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1、芦荻西小学水平三（五年级）体育课教案 班级：五年7班 执教：刘永安 时间：2009、11学 习目 标1.结合学校小课题研究，进行分层教学的跳绳教学，培养学生的协调能力和跳跃能力。2.发展学生灵敏和协调能力，培养学生集体主义精神。场 地器 材绳数根篮球4个学习内容1. 跳短绳 2.游戏：“猴子抢球”教学顺序教学常规 队列 跳短绳 游戏：“猴子抢球” 放松 小结 顺 序时 间达 成 目 标学 习 内 容指 导 教 师学 生 学 习参 与 技 能心 理、社 会 适 应负 荷一9全体学生能完成队形队列的要求，并在原有基础上提高动作质量。1.培养学生遵守纪律的良好作风。2体验快乐情绪，调动学生积极性小一
2、、队形队列练习1、左右后转3、原地踏步提出学习目标和内容要求学生认真按要求进行 二281.学生积极参与尝试练习。2.学生利用器材进行摆设，发挥创意。1.充分运用已掌握知识参与活动与游戏，提高自身活动能力。1.体现积极参与及个性展示。2.通过分层教学，合理安排练习次数，3、通过各种形式的小比赛，让学生体现成功乐趣，激发学生学习兴趣。4.培养创新思维。1.激发学生对体育兴趣。培养学生遵纪守法的良好品质及集体主义精神。中大一、跳短绳1、2分钟跳绳2、分层教学按次数不同分成4个小组3、通过各种比赛的形式，进行练习：100次、200次、30秒不停绳跳、1分钟不停绳跳等等4、多人自由组合创新跳绳的方法二、游戏：“猴子抢球”1、教师作引导。2、作示范讲解和辅导。 3巡视指导，师生交流。4、对学生进行安全教育1.给学生讲解游戏的方法，规则。2.注意安全。1、观看示范2、集体练习。3、 分组进行探讨练习4、自由选择动作进行。1.学生听取教师讲解游戏方法、规则。2.积极投身游戏。 三3所有学生在老师的要求下放松。调整身心小一、放松操二、师生评价，小结教师引导放松师生共舞各 项 生 理 指 标 统 计运动生理曲线平均心率：135+ 5练习密度：40+5强度指数：1.11.2
