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1、生活与哲学答题模板1.在生活与哲学主观题中，凡是材料中要求用“唯物论”或“辩证唯物论” 、“探索世界”知识进行论述时（ 1）物质决定意识，意识是物质的反映。这要求我们一切从实际出发，实事求是。材料中 （ 2）意识对物质具有能动的反作用。正确的意识促进客观事物的发展，错误的意识阻碍客观事物的发展。 这要求我们要自觉树立正确的思想意识， 克服错误的思想意识。材料中 （看材料而定）（ 3）规律具有客观性。这要求我们要充分发挥主观能动性，同时要尊重客观规律。材料中 2.在生活与哲学主观题中，凡是材料中要求用“认识论”或“有关认识的观点”或“追求真理”进行论述的（ 1）实践是认识的基础；实践是认识的来源
2、、动力、检验标准、目的和归宿，材料中 （ 2）认识具有上升性、无限性和反复性。材料中 （ 3）追求真理是一个永无止境的过程。材料中 3.在生活与哲学主观题中，凡是材料中要求用“实践与认识关系”进行论述的？（ 1）实践是认识的基础实践是认识的来源，材料中 实践是认识发展的根本动力。材料中 实践是检验认识正确与否的唯一标准。材料中 （看材料而定）实践是认识的目的和归宿。材料中 （ 2）认识对实践具有反作用，正确的认识对实践具有指导作用。材料中 4.在生活与哲学主观题中，凡是材料中要求用“真理的条件性、具体性”进行论述时（ 1）真理有适用的条件和范围，都是相对于特定过程的，是主观与客观、理论与实践的
3、具体的历史的统一。材料中 （ 2）真理和谬误往往相伴而行。材料中 （看材料而定）5.在生活与哲学主观题中，凡是材料中要求用“唯物辩证法”的观点（没有指明是联系观、发展观、矛盾观、辩证否定观）进行论述时（ 1）联系是普遍的、客观的，这要求我们用联系的观点看问题。材料中 （ 2）整体和部分既相互区别，又相互联系，相互影响。要求树立全局观念，立足整体，实现最优目标，又要搞好局部。（ 3）发展具有普遍性，这要求我们要求用发展的观点看问题。材料中 （ 4）事物发展是前进性与曲折性的统一。要求既要对未来充满信心，支持和保护新事物的发展， 又要有充分的思想准备， 不断克服前进道路上的困难， 勇敢地接受挫折和
4、考验。材料中。 。（ 5）量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。要求做好量的积累，果断抓住时机，促进质变。材料中 （ 6）矛盾就是对立统一，这要求我们要用全面的观点看问题。材料中 （ 7）矛盾具有普遍性，要求坚持一分为二，用全面的观点看问题。材料中。 。（ 8）矛盾具有特殊性，要求具体问题具体分析。材料中。 。（ 9）矛盾的普遍性和特殊性是辩证统一的。要求在矛盾普遍性指导下，具体分析矛盾的特殊性。材料中。 。（ 10）主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位， 对事物的发展其决定作用； 次要矛盾在事物发展过程中处于从属地位， 对事物的发展不起决定作用。 要求善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾
5、；又要学会统筹兼顾，恰当处理次要矛盾。材料中。（ 11）矛盾的主要方面在事物内部居于支配地位， 起着主导作用； 矛盾的次要方面在事物内部居于被支配地位， 不起主导作用。要求善于把握事物的本质和主流，又不能忽视支流。材料中。 。（ 12）坚持两点论和重点论的统一（ 13）辩证否定就是既肯定又否定，既克服又保留。辩证否定的实质是扬弃，辩证的否定是联系的环节，是发展的环节。材料中 6.在生活与哲学主观题中，凡是材料中要求用“整体与部分的关系”进行论述时（ 1）整体和部分相互区别。整体居于主导地位，统帅着部分；部分服从和服务与整体。（ 2）整体和部分相互联系、相互影响。整体由部分构成，部分的功能及其变
6、化会影响整体得功能。 在一定条件下， 关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。 整体统率部分， 部分离不开与整体， 整体的功能状态及其变化也会影响整体。材料中 （ 3）方法论：要树立全局观念，立足整体，统筹全局，实现整体的最优目标，要重视部分的作用，搞好局部。材料中。 。7.在生活与哲学主观题中，凡是材料中要求用“系统优化”的方法进行论述时系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物；要着眼于事物的整体性，立足整体 要注意遵循系统内部结构的有序性 要注意系统内部结构的优化趋向 8.在生活与哲学主观题中，凡是材料中要求用唯物辩证法的“发展观”进行论述时发展具有普遍性，要求用发展的观
7、点看问题。材料中 发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡，要用发展的观点看问题。材料中。 。事物发展是前进性与曲折性的统一。 要求既要对未来充满信心， 支持和保护新事物的发展， 又要有充分的思想准备， 不断克服前进道路上的困难， 勇敢地接受挫折和考验。材料中。量变是质变的必要准备， 质变是量变的必然结果。 要做好量的积累， 果断抓住时机，促进质变。材料中 9.在生活与哲学主观题中，凡是材料中要求用唯物辩证法的“两点论和重点论相统一”进行论述时坚持两点论就是要看到主次矛盾和矛盾的主次方面，材料中 坚持重点论就是要着重把握主要矛盾和矛盾的主要方面，材料中 反对形而上学的一点论和
8、均衡论，在坚持两点论的同时， 把握关键、抓住主流。材料中 10.在生活与哲学主观题中，凡是材料中要求用“矛盾分析法”、“矛盾”或“对立统一”的知识（观点）进行论述时世界上任何事物都包含既对立又统一的两个方面。双方在一定条件下相互转化。材料中 坚持两点论与重点论的统一。看问题既要全面，又要抓住重点，分清主次。材料中 坚持具体问题具体分析，材料中 （看材料而定）11.在生活与哲学主观题中，凡是材料中要求用“辩证否定观”的知识进行论述时辩证否定就是既肯定又否定， 既克服又保留。 辩证否定的实质是扬弃， 辩证的否定是联系的环节，是发展的环节。材料中 12.在生活与哲学主观题中，凡是材料中要求用“历史唯
9、物主义”或“唯物史观”或“认识社会”进行论述时（ 1）人民群众是历史的创造者，要坚持群众观点和群众路线。材料中 （ 2）社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映。社会意识对社会存在具有能动的反作用。 先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用； 落后的社会意识对社会发展起阻碍作用。材料中 （看材料而进行分析）（ 3）生产关系一定要适应生产力的状况， 上层建筑一定要适应经济基础的状况。材料中 （看材料而进行分析）13.在生活与哲学主观题中，凡是材料中要求用“价值观”或“实现人生价值”或“价值实现”的有关知识进行论述时，其答题模板是什么（ 1）价值观对人们认识世界、改造世界和人生道路选择具有导向作用。要求遵循客观规律，符合广大人民的利益，树立正确的价值观。（ 2）在劳动和奉献中创造价值。材料中 （ 3）在个人和社会的统一中实现价值。材料中 （ 4）实现人生价值需要客观条件，需要正确价值观的指引，需要充分发挥主观能动性，需要全面提高个人素质。材料中
