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1、精选优质文档-倾情为你奉上教育心理学考试重点提示:第十一章心理健康教育重点提示统观近几年全国各省的教师资格认证教育心理学考试，本章的考查重点是：(1)心理健康的标准。(2)影响学生心理健康的因素。(3)心理辅导与咨询的目标、原则及方法。考纲链接1心理健康的概念：所谓心理健康，就是一种良好的、持续的心理状态与过程，表现为个人具有生命的活力，积极的内心体验，良好的社会适应能力，能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的积极的社会功能。2心理健康的标准：(1)情绪稳定、乐观；(2)正确的自我观；(3)良好的环境适应能力；(4)人际关系和谐；(5)人格完整；(6)心理行为表现符合年龄特征。3心理健
2、康教育的意义：(1)加强心理健康教育是保障学生心理健康的客观需要；(2)加强心理健康教育是时代的呼唤，素质教育的客观要求；(3)加强心理健康教育是改进和加强学校德育工作的客观要求。4影响学生心理健康的因素：(1)个人因素；(2)家庭因素；(3)学校因素；(4)社会因素。5影响学生心理健康的个人因素有：(1)生物学方面，生理发育的鼎盛时期；(2)心理方面，身心发展不平衡，心理活动也处于矛盾状态。6影响学生心理健康的家庭因素有：(1)父母关系，父母间的不良关系对学生心理健康会产生极大的不利影响；(2)父母期望，父母对孩子过高或过低的期望，对孩子的心理健康和发展都是不利的；(3)教养方式，家庭教养方
3、式对学生心理健康不仅具有直接的影响，而且还体现在对学校教育的效果起促进、干扰或者抵消的作用上；(4)父母个性，家庭成员的言行举止对孩子的心理健康起着潜移默化的示范作用。7影响学生心理健康的学校因素有：(1)教育方式，学校的教育方式、方法不当会造成学生的心理压抑；(2)同伴关系，同伴关系对学生的日常生活和个体发展具有重要影响；(3)学习负担，沉重的课业负担使学生的心理整天处于超负荷的高度紧张状态之中。8中学生心理健康问题的特点：(1)隐匿性与突发性；(2)多元性与单一性；(3)无知性与盲目性。9中学生易产生的心理健康问题。习惯上，人们用心理困扰、心理障碍和心理疾病分别指称严重程度由低到高的几类心
4、理健康问题。(1)焦虑症；(2)抑郁症；(3)强迫症；(4)恐惧症；(5)神经衰弱；(6)人格障碍；(7)性心理问题。10心理辅导。心理辅导是指在一种新型的建设性的人际关系中，学校辅导教师运用其专业知识和技能，给学生以合乎其需要的协助与服务，帮助学生正确地认识自己，认识环境，依据自身条件，确立有益于社会进步与个人发展的生活目标，克服成长中的障碍，增强与维持学生心理健康，使其在学习、工作与人际关系各个方面做出良好适应。11心理咨询：是指运用心理学的理论和技术，借助语言、文字等媒介与咨询对象建立一定的人际关系，帮助咨询对象消除心理问题，增进心理健康，有效地适应社会生活环境的过程。12心理辅导目标：
5、(1)学会调适，包括调节与适应基本目标；(2)寻求发展高级目标。13心理辅导与咨询的原则：(1)非指导性或不指示；(2)重点与整体相结合的原则；(3)保密性原则。14心理辅导与咨询的理论：(1)精神分析理论；(2)行为主义理论；(3)认知行为理论；(4)人本主义理论。15心理辅导与咨询的方法：(1)精神分析疗法：自由联想、释梦、阻抗分析；(2)行为疗法：系统脱敏疗法、满灌疗法、厌恶疗法、强化法；(3)认知行为疗法：合理情绪行为治疗；(4)人本主义：个人中心法。16常用的强化法有：(1)行为塑造法；(2)消退法；(3)代币奖励法。17心理辅导与咨询的技术有：(1)参与性技术；(2)影响性技术；(
6、3)非言语技术。18参与性技术包含：(1)倾听的技术；(2)鼓励与重复；(3)内容反应与情感反应。19影响性技术包含：(1)指导技术；(2)面质技术；(3)自我开放。20非言语技术有：(1)目光注视；(2)身体姿势；(3)声音特征。21心理评估：指依据用心理学方法和技术搜集资料得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断的过程。22心理评估意义：(1)有针对性地进行心理健康教育的依据。(2)检验心理健康教育效果的手段。23心理评估的两种参考架构：(1)健康模式。旨在了解健康状态下的心理智力及自我实现的倾向。(2)疾病模式。旨在对当事人心理疾病的有无以及心理疾
7、病的类别进行诊断。24心理评估的常用方法：(1)心理测验。(2)评估性会谈。倾听；鼓励；询问；反映；澄清；面质。(3)其他方法。观察法；自述法。25学校心理健康教育的途径：开设心理健康教育有关课程；开设心理辅导活动课；在学科教学中渗透心理健康教育的内容；结合班级、团队活动开展心理健康教育；个别心理辅导或咨询；小组辅导。一、选择题：在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选选项前的字母填在题后的括号内。1要做好心理辅导工作，不能遵循的原则有（）。A面向全体学生原则B预防与发展相结合原则C尊重与理解学生原则D教师中心原则2厌学是由于人为因素所造成的儿童（）上的失调状态。A知觉B思维
8、C情绪D行为3教师对学生观察后，及时将所观察到的重要事实，以叙述性文字记录下来，这种方法叫做（）。A轶事记录B评定量表C档案袋法D项目检核表4首创全身松弛训练法的心理学家是（）。A斯金纳B巴甫洛夫C艾里斯D雅各布松5（）的儿童常常对学习成绩、陌生环境反应敏感，担心害怕，显得很不安分。A诵读困难B过度焦虑C强迫观念D交往困难6人格障碍是（）产物。A个体先天素质B后天教养C不良习惯D个体先天素质与后天教养7依据用心理学方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断的过程称为（）。A心理测验B心理咨询C心理辅导D心理评估8（）是学生心理健康教育的主要场
9、所。A学校B家庭C社会D工作单位9小学生中常见的焦虑反应主要是（）。A交往焦虑B上学焦虑C课堂焦虑D考试焦虑10学习困难综合症在（）比较多见。A小学生B初中生C高中生D大学生11下列哪些中学生的表现不属于心理行为问题（）。A过分依赖，B吸烟C受到批评，心里不高兴D一到考试身体就有不适反应。12心理辅导的目标有两个：一是学会调试；二是（）。A行为矫正B学会适应C寻求发展D克服障碍13恐怖症是对特定的无实在危害的事物与场景的（）。A严重惧怕B原因不明地惧怕C非理性惧怕D持久性地惧怕14首创主要用于治疗恐惧症的系统脱敏法的心理学家是（）。A斯金纳B沃尔朴C艾里斯D雅各布松15强迫症包括强迫观念和（）
10、。A怪异观念B强迫行为C强迫洗手D强迫恐惧16评定量表的评定等级一般有（）。A3、5、7级B2、4、6级C1、2、5级D3、6、9级17儿童多动症是小学生中常见的一种以注意缺陷、活动过度和好冲动为主要特征的综合性障碍，高峰发病年龄在（）。A35岁B57岁C810岁D1113岁18提出情绪辅导方法的心理学家是（）。A斯金纳B巴甫洛夫C艾里斯D雅各布松19通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种较复杂的行为称为（）。A行为塑造B行为训练C行为矫正D行为强化20日记、周记、作文等是下列哪种方法的具体形式（）。A观察法B自陈法C作业法D心理测验21强迫行为指当事人反复去做他不希望执行的动作，如果不这
11、样想，不这样做，他就会（）。A什么事也做不下去B痛苦不安C感到惴惴不安D感到极端焦虑22通过角色训练增强自信心，然后将所学得的应对方式应用到实际生活情景中的行为演练方式称之为（）。A自我控制训练B肯定性训练C自我强化训练D自我监督训练23在心理测验中，成就动机测验属于（）。A认知测验B能力测验C人格测验D智商测验24人的各种心理疾病和躯体症状也都是通过系统学习而获得的，或者说是由于不适当的学习所造成的，因此，只要改变强化模式，所有异常行为都能得到纠正。这是（）的观点。A人本主义B精神分析学派C行为主义D认知心理学25心理健康表现为个人具有生命的活力，积极的内心体验和良好的（）。A社会适应B社会
12、化人格C精神面貌D精神状态26学生害怕在社交场合讲话，担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛。这种心理状态是一种（）。A抑郁症B恐怖症C焦虑症D强迫症27在特定的实验室中，借助各种仪器设备，严格控制各种条件来进行的研究方法叫做（）。A实验室实验法B系统法C自然实验法D发展法28按照研究的目的，有计划、有系统地直接了解学生的行为表现，对所了解的事实加以记录和客观解释，以了解学生心理和行为特征的方法称之为（）。A观察法B心理测验法C谈话法D自述法29关于考试焦虑症的处理，以下哪种说法不正确的是（）。A考试焦虑症必要时可以心理治疗配
13、合抗焦虑的药物来处理B学业压力和考试焦虑会形成恶性循环，令考试焦虑症越来越严重C考试焦虑症的形成原因主要是学生内部的压力，所以只要处理好学生的心态和观念就可以了D系统脱敏法是治疗考试焦虑症的方法之一30抑郁症的主要特征是持久的（）。A焦虑B紧张C情绪低落D注意障碍31辅导老师将接受辅导学生表达出的思想、观念或流露出的情绪，加以综合整理，用自己的语言再表达出来的会谈技术为（）。A鼓励B反映C澄清D询问32筹码、小红星、盖章的卡片作为奖励替代物来使用，这属于（）。A行为塑造法B代币奖励法C系统脱敏法D情绪辅导法33学习者因榜样受到强化而使自己也间接受到强化，我们称这种强化为（）。A直接强化B替代强
14、化C具体强化D概括强化34通过来访者的观察和模仿来矫正其适应不良行为与神经症反应的方法是（）。A自我控制法B示范法C行为塑造法D处罚法35心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的（）。A积极的社会功能B应有的责任能力C应有的责任义务感D道德精神面貌36在心理测验中，智力测验属于（）。A认知测验B能力测验C人格测验D智商测验37心理咨询与辅导的基本方法是（）。A会谈B倾听C鼓励D询问二、填空题：把答案填在题中横线上。1_是指当事人身不由己地思考他不想考虑的事情。2_是以持久的心境低落为特征的神经症。3无论采用何种方法进行心理辅导，都必须以建立良好的_为前提。4强迫症一般包括强迫观念和_。5为了提高会谈效果，需要运用的专门技术主要有倾听、鼓励、询问、反映、_、面质。6行为演练的基本方法包括全身松弛训练、_和肯定性训练。7心理辅导中人际关系的主要特点是_、尊重、真诚与同感。8制定评估手段的参考架构基础是_与疾病模式。9在用观察法评估学生心理健康状况时，常用的记录方式有_、评定量表、轶事记录。10会谈是心理咨询与辅导的基本
