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1、教师德育工作报告心得体会5篇范文 教师德育工作心得体会1 德育工作是一项至关重要的工程，如何帮助学生从小养成良好的做法习惯，树立正确的人生价值观，对学生的未来成长十分重要。而教师从中扮演的应该是一个引导者。如何当好这个引导者，下面我根据现实工作来谈谈自己的心得体会: 加强养成教育，提升管理水平。 、教师平时的做法举止很重要,俗话说得好，教师应该为人师表,因为学生很喜欢模仿教师的言行,如果教师平时的言行举止都不规范,那就谈不上去教好学生。 、帮助学生养成良好的习惯需要教师时常加以提醒,因为学生毕竟还是孩子，他们有的时候容易遗忘，所以需要教师给予及时的提醒，如我们平时的排队吃饭不能插队，不能在公共
2、场所吃零食，教师讲课的时候不能插嘴等。 3、可以把一些文明礼貌知识渗入到我们的课堂，当那些内容与所讲的知识点有关的时候，我们就可以联系现实说一说,如五年级的学习内容“文明只差一步”，就可以拓展出生活中我们要讲究卫生。 4、批评与表扬并行，当学生屡教不改的时候，如排队的时候总是讲话,勾肩搭背等,可以适当批评,并让他站到队伍的最后面作为惩罚。对那些讲文明、讲礼貌的学生可开展适当表扬，并列为榜样,让其他学生学习。 5、学校要与家庭并行,教育子女不只是学校的事情，还需要家庭的教育，所以孩子生活中的家庭成员也应该树立好榜样，尤其是低龄儿童。 加强德育常规,重在实践教育。 1、每个学期开学的第一、二周,都
3、是学校的教学常规周。校少先队大队部要求各中队组织学生学习贯彻德育大纲和守则规范以及我校规章制度，严格考核班级工作,每日一检查,每周一小结。 2、加强学校文明岗的执勤力度。每天安排礼仪卫生、纪律、两操、放学路队的执勤队员,检查监督每个在校学生的行为表现，对校园内不文明行为给予及时纠正。使学生养成良好行为习惯，取得了比较好的效果。 3、加强执勤队员行使管理、监督能力的培养，充分发挥少先队、值勤岗的职能作用,值勤队继续参与学校班级日常工作的检查评比，做好当日的情况记录,发现问题及时解决。 开展多种形式的主题教育活动，进一步深化未成年人思想道德建设。 1、爱国主义教育 每一个学期我校坚持抓好每周一的升
4、旗仪式和国旗下讲话,以激发学生爱国热情，树立正确的国家意识，培养爱国主义意识。 2、安全法制教育 加强安全知识的宣讲教育。持续抓好学生在校园内、外的安全工作,签定有关责任书，规范制度，落实好各种措施。在每位教师和学生的脑海中树立“安全无小事，责任重于山”的意识。 、环保教育 配合学校的校本研训，教育学生从身边做起,从小事做起，树立良好的环保意识。 4、文明礼貌教育 本学年，我校继续加强了学生常规教育，特别是文明礼貌教育,以班级教育、自我教育为主，红领巾督察队为阵地，帮助学生养成良好的行为习惯,收到了良好的教育效果。 开展丰富多彩的少先队主题活动。 1、主题月活动 依托节庆日、纪念日等有意义的传
5、统节日开展形式多样的少先队活动。如三月份：让大地披上绿衣裳环保主题教育月。四月份:民族精神代代传民族精神主题教育月。五月份:让真情满校园感恩主体教育月。六月份：金色童年欢乐过勤学善思学习月。七月份八月份:（暑假实践活动）。 2、特色活动 依托校园美文诵读，书香墨香的特色，开展形式多样的少先队活动。 总之，学生的德育工作需要每一个培养孩子的人去用心、细心、有恒心地去努力实践。 教师德育工作心得体会 学校是培养人才的地方，更是规范学生行为,树立远大理想的场所。有人说:“先做人,后成才”。可见德育工作的重要性。客观一点儿说，德育工作的好坏，直接影响一所学校的荣辱存亡,所以一所学校能否和谐发展，关键在
6、于我们所从事的工作。如何才能更好的完成时代所赋予我们的使命呢当了近二十年的班主任,下面，我就结合自己的工作经历,谈一下粗浅的认识，体会。与同仁共勉。 一:爱岗敬业,乐此不疲。 如果把我们所从事的工作当成一项任务,那么我们做起来将身心疲惫;如果把它当成一种职业,我们做起来将枯躁而乏味;如果把它当成一种事业，我们做起来将乐此不疲。我们既然选择了这一工作,我们就将全身心的投入到我们心爱的工作中来,尽情的享受它所带给我们的快乐。未来的世界是孩子们的,我们培养造就未来的接班人，责任重大且光荣。一们伟人曾说:“教师是人类灵魂的工程师”，而在这里我要说：“我们是人类灵魂工程师的工程师”，如此看来，我们怎不为
7、此而骄傲，怎不为我们所从事的高尚事业而自豪! 二:优化团队，事半功倍。 德育工作事无巨细,大到校风校貌，小到学生的举手投足，这无不关乎我们的责任。俗语说：浑身净铁,能撵几根钉。为使德育工作做细，做好,我们必须发挥群体作用。与教导处沟通，每一学科,每一课时,可以确定一定的德育目标，让学生在学习知识的同时，也得到一定的思想教育熏陶，从而逐渐树立正确的人生观，价值观和世界观。更重要的是要打造一支素质过硬的班主任团队。因为班主任是学校工作的桥梁与纽带,更是我们德育工作的践行者。有一名人说:“一名慵医只能坑害一个病人，而一位慵师则坑害的是一代人。”由此,要下大力度加强班主任队伍建设。通过定期召开班主任经
8、验交流会等多种形式,全面提高班主任的整体素质。使他们充分认识到自己的工作宗旨就是一切为了孩子，为了孩子的一切,有了这种认识，就会出现,你班抓，他班抓，班班都在争着抢着抓，何愁校园不和谐，何愁学校不发展。 三:积极宣传,营造氛围。 学校是育人的摇篮,不仅自然环境要和谐优美，校园文化更是不可或缺。因此，我们要充分利用板报、画廊、校园广播站及国旗下的讲话等多种形式，对学生进行德育教育；以“好人好事”、“家乡赞”、“祖国在我心中”、“吾爱吾师”等版块或节目，弘扬正气,天长日久,学生在不自觉中提高了明辨是非的能力。从而对学生世界观的形成起到了引领作用。 四:检查督导,更上一层楼。 要想把德育工作落到实处
9、，就要经常检查督导。发现问题及时解决。只有检查评比，班主任之间,团支部之间才能有个比劲，在比的过程中，比出了方向,比出了干劲。并且要充分发挥学生干部的职能作用，每天分条列项对各班进行早、午、晚三项检查,每周一总结,表现突出的班级称为流动红旗班。与此同时,学校德育领导小组成员也要以定期检查和不定期抽测相结合的形式，深入班级,了解学生的思想风貌、道德水准以及学生的行为习惯养成情况，发现问题及时与班主任沟通,为班主任指出今后的努力方向。 我相信,通过检查督导评比,我们的德育工作定会一天一个新变化，一年一个新台阶。 尊敬的同行们,虽然正值冬日，但是天上的太阳也有暖人之时,就让我们在德育工作的大路上,不
10、畏寒冷,扬鞭启程! 教师德育工作心得体会3 记得法国作家卢梭说过：“没有榜样,你永远不能成功地教给学生以任何东西。”法国作家罗曼,罗兰也说过:“要撒播阳光到别人心中,总得自己心中有阳光。”我想,我们每个教师的师德就如同这里的“榜样”和“阳光”。俗话说，亲其师,则信其道;信其道，则循其步。所以说教师是旗帜,学生如影随形般地追随;教师是路标,学生毫不迟疑地顺着标记前行。 孔子说过:“其身正,不令则行。其身不正,虽令不从。”我们教师若不是路标,纵然你的理论再高，教育的形式再好,艺术性再强,都是无根之木、无源之水！每个教师的一举一动、一言一行、一思一想、一情一态,都清晰而准确地印在学生的视网膜里、心光
11、屏上,这就是无声路标的示范性，这种示范性将在学生的心灵深处形成一股排山倒海般的内化力。 我从小就喜欢教师这一职业。现在是一名普通的教师。从教至今已经有几个年头,我深深地感到教师的物质生活相对清贫,但精神生活却无比充实。每当看到那一双双渴求的目光，一张张专注的面容,不由得让人身心激动,似乎融入到无比圣洁的情境,生命也因此赢得了壮丽的升华。我们的奉献虽然不见什么轰轰烈烈的壮举,但却是用平凡与崇高的师德之光，照亮了一片清纯的天地。课堂内外淳淳的教诲，一点一滴,潜移默化,日积月累，耳濡目染,久而久之,教师的道德品格便在学生心中生根发芽，开花结果。正如古诗所云：“随风潜入夜，润物细无声。” 是的,教师的
12、职业是平凡而琐碎的,教师的生活清贫而艰辛的。但是我们也看到了,老师们脸上却永远挂着晨曦般的笑容,正是因为老师们都愿自己像一片绿叶,默默地去成就果实的辉煌,才有今天的桃李满天有一个曾做过教师的人说：教师这工作是少有的净土,如果能在光荣感之余再多点幸福感，是值得一直干下去的。 说起来，教师这职业到底给了我们许多,比如一份可以矜持一些的心态，一种相对安定的生活，一个三餐准时的习惯所以,那些多年不见的朋友听说我做了老师,往往都会问:你的薪水高吗你的待遇不错吧 可是,即使是再关心我的好友,也无人问及，你幸福吗 我幸福吗 幸福是什么也许我们记住了许多快乐的场面,可幸福却是一种自己灵魂的问答。 当然,你完全
13、可以选择爱自己的亲人和朋友，获得幸福。但当你身为一名教师，就有了一份以爱为主题的职业，那就去爱你身边的孩子吧，像宽容你亲人的小脾气,和原谅你的孩子的恶作剧一样，去接纳他们的优点和缺点。关爱别人,是一种发自灵魂的芬芳，一种深入骨髓的甜蜜,日子久了,它就会萦绕成一团幸福，紧紧裹住你的心灵。 多少次，当你辛勤的工作日见成效,当你发现孩子们一个小小的进步时,无不欢欣雀跃,这样巨大的幸福感难道还不够吗 几年的工作经历，使我深深懂得,教育是爱的事业，教师的爱不同于一般的爱，她高于母爱、大于友爱、胜于情爱。不是吗母爱容易出现溺爱，友爱需要回报，情爱是专一、自私的爱。而师爱是严与爱的结合，是理智的科学的爱,是
14、积极主动的爱。这种爱包涵了崇高的使命感和责任感。 在我的工作生涯中,最大的事就是用爱滋润每一个孩子的心田。虽然有时也会因学生的调皮而埋怨，因他们的退步而急躁，因他们的违纪而失态,虽然有时也感到很累，很烦，但这时心中总会涌起一种强烈的责任感:我是老师,我要给这些寻梦的孩子引路,在他们心里写一本最美的书。这强烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个学生。与孩子朝夕相处，我始终想着两句话,那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份指责,多了一份尊重。家长把天真烂漫、聪明伶俐的孩子交给我们培养,这是对我们的极大信任。我又怎
15、么能不全身心地去爱他们呢我坚信,我们也一定能以一片至真至诚的爱心感动我面对的全体学生。 “起始于辛劳，收结于平淡”。这是我们教育工作者的人生写照。但是,我既然选择了这个职业，就会无怨无悔,当清晨走进校园,面对一个个标准的队礼，一声声清脆的“老师早”;当走进圣洁的课堂,看到一双双渴求甘霖的双眸,一颗颗等待塑造的无邪的心灵；当课间跟孩子们泡在一起,看到一个个生龙活虎的身影,一张张天真烂漫的笑脸;我又是那么激动,那么满足，终而丢不下九月的承诺,离不开那笑靥的花朵。 今天，网络时代和知识经济的并驾齐驱为教育赋予了全新的内涵，“育人”已不能简单地理解为传授知识，而是要教在今天，想在明天,以明日建设者的素质要求，做好今日的教育教学工作。我可以培养他们扎实的自学能力、独立思考的能力、探求新知的欲望、动手实践的能力和创造的本领。我愿以一个平凡教育工作者的诚挚,投身于教育改革的风尖浪头,与时俱进,改革创新，不断地丰富自我、完善自我、发展自我,赢得世人的尊敬,社会的肯定,努力实现我真诚的育人理想。一个人的生命是有限的，而我们的教育事业是常青的。我的生命在学
