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1、学校 班级 姓名新人教版小学语文四年级下册期末综合测试卷系列一一、积累与运用(45分) 成绩:1.给加点选择正确的读音打“”。(4分)谙(yn n)练 呼吁(x y) 经营(yn yng) 膝(q x)盖蝙(bin bin)蝠 游弋(y g) 捎(sho xio)信 清澈(c ch)2.“字如其人”,你一定要把字写好哟!(5分)xn k ti shn x shng zhung sh qi ro( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 3. 多音字组词。(3分)dng( ) dn( ) nn( ) 钉 弹 难dng( ) tn( ) nn( )4、给加点字选择正确的解释(填序号)。(4分)满: 骄
2、傲 满足 全你看,他满身是泥。( )今天,老师刚表扬他,他便自满了。( )爷爷满意的笑了。( )我一看到满天的星星,就知道明天是天晴。( )5.按要求写成语。(8分)来源于历史故事、寓言故事的:四面楚歌 描写人物品质的:持之以恒 形容自然风光的:峰峦雄伟 与战争有关的:百战百胜 6、选词填空。(5分) 自信 确信 坚信 守信 取信 诚信表妹很( ),及时给我送来了雨伞。这次短跑接力赛,我( )我们班夺冠。当看到父亲开着车从拥挤的人群驶回家,才( )这辆车以属于我们家。做生意讲( ),回头客多了,生意自然就红火。乒乓球是我的强项,这一点我很( )。7.按要求写句子。(4分) 写一句气象谚语: 写
3、一句歇后语: 我最喜欢的一首古诗题目 ,并能写出其中两句 , 。同桌常常失约,我用一句名言来劝告他: 8.判断题,对的打“”。(4分)由于纪昌善于练习射箭和基本功,所以最后成为射箭能手。( )自然之道这篇课文告诉我们要保护动物。( )望洞庭这首诗把洞庭湖比作镜子和白银盘。( )渔夫的故事选自著名的伊索寓言。( )9.按要求写句子。(8分)他上气不接下气,气喘吁吁地跑来了。(在原句上修改病句)孩子们做作业。(扩写句子) 小夜莺把敌人带入了八路军的包围圈。(改成被字句) 仿写句子:战士们像下山的猛虎冲向敌人。 二、阅读(25分)1、课内阅读:(8分)我常常想,生命是什么呢?夜晚,我在灯下写稿,一(
4、只 支)飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去,骚(拢 扰)着我。趁它停下来的时候,我一伸手捉住了它。( )我的手指稍一用力,它( )不能动弹了。但它挣扎着,极力鼓动双翅,我感到一(股 般)生命的力量在我手中跃动,那样强烈!那样鲜明!飞蛾那种求生的欲望令我(振 震)惊,我忍不住放了它。墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子,过了几天,竟然冒出一截小瓜苗。那小小的种子里,包含着一种多么强的生命力啊!竟使它可以冲破坚硬的外壳,在没有阳光、没有泥土的砖缝中,( ),( ),即使它仅仅只活了几天。1、我知道这短文选自台湾女作家 写的 。1分2、划去括号内不正确的汉字。按原文在空白的括号里补充填空 。2分3、在文中找出下面词
5、语的反义词。 微弱-( ) 含糊-( )1分4、小瓜苗的生命力非常顽强表现在: 1分 5、作者为什么要放掉小飞蛾呢?这说明了什么?1分 6、读了这个片段,我对生命的感悟是 1分 我还积累了一些关于生命的名言,例如: 1分 (二)课外阅读(17分)水 的 自 白在人们的生活中,我是不可缺少的。大自然中万物的生存也都依靠我。我们这个大家庭的成员 有的住在岩屋里 有的住在湖泊里 有的住在大海中 我们每天从地下到天上 从天上到地下 循环往复 世界各地都有我们的足迹 每天,住在井里的弟兄被人们用水桶拎出,用来淘米、做饭、洗衣服。火热的夏天,大地龟裂,花草和庄稼都打不起精神。这时候,我及时赶到,化为甘霖滋
6、润万物。到了冬天,我变成雪花,像一个魔术师把大地装扮得银妆素裹,分外妖娆;土里的害虫全都被冻死了,保证了庄稼来年的丰收。不但农业需要我,工业生产也需要我。炼钢、造纸、制药、采煤我几乎无处不在。你看我的作用多大!由于种种原因,每到一定时期,兄弟们咆哮着,( )堤岸,( )房屋,( )田地,( )桥梁,给人们的生命和财产带来了巨大的损失。每当想起这些我就十分惭愧。许多人赞叹过我的功劳,而人们也常常咒骂我给人类带来的灾难。小朋友,我的心愿你知道吗?那就是愿你们好好学习,掌握更多的知识,将来帮助我改掉坏毛病,让我更好地为人类服务。1.文中的“我”和“我们”是 ,我的兄弟姐妹们都住在 。(2分)2.给第二自然段加上标点符号。(2分)水在自白时是带着感情的,你体会到了水的 、 的情感。(2分)3.运用你的平时积累把下面的词填入文中( )里。(4分) 淹没 跃过 冲毁 毁坏4.快速阅读找一找水都有哪些作用?你还能结合你自身的生活,告诉大家水还有哪些作用。(2分)文中积累: 生活体验: 5.文中的“我”告诉了小朋友他的心愿,他的心愿是什么,请你用你喜欢的线画出来。(2分)6.水的作用真大呀,请你设计一两条保护水的标语吧。(3分) 四、习作(30分)你是亲密的人是谁?他(她)有什么特点(爱好、性格)?从哪些事例可以看出这个特点?请你仔细想一想,再写下来,题目自拟。