教育实习自我鉴定范文

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1、教育实习自我鉴定范文教育实习自我鉴定范文【篇一：大学生教育实习自我鉴定范文】大学生教育实习自我鉴定范文在实习生活即将结束之时，我回顾这半年来的点滴，总结经验，寻 找不足，进行了全方位的自我评价，下面，我将对各个方面的情况逐 一进行自我剖析。首先在思想上，我完成了由一个学生向老师的转变。在教学实习方 面，我精心设计每堂课。在备课时，在参考教案的同时，还多考虑了 本学校的教学资源，学生的水平等以做到 备教材，备实况，备学生 我认真准备每一节课，尽力讲好每一节课。我还主动邀请指导老师听 我的课，弁请其进行评课和指导，在此基础上我不断反思和总结，使 我的从教技能得到了很大的提高。其次，我还积极主动地。

2、虽然，我 有了很大的进步，但毕竟我的经验不足，在许多具体的教学细节上和 班级管理工作上还有很大的提升空间，还有很多东西要向当地的老师 学习。在教学管理方面，我经常帮着我的指导老师对学生进行语文小 测试，弁且帮他看学生做的语文小卷。我也经常评阅学生的作业和每日一文，还参加了第 一次月考的评阅试卷的工作。这些都提高了我的教学管理方面的能 力。第三，在班主任工作方面，全心全意为学生付出。始终坚持换位思 考，一有时间，我就跟学生进行交流，了解他们的家庭情况和学生内 心的世界，掌握每个学生的基本情况，以做到更好的为他们提供帮助。第四，教育调查和研究方面，积极参与数学教研组的各种教研活动， 弁参加学校的听

3、评课活动，促使自己不断研究好的教学方法，还能学 到其他老师的优秀之处。第五，党团活动方面。积极参加小组内的党团活动以及实习学校的团活动。弁且在9月份以树人学校志愿者的身份参加了青县电视台主 办的德化人生走基层活动的录制。第六，服务当地情况方面。参加学校的教学研讨会，弁且帮助年纪 后勤主任吴主任做好各项后勤工作，帮助九年级年级主任刘主任传达 各项任务和命令，弁且帮助他统计九年级老师们的各项数据。弁且在12月份以主监考员的身份参加了青县高中的学业水平测试的监考工作。我为学校 的许多工作贡献了自己的一份力量。我的努力付出也得到了实习学校 校长的表扬和学校其他领导及老师的肯定。【篇二：师范教育实习生自

4、我总结和自我鉴定】教育实习生自我总结和自我鉴定1 .自我总结2010年9月9日至10月29日，我在温州市第六中学七（2）班进行了 为期近两个月的实习。实习的基本内容包括两部分：班主任工作、课 堂教学。在原任指导老师武老师和班主任孙老师的耐心指导、帮助下，我较好地完成了教育实习任务。实习期间，在武老师的指导和支持下，我总计听了 10节课，上了 16节课。总的来说，我能认真备课，所 设计的教案规范准确。课堂教学中，教学效果好 ，教学内容能当堂 消化、巩固，教学重点突出，明确，能够顺利地完成教学任务.同时，课外 辅导耐心细致，批改作业仔细认真，还经常请武老师指出缺点和不足， 以不断地提升自己。在实习

5、过程中，我深刻的感受到：上一堂课容易,但要想上一堂精彩的课很难！需要下很大的工夫。在教学之前，我都认 真听了指导老师的课。从中我也学到了很多教学方法和技巧 ！同时我都 准备好每次课的详细教案和课件资料，弁全部交给指导老师修改。实习期间，作为实习班主任，每天课间操时维持秩序，监督到位，耐心地做学生的思想工作。教师节期间，我在班主任孙老师的指导支持以及学生的积极配合下，筹办了以U尊师重教u为主题的班刊展览活动,得到了老师和学生的极大肯定。在整个实习生涯中，我本着对学生负责的态度尽心尽力做好每一件事情。自己在实践活动中得到了极大 的提升，学到了许多书本上根本学不到的东西，受益匪浅，为以后做 一名光荣

6、的人民教师积累了宝贵的教学经验。但是，在教学过程中,时间把握不当，不能在有限的 45分钟内完成教学目标任务，教学过 程和教学环节常常出现疏漏的地方，给学生造成一定的理解困难。所 以，我想，作为一名师范生，要真正走向了工作岗位，还需要自己以 后两个月的实习不断地努力实践，追求进步。实习尽管辛苦忙碌，但却是对我人生的一大有益的尝试和磨练。最后，我要特别感谢辛勤 指导我的武老师，是他让我学到了很多的教学知识，使我从稚嫩的教 学走向了成熟的教学。同时，我也要向指导和勉励我的孙老师以及六 中的老师们表示衷心的感谢和崇高的敬意！2 .自我鉴定对于师范生来说，实习让我迈出了教师生涯的第一步，同时也让我 初次

7、感受到作为一名老师的酸甜苦辣。实习中，让我感受最为深刻的是教师除了在课堂上真正做到以学生 为主体，充分调动他们的学习主动性和积极性外，还必须积极使用行 之有效的教学方法，这样才能确保课堂教学的成功。针对我实习的特 点，在教学过程中我必须尽量使课堂生动活泼，调动他们的学习积极 性，多与学生互动，比如尽量多抽取学生起来回答问题，尽管有些问 题是没有什么技术含量的。另外，在试教过程中，要主要以学生为主 体，否则，教师就不可能成为指导者和助学者。 让学生养成独立思考， 主动获取知识的能力。就如授人以鱼，不如授人以渔的说法。同时， 兴趣是最好的老师，在培养学生兴趣以后，才能让学生真正意义上爱 上物理课，

8、让学生自愿去学。都用上，但真正上了讲台以后，才发现自己的知识是如此缺乏，除了花教识 经知 已现口对 我发f的理解不可能一样，你也不可能说谁对谁不对。在教学生的同时，学 生也在影响你，改变你的观点。但是很幸运的是同学们都非常认真， 也都非常配合，给我鼓励，感觉并不是实习老师在给他们上课，而就 像他们自己的老师给他们上课一样专心，我也慢慢克服了紧张的情 绪,不断改变自己的教学技巧，冷静地投入到教学中，一步一步进步, 真正去面对这些如饥似渴的眼睛O在实习班主任的过程中，让我深刻体会到了作为一名班主任的不易, 尤其是担任初中年级的班主任，工作很琐碎，很繁杂。由于初中年级 学生的心智还不成熟，在生活和学

9、习，纪律等方面都需要班主任像父 母一样仔细地去叮咛，因此，班主任除了要教好自己的那门功课外,任讲话等等更要增加很多其他方面的工作，如果课前纪律工作，办理板报，班主 。最重要的一点事班主任还担任了思想品德工作课程的老 师和家长的联络.在担任初中年级实习班主任的过程中，由于该阶段 的学生都是90后的孩子，基本上都是独生子女，没受过什么挫折， 吃过什么苦，心灵都还比较脆弱，但又较早接触网络文化，思想比较 早熟，因此作为他们的班主任，必须要用爱去开启学生的心灵，经常 与学生进行沟通，对于特别顽皮的学生，更要采取好的态度来教育， 因为你态度越是强硬，他也许还更反叛，另外，我还利用课间休息的 时间跟学生交

10、流一些网络上健康新奇的东西，让学生信任老师，才会 多与老师谈心，师生间敞开心扉.只有真正了解了学生的内心世界， 才能收到更好的教育效果。以上就是我对自己实习期间的一些评价，实习以后并不是就说明我 们就可以成为一名人民教师了，它只是说我们初步具备了一名教师的 基本素质，这些素质在以后的工作中还有待巩固和加强口我今后要走 的路还很长，不仅关系到我们工作本身，还有一名作为人名教师的社 会责任;传道授业解惑。实习的时间说长也长说短也短，在这一段时间里我收获了知识，收获了经历，收获了指导老师的关爱和教诲，同 时更收获了学生间建立起来的深厚感情，在此，我想对你们说一句 谢谢你们”路漫漫其修远兮，吾将上下而

11、求索！我会继续努力争取成为 一名合格的人民教师！实习指导教师评语该实习生在实习期间，表现出强烈的敬业精神，深厚的专业思想和 良好的师德，实习态度极其认真，工作积极，细心踏实，能虚心接受 指导，较好地掌握了方法与技巧，在教学上，表现出高度热忱，讲解 详细，能兼顾不同程度学生的需要，亦能根据学生反应及教师指导调 整板书，速度及教学方式，努力求得学生最大利益。批改作业认真， 评语多样，丰富恳切。上课秩序掌握得宜，收放自如，优秀稳健，发现问题能主动提出讨论， 讨论中自然流露出佳学养与见识。同时能够熟悉学生背景，性情心思 细腻，眼光独到，善于观察弁发现问题，常利用下课放学时间和学生 谈话，给予指导。特别

12、关怀班上弱势，成绩差，行为偏差的孩子，给 予肯定鼓励，积极其向善，深得学生喜爱，乐意协助导师掌握班级辅 导学生，弁吸收管理及辅导经验。和学生指导老师有良好互助，善于 发掘学生优点。经过学习，实践和锻炼，能够将所学理论指导实际工 作，善于思考，举一反三，总的来说，该同学基本完成了各项任务， 综合素质得到了很大提高，在实习态度上热情主动积极，对事物保持 高度的好奇与兴趣，虚心求教弁勇于建言，随时调整自己，力求成长。 被师生一致评价是一位优秀的实习教师。【篇三：语文老师教育实习自我鉴定范文】教育实习自我鉴定范文中文系教育实习鉴定本人在市四中进行融合式（试验组）实习八星期。在实习期间，我 遵守纪律，严

13、格要求自己，做到为人师表。实习时我承担了二个班的 语文教学任务和一个班的班主任工作，共上语文课24课时，主题班会课2课时，组织课外活动1课时，弁进行了几次家访。我还担任了 四中实习分队的副领队，负责实习小组的日常工作，虽然任务重，但 我任劳任怨，对工作认真负责，教书育人，教学、教育效果好，受到 学校、老师和同学的好评。在语文教学方面，遇到不懂的问题，我能积极主动向原任老师虚心 请教，课后能虚心听取老师的讲评，及时改正缺点和毛病。授课时我 能比较正确熟练地把握教材内容，重难点突出，坚持用普通话教学， 注重教材的思想性和 双墓”教学相结合。在教学中能运用多媒体教学 手段进行教学，注意启发引导，讲练

14、结合，教学受到指导老师的肯定。在班级管理工作方面，我对班主任工作认真负责，注重身教的作用。 在老师的指导下讲求教育艺术， 注重学生素质的培养，坚持正面教育, 关心学生、了解学生，无论是好学生还是差学生都能尽职尽责教育他 们，弁取得一定效果。实习期间，在原任老师的指导下，我积极参加校内外教研活动，弁 以 文字小知识”为内容开展第二课堂活动教学，受到了听课老师和学 生的好评。但是，由于教学经验不足，对学生知识水平的估计不够准确，导致 了对课堂的调控有时不够理想。这是我在今后的教学实践中要注意克 服的问题。通过这次实习，我加深了对教师工作的认识和了解，知道老师责任 之重，进一步巩固与发展了专业理论知识，培养了独立从事中学语文 教学、班级管理工作及教育研究工作的能力，坚定了我从事教育工作 的信念。该同学实习期间严于律己，遵守学校的一切规章制度，积极协助原班主任开展班级常规管理工作，逐步树立为人师表”的形象，有较强的组织能力，实习班进步明显。认真钻研教材，教学目的明确，重点 突出，启发性强，其有较强的教学能力。对实习小组工作实施认真负