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1、word初中物理总复习教案第一讲声现象教学目标：一知识与技能1、明确声音的产生和传播条件，知道声速的传播规律2、知道乐音的三要素与影响因素3、明确噪声的危害与防止4、知道声音的利用二过程与方法 通过一定量的练习加深学生理解。三情感态度与价值观 通过复习，达到举一反三的效果。教学重、难点：一理解一切正在发声的物体都在振动，振动的物体不一定在发声。物体振动停止，发声也停止，但声音不一定停止。二理解掌握声音在介质中以声波的形式向周围传播，声音的传播离不开介质，固体、液体、气体都可以传声，真空不能传声。三如何解释乐音的三个特征并且运用。教学过程：一知识整理一、声音的发生与传播1、课本P13图1.1-1
2、的现象说明：一切发声的物体都在振动。用手按住发音的音叉，发音也停止，该现象说明振动停止发声也停止。振动的物体叫声源。2、声音的传播需要介质，真空不能传声。在空气中，声音以看不见的声波来传播，声波到达人耳，引起鼓膜振动，人就听到声音。3、声音在介质中的传播速度简称声速。一般情况下，v固v液v气 声音在15空气中的传播速度是340m/s合1224km/h，在真空中的传播速度为0m/s。4、回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。如果回声到达人耳比原声晚0.1s以上人耳能把回声跟原声区分开来，此时障碍物到听者的距离至少为17m。在屋子里谈话比在旷野里听起来响亮，原因是屋子空间比拟小造
3、成回声到达人耳比原声晚不足0.1s 最终回声和原声混合在一起使原声加强。利用：利用回声可以测定海底深度、冰山距离、敌方潜水艇的远近测量中要先知道声音在海水中的传播速度，测量方法是：测出发出声音到受到反射回来的声音讯号的时间t，查出声音在介质中的传播速度v，如此发声点距物体S=vt/2。二、我们怎样听到声音1、声音在耳朵里的传播途径: 外界传来的声音引起鼓膜振动，这种振动经听小骨与其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，人就听到了声音.2、耳聋:分为神经性耳聋和传导性耳聋.3、骨传导:声音的传导不仅仅可以用耳朵，还可以经头骨、颌骨传到听觉神经,引起听觉.这种声音的传导方式叫做骨传导.一些失
4、去听力的人可以用这种方法听到声音。4、双耳效应:人有两只耳朵，而不是一只。声源到两只耳朵的距离一般不同，声音传到两只耳朵的时刻、强弱与其他特征也就不同。这些差异就是判断声源方向的重要根底。这就是双耳效应.三、乐音与三个特征1、乐音是物体做规如此振动时发出的声音。2、音调：人感觉到的声音的上下。用硬纸片在梳子齿上快划和慢划时可以发现：划的快音调高，用同样大的力拨动粗细不同的橡皮筋时可以发现：橡皮筋振动快发声音调高。综合两个实验现象你得到的共同结论是：音调跟发声体振动频率有关系，频率越高音调越高；频率越低音调越低。物体在1s振动的次数叫频率，物体振动越快 频率越高。频率单位次/秒又记作Hz 。3、
5、响度：人耳感受到的声音的大小。响度跟发生体的振幅和距发声距离的远近有关。物体在振动时，偏离原来位置的最大距离叫振幅。振幅越大响度越大。增大响度的主要方法是：减小声音的发散。4、音色：由物体本身决定。人们根据音色能够区分乐器或区分人。5、区分乐音三要素：闻声知人依据不同人的音色来判定；高声大叫指响度；高音歌唱家指音调。四、噪声的危害和控制1、 当代社会的四大污染：噪声污染、水污染、大气污染、固体废弃物污染。2、 物理学角度看，噪声是指发声体做无规如此的杂乱无章的振动发出的声音；环境保护的角度噪声是指妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以与对人们要听的声音起干扰作用的声音。3、 人们用分贝dB来划
6、分声音等级；听觉下限0dB；为保护听力应控制噪声不超过90dB；为保证工作学习，应控制噪声不超过70dB；为保证休息和睡眠应控制噪声不超过50dB 。4、 减弱噪声的方法：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。五、声的利用可以利用声来传播信息和传递能量二例题与巩固练习：图1-1【例1】将敲响的音叉接触水面，会溅起水花，这明确声音是由于物体产生的.通常我们听到的声音是靠传到人耳的.【例2】图1-1中，教师用同样的力吹一根吸管，并将它不断剪短，他在研究声音的( ) A. 响度与吸管长短的关系 B. 音调与吸管材料的关系 C. 音调与吸管长短的关系 D. 音色与吸管材料的关系【分析】用同样的
7、力吹,一般来说空气的振幅差不多,声音的响度也差不多,同一种乐器的音色一样,因此,教师研究的是声音三要素中的音调.【解答】C【点评】这要求对区分声音的三要素,理解影响声音三要素的因素是什么,同时也对控制变量法进展了考查.【例3】(04)下表列出了一样条件下不同物质的密度与声音在其中传播的速度，根据上表提供的信息，可以得出的结论是【分析】这是一道对数据分析、确定影响声速大小的因素的问题，比照铝、铁、铅的密度可知，密度大的物质中声速小，比照空气和铝的密度又可知密度大的物质中声速大，而比照气体和金属，发现声音在金属中的传播的速度大.【解答】C【例4】(05) 以下减弱噪声的方法中，属于在声源处减弱的是
8、( ) A影剧院的墙面用吸音材料制成 B在飞机旁的工作人员佩带有耳罩的头盔 C城市某些路段禁鸣喇叭 D高架道路两侧某些路段设有隔音板墙【分析】噪声的控制主要有三个环节,控制噪声声源、阻断噪声传播和在人耳处减弱噪声，其中城市某些路段禁鸣属于在声源处减弱噪声.【解答】C第二讲光现象复习目标：知识与技能 1、光的传播方式与应用2、光的反射规律3光的反射类型4、平面镜成像特点与应用5光的折射与应用6、光的色散与应用过程与方法理解光的反射规律，知道镜面反射和漫反射与其应用。理解平面镜成像的特点，能解释平面镜应用的问题。情感 态度 价值观知道光的折射现象，会分析生活中的折射现象.教学重点、难点：1光的反射
9、现象与光的反射规律2平面镜成像的特点与应用3光的折射现象与光的折射规律教学程序：第一课时 知识整理一、光的直线传播1、光源：定义：能够发光的物体叫光源。 分类：自然光源，如 太阳、萤火虫；人造光源，如 篝火、蜡烛、油灯、电灯。月亮 本身不会发光，它不是光源。2、规律：光在同一种均匀介质中是沿直线传播的。3、光线是由一小束光抽象而建立的理想物理模型，建立理想物理模型是研究物理的常用方法之一。 答：光在空气中是沿直线传播的。光在传播过程中，局部光遇到雾发生漫反射，射入人眼，人能看到光的直线传播。4、应用与现象： 激光准直。影子的形成：光在传播过程中，遇到不透明的物体，在物体的后面形成黑色区域即影子
10、。日食月食的形成：当地球 在中间时可形成月食。如图：在月球后1的位置可看到日全食，在2的位置看到日偏食，在3的位置看到日环食。 小孔成像：小孔成像实验早在墨经中就有记载小孔成像成倒立的实像，其像的形状与孔的形状无 关。5、光速：光在真空中速度C=3108m/s=3105km/s；光在空气中速度约为3108m/s。光在水中速度为真空中光速的3/4，在玻璃中速度为真空中速度的2/3 。二、光的反射1、定义：光从一种介质射向另一种介质外表时，一局部光被反射回原来介质的现象叫光的反射。2、反射定律：三线同面,法线居中,两角相等,光路可逆.即:反射光线与入射光线、法线在同一平面上，反射光线和入射光线分居
11、于法线的两侧，反射角等于入射角。光的反射过程中光路是可逆的。3、分类： 镜面反射：定义：射到物面上的平行光反射后仍然平行条件：反射面 平滑。应用：迎着太阳看平静的水面，特别亮。黑板“反光等，都是因为发生了镜面反射 漫反射：定义：射到物面上的平行光反射后向着不同的方向 ，每条光线遵守光的反射定律。条件：反射面凹凸不平。应用：能从各个方向看到本身不发光的物体，是由于光射到物体上发生漫反射的缘故。练习：请各举一例说明光的反射作用对人们生活、生产的利与弊。有利：生活中用平面镜观察面容；我们能看到的大多数物体是由于物体反射光进入我们眼睛。有弊：黑板反光；城市高大的楼房的玻璃幕墙、釉面砖墙反光造成光污染。
12、把桌子放在教室中间，我们从各个方向能看到它原因是：光在桌子上发生了漫反射。4、面镜：平面镜： 成像特点：等大,等距,垂直,虚像像、物大小相等像、物到镜面的距离相等。像、物的连线与镜面垂直物体在平面镜里所成的像是虚像。成像原理： 光的反射定理作 用： 成像、 改变光路实像和虚像： 实像：实际光线会聚点所成的像 虚像：反射光线反向延长线的会聚点所成的像球面镜： 定义：用球面的 外表作反射面。凹面镜 性质： 凹镜能把射向它的平行光线 会聚在一点；从焦点射向凹镜的反射光是平行光 应 用： 太阳灶、手电筒、汽车头灯 定义： 用球面的 外 外表做反射面。凸面镜 性质：凸镜对光线起发散作用。凸镜所成的象是缩
13、小的虚像 应用：汽车后视镜三、光的折射1、定义：光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向一般会发生变化；这种现象叫光的折射现象。2、光的折射定律：三线同面,法线居中,空气中角大,光路可逆折射光线，入射光线和法线在同一平面。折射光线和入射光线分居与法线两侧。 光从空气斜射入水或其他介质中时，折射角小于入射角，属于近法线折射。 光从水中或其他介质斜射入空气中时，折射角大于入射角，属于远法线折射。 光从空气垂直射入或其他介质射出，折射角=入射角= 0 度。3、应用：从空气看水中的物体，或从水中看空气中的物体看到的是物体的虚像，看到的位置比实际位置 高 四、颜色与看不见的光1、白光的组成:红,橙,黄,
14、绿,蓝,靛,紫.色光的三原色:红,绿,蓝. 颜料的三原色:品红,黄,青2、看不见的光:红外线, 紫外线第二课时 例题与巩固练习1. 在太阳、月亮、点燃的蜡烛、发光的电灯中，不属于光源的是_。2.影、月食、小孔成像都是_产生的现象。3.发生雷电时，先看到闪电,后听到雷声，是由于_。，入射光线和反射光线的夹角是_。5.光线垂直射到镜面上时,入射角是_度,反射光线的方向是 。6.我们能从不同方向看到本身不发光的物体，是由于光射到物体上时发生 的缘故。7.在右图中作出反射光线、入射光线或者是镜面。8.某人的身高是1.58米，站在穿衣镜前1米处，他在镜中的像到镜面的距离是_米，像高_米；当他向镜面前进0.5米，人与像间距离是_米，像的大小将_(填变化情况)。9.如图AB是放在平面镜前的物体，AB表示物体在平面镜中所成的像，甲、乙、丙三个图哪个正确？ ( )10.S为发光点，试作出S在平面镜MN中的成像光路图。 第10题图 第11题
