判断准确。三、扣分1、对题目理解存在某些偏差，立意存在某些欠缺；虽能成文，但思路较乱；行文时有游离飘忽，或有的例子不当；或表达能力偏差，等等。 以上须作综合考虑，酌扣3-5分。2、明显的(特别是成语中的)错别字1个扣1分，重复的不计，扣满5分为止。3、基本成篇但字数不足的，每少3行扣1分。【特别提醒】1、这次不采用分等评分法，因此要把基本分打准、打足。在基本分的基础上或加分或减分，最后只提交实得分。2、要敢于打高分，坚决反对打保险分。凡是45分及以上的作文务必作标志提交。3、文章开头用生动形象的排比比喻句段，但不准确贴切，不加语言分
10、。5、明显未完篇的，最高不超过35分。只写了几行、十几行的，每行计1分，最高不超过20分。明显抄袭的或写成诗歌的给0分。6、全文立意错误，或完全偏离题旨且语言表达很差的，只要已完篇的给20分。附二：2010年德州中考满分作文：动力来自心中的偶像当历史的长河消逝在时间的大海时，有些偶像却依然清晰地活在我们的心中。他们就像心中的一支莲花出淤泥而不染，濯清涟而不妖。不仅给予了我们视觉上的美感，更给了我们前进的动力。 当你站在那汨罗江畔观看江流涌动的时候，是否记得那天地含悲的历史画面，是否还记得那“举世皆浊我独清，世人皆醉我独醒”的屈原英勇投江的场面。屈原，你是我们智慧与情感动力的源泉。当你站在那乌江
11、边上观看波浪翻腾的时候，是否记得那楚汉争霸的纷飞战火，是否还记得那“生当作人杰，死亦为鬼雄”的项羽自刎乌江的场面。项羽，你是我们英勇气概的源泉与动力。 顾城曾经说过：“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明。”在我心里，每一位偶像，都给我带来了生命的激情与动力。也许洪战辉可以扔下小不点，可他选择了坚守责任；也许李春燕可以不下乡来，前往富裕之地就医，可他心里放不下乡亲；也许陈健可以违背诺言，到大陆去发展，但他铭记着他人的恩情；也许丛飞可以享受荣华富贵，但他心系着贫困山村的孩子。每一位不平凡的偶像，都以不同的方式在鼓励着我、推动着我。 偶像，它是你前进的动力，当你迷茫时，读到“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”，你会看清自己的目标；当你失落时，读到“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”，你会看到一丝光明。即使你现在只是一只柔弱的雏鹰，但你有蓝天为你的偶像，只要你心存高远，终可以直击蓝天，俯视大地。即使你现在只是一条涓涓细流，但你有大海作为你的偶像，只要你锲而不舍，终会拥抱大海；即使你现在只是一株稚嫩的树苗，但你有大树作为你的偶像，只要你坚忍不拔，终会长成参天大树！ 偶像，我们生命动力的不竭源泉！让我们用知识为船，用行动为帆，用偶像为舵，满怀激情地驶向成功的彼岸。1
