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1、作业内容： 2. 如何为有创设一个充分彰显安全，保教结合的户外活动环境？请结合幼儿园硬件、软件进行回答。 答：一、有一个良好的、宽敞的户外环境。 我们幼儿园有平坦结实草坪的操场，操场上有供幼儿跑、跳、钻、爬、攀的大型运动器械和多功能大型玩具。此外，在中庭还设有两个活动场地，里面也准备了许多玩具，小型滑梯的活动器材，供给孩子们游戏。在中庭旁还有沙池、游泳池，这样使尽可能多的班级在不同场地开展户外活动，适合幼儿的兴趣和需要，使孩子感到舒适、安乐、愉快。 二、能为幼儿提供各种各样的器材 我们幼儿园购置在购置了的一些体育器械外，还和家长创造性地制作了一些可供幼儿进行各种动作练习的用废旧材料制成的玩具，
2、如：毛线编织成的软飞盘、流星球；旧报纸卷的纸棒、揉成的纸球；塑料绳制作的毽子、编织的编网抛球；雪碧瓶做成的保龄球、拉上松紧带就成了跨栏；旧手套缝上毛刺，就能给幼儿互相抛接毛线球。经常变换这些材料，可以保证幼儿参与的兴趣，选择游戏材料时，要给幼儿自由选择的权利，对于多数幼儿都喜欢的材料，教师在投放的数量上要适当的多一些，增强幼儿活动的兴趣。新颖、独特的活动器材是促使幼儿积极、主动地投入活动的重要因素。 三、开展游戏，发展幼儿的能力。 在选择和设计活动内容时，教师要充分考虑幼儿的年龄特点，我所在的班级是小班，因此选择一些趣味性强的，又能体现锻炼的实效性，使幼儿在有情节有趣味多样化的活动中得到身体上
3、的锻炼。户外活动还可以穿插一些其他游戏，比如智力游戏、娱乐游戏、民间游戏、音乐游戏等。另外，一物多玩也是幼儿很感兴趣的活动，多种玩法交替进行，幼儿百玩不厌，既提高了玩具的使用，又培养了幼儿的创造能力。 四、为幼儿提供有效指导。 面对胆小的孩子教师要从情感上让孩子体验到接纳与安全，首先要主动向他问好，告诉他玩法，同时指导他玩一玩，如果玩起来有一定难度，要降低活动难度，并鼓励幼儿大胆尝试，让孩子得到第一次活动就成功的乐趣。 对于一些大胆，动作发展良好的孩子，教师指导其探索游戏活动、运动器材的多种玩法，使幼儿的活动创意及身体动作得到进一步发展。 但是每隔一段时间教师要指导他坐一坐，或玩一些安静或运动
4、量小的游戏，以保证这类孩子的活动和合理适中安全性。 3. 在一日活动的安排中，有几点是值得注意的？请从三方面进行回答。 答：（1）时间上：每项活动在各年龄段的时间长短由教师按幼儿年龄特点和教学内容自行控制。但根据幼儿实际生理基础，大脑兴奋与抑制是有规律的，活动中不管幼儿怎样有兴趣，最多在原来的课时规定上延伸1 0分钟左右为宜。 （2）生活上：自选活动、早锻炼、课间操、进餐、午睡时间三个年龄段大致统一，在统一中又有各年龄段及幼儿个体的差异。教师可以根据年龄段的不同稍作调整。 （3）集体活动：集体活动的自主内容、自主形式，由年级组全体成员定时研讨。研讨每周一次，在幼儿午睡时间进行，在大致统一的基础上让教师自选，以保证活动成效和平行班间的教育交流和互补
