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1、 泾源县2011-2012（下）五年级语文期中测试卷学校：_ 班级：_ 姓名：_ 得分：_一、基础知识1.读拼音写汉字。(6分)xun rn su y do zi j m w r hn xn r k（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2.给下列带点字选择正确的读音，打“”。（3分）浑身解数（ji xi） 肖像(xio xio) 河畔(pn bn)战车千乘（shngchn） 勉强(qinqin） 模型(m m) 3.给下列词语中带点的字选择恰当的解释，把序号填在括号里。（2分）欲： 欲望 想要，希望 好像翠色欲流（ ） 随心所欲（ ）拥：抱 围到一块 群众拥护 一拥而上（ ） 拥戴（
2、 ）4.表示读书刻苦的成语。（3分）_ _ _5.选词填空。（6分） 诚心 爱心 信心 恒心 关心 耐心我们在日常生活中，对自己要有（ ），做事要有（ ），学习要有（ ），与人交往要有（ ），对有困难的人要去（ ），向他们奉献自己的（ ）。 如果就 虽然但是 不但而且 因为所以 即使也（ ）全家数我最小，（ ）受到奶奶的偏爱。有时和姐姐吵嘴，（ ）是我的过错，外婆（ ）不责骂我。现在奶奶（ ）离开了我们，（ ）我永远忘不了她。6.按要求改句子。（4分）(1)通过柏耀平的努力，全体官兵大部分战士的技术水平都有所提高了。（修改病句）_(2)李明告诉老师说：“我叫李明，是从上海转来的。”（改为第三人
3、称转述句）_(3)火焰吞噬着森林。（扩句，至少两处） _(4)难道他会从柴房搬来一窝兔子吗？（改为陈述句）_二、积累与应用1.乱句重组（3分）（ ）它在西北极其普遍。（ ）白杨树是不平凡的树。（ ）不被人重视，就跟北方的农民相似。（ ）折磨不了，压迫不倒，也跟北方的农民相似。（ ）它有极强的生命力。（ ）我赞美白杨树，因为它象征了北方的农民。2.填空。（2分）写信封的正确格式应是在信封的左上方写上收信人所在地的_，上方写收信人的_，中间写收信人的_，信封的右下方写上寄信人的_和寄信人所在地的邮政编码。还要在信封的右上方贴上邮票。3.按课文内容填空。（3分） 梁国杨氏子九岁，甚 。孔君平_其父，
4、父不在，乃_。为设果，_。孔指以示儿曰：“_。”儿应声答曰：“_。”4、根据第3题回答问题。(1)解释词语（2分）甚 乃 (2)你认为杨氏之子的回答妙在哪里?（2分） (3)另举一个你知道的语言妙用的实例。（2分） _ _ 三、阅读（一）在大海中永生（节选）1997年3月2日上午，一架银色的专机离开北京西郊机场，在首都上空低低地缓缓地绕飞一周，然后穿过云层，飞向祖国辽阔的大海。机舱里安放着全党、全军和全国各族人民衷心爱戴的邓小平爷爷的骨灰。一位以自己的一生带领人民书写中华民族崭新历史的伟人，今天将完成他人生的最后一个篇章。1.在读这段话时，语速要_，读出_的感情。（2分）2.邓小平爷爷为了中国
5、人民做了_、_等大事，所以说他是“带领人民书写中华民族崭新历史的伟人”。（2分）3.联系全文想一想，邓小平爷爷的“人生的最后一个篇章”指的是_，他这么做的原因是_ 。（2分） （二）桥选段木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记。那个全村人都拥戴的老汉。老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。人们停住脚，望着老汉。老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”有人喊了一声：“党员也是人。”老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”竟没人再喊。一百多人很快排成队，依次从老汉身边奔上木桥。水渐渐窜上来，（放纵 放肆）地舔着人们的腰。老汉突然冲上前，从队伍里（揪
6、 拖）出一个小伙子，（骂 吼）道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。木桥开始发抖，开始痛苦地（呻吟 呼喊）。水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下他和小伙子。小伙子推了老汉一把：“你先走。”老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。突然，那木桥轰地一声塌了。小伙子被洪水吞没了。老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。1.“奠”字用音序查字法应查_，用部首查字法应查_部。（1分）2.在文中括号内选择恰当的词语，打上“”。（2分）3.用“”画出文中的拟人句,并请你仿写一句。（2分） _4.文中“老汉似乎要喊什么”，请你联系上下文，老支书
7、要喊什么呢？（2分）。 _5.假如你在祭奠的现场，你有什么话对老支书说呢？请写下来。（3分）_ （三） 爸爸错怪了我语文课上，倪老师正在有感情地朗读冬眠。她的语调十分动人，我们班上每一个同学都非常喜欢听，我还常常模仿她的语调朗读课文呢!忽然，我听到倪老师把惊螫（zh）的“螫”读成了第四声。“老师，您读错了。”我站起来说道。倪老师先是愣了愣，看了看我，随即让我坐下。这时，前后左右的同学都向我瞪眼睛，歪鼻子放学回家，我把语文课上发生的事告诉了爸爸，没想到爸爸发火了，他冲着我说道：“你还懂不懂礼貌？你这是对老师不遵重的行为。”我感到不解 。“老师是你的长背，乱提意见这还了得？”“这是你的看法，我们老
8、师可从来没这样说过。”我嘟着嘴，只是轻轻地说了一句。谁知爸爸听见了，走过来，朝我就是一巴掌，我委屈地哭了。第二天，倪老师知道了，就到我家来访问，她对爸爸说：“昨天，刘刚同学向我指出了读错的字音，下课后，我查了查字典，刘刚的意见是正确的。”倪老师又回过身来对我说：“刘刚，谢谢你向我指出了错误，希望你今后再向我提出更多的意见。”我低着头，激动地说：“我不该不举手发言。”倪老师走后，爸爸抚摸着我的头说：“是爸爸不好，爸爸错怪了你。”1联系课文解释词语。（2分）(1)十全十美：_(2)嘴硬：_2用“”将短文分成三段，写出第三大段的大意。（2分） _3本文第4小节中有两个错别字，把错别字圈出来，依次写上正确的字。（1分）_4爸爸知道了语文课上发生的事后，态度是怎样变化的？（2分） _5倪老师在家访时的言行反映了她怎样的品质？(2分)_6写出文章的中心思想。（3分） _三、口语交际 精彩的电视节目大风车时间到了。小军刚打开电视机，妈妈就皱着眉头唬着脸，“啪”地一声关掉了电视机，已经做好了作业的小军被妈妈押着去写枯燥的生字词。如果你是小军，能说服妈妈，让妈妈同意你看电视吗？请你把说服妈妈的话写下来。写50字左右。（4分）_
