《教师考核表评语》由会员分享,可在线阅读,更多相关《教师考核表评语(8页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、教师考核表评语该同志热爱党的教育事业,热爱社会主义祖国,对工作勤 勤恳恳,任劳任怨,干一行,爱一行,爱生如子,团结同志, 更爱本职工作,教育教学成绩显著,是一名优秀的教师。1、自任现职以来,该同志担任语文、数学教学工作,在 教学中认真备好每一节课,虚心向有经验的教师学习,边学 边教教学并进。2、该同志注重运用教育学、心、理学原理和 素养理论,面向个体同学,全面发展。3、上好每一节课,向课堂要效益,培养同学合格学习习 惯和能力,使同学愉快学习,减轻了同学负担。4、该同志 是学校的骨干教师,多年来以严谨治学治教的态度,潜心研 究课标、教学教法,不断提升教学水平和业务能力,提升了 教学质量。5担任班
2、主任期间,该同志能以情动心,以身导行。利用 自身优势组织同学展开丰富多彩的活动,丰富同学的生活, 班级学风浓,班风正,在各项比赛中都取得好成绩。6、该同志在培养青年教师工作中,起带头作用。引领青 年教师走向成熟。该同志自参加工作以来,获得多项荣誉:市级骨干教师, 大连市先进班主任,优秀少先队辅导员,青年教师写字能手, 瓦房店市优秀课,大连市优秀课等。该同志在任职期间, 积极参加继续教育,保质保量的完成教学任务。在工作中扎实肯干,教学中勇于革新改革,遵守岗位。在 思想、能力、水平、业绩方面,表现特别,是一位师德高尚 的优秀教师。该同志忠诚党的教育事业,爱岗敬业、严谨治学、为人师 表,到处严格要求
3、自己。在思想上,该同志坚持四项基本原 则,拥护中国共产党的领导,积极参加单位组织的各项政治 学习,努力提升自己的思想政治觉悟,严格遵守单位的各项 规章制度。在工作中,该同志具有激烈的事业心、和高度的责任感,工 作勤勤恳恳、任劳任怨。勇于开拓、锐意革新,能够虚心向 老教师学习,认真钻研教材,积极参加教研,努力提升自身 的业务素养,取得了显著的工作效果。在生活中,该同志想他人之所想,急他人之所急,团结同 志,乐于助人,注重提升个人修养,在搞好本职工作的同时, 积极参加各种集体活动,认真完成组织交给的各项工作任 务,受到了学校领导和家长的一致好评。教师鉴定评语二在教学工作方面,担任高教学,为了把自己
4、的教学水平 提升,坚持常常看关于教学的参照书籍,在网上找一些优秀 的教案课件学习,争取机会多出外听课,从中学习别人的长 处,体会其中的教学艺术。平常虚心请教有经验的老师。在 备课过程中认真分析教材,依据教材的特点及同学的实际状 况制定教案。一年来,认课真备课、上课、听课、评课,及 时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作。严格要求同学, 尊重同学,发扬教学民-主,使同学学有所得。教学上,在 组织的优质课比赛中获得第一名的好成绩,在第二位,下 期的会考中成绩也不错。作为班主任,对班级的管理努力做到规范化;强化班风建 设,展开丰富多彩的班队活动,强化班级的凝集力,促进了 合格班风和学风的形成;强化了
5、同学合格行为习惯的培养, 与家长联系,深入同学家庭家访,全方位了解同学。向其他 老师学习、请教。力求吃透教材,找准重点、难点。为了上 好一节,上网查资料,集中别人的优点确定自己的教学思 路,为了同学能更直观地感受所学的知识内容,我积极查找 课件,制作课件,准备、制作教具。上课时认真讲课,力求 抓住重点,突破难点。运用多种教学方法,从同学的实际出 发,注意调动同学学习的积极性和创造性思维,使同学有举 一反三的能力。注意对同学进行面对面的辅导。利用业余时 间认真学习电脑知识,学习制作多媒体课件,为教学服务, 上网查找资料等等,教师鉴定评语三该同志拥护中国共产党的的正确领导,坚持四项基本原 则,拥护
6、党的各项方针政策,热爱社会主义,积极参加政治 学习,关怀国家大事,自觉维护集体利益,尊重领导,团结 同志,具有合格的道德品质和师德修养。遵守劳作纪律,教 育目的明确,态度端正,钻研业务,勤奋勤奋;工作认真负 责,关怀同学,爱护同学,为人师表,有奉献精神。教学中坚持教学“六认真,备课时认真钻研教材、教参, 学习好大纲,虚心经学校考核,该同志认真履行了工作使命, 圆满地完成了工作任务,年度考核为合格。教师鉴定评语四(1) 政治态度坚定,方向明确,有共产主义理想信念和辩 证唯物主义世界观。(2) 教育思想端正,有高尚的职业道德:忠诚并献身于 党和人民的教育事业。治学严谨,精心育人。热爱同学, 诲人不
7、倦。以身作则,为人师表。锐意进取,勇于革新。 严已宽人,团结协作。(3) 遵纪遵遵守法律律,具有合格的社会公德和家庭美德, 外塑人民教师的合格形象。(4) 注意强化自身修养,具备合格的个性心理品质。在教学工作方面,担任高中教学教师,为了把自己的教学 水平提升,坚持常常看关于教学的参照书籍,在网上找一些 优秀的教案课件学习,争取机会多出外听课,从中学习别人 的长处,体会其中的教学艺术。平常虚心请教有经验的老师。在备课过程中认真分析教 材,依据教材的特点及同学的实际状况制定教案。一年来,认课真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、 讲评作业,做好课后辅导工作。严格要求同学,尊重同学, 发扬教学民-
8、主,使同学学有所得。教学上,在组织的优质课比赛中获得第一名的好成绩, 在第二位,下期的会考中成绩也不错。*老师积极参加教研活动,不断强化学科知识、业务理 论学习,更新教学观念,提升素养,提升技能。在深入课堂教学改革中,练内功、重施行、求发展。教案 编写重视同学学习主体性和教师主导作用,注重课堂教学情 境制定、合理安排内容,不同的教学内容采纳形式多样的备 课方法。教案书写工整、规范、教学环节齐全、条理清楚,教材基 点把握准确,能显示教研教改思路,注意学法渗透,关注减 负增效。具有教师活动、同学活动制定及制定意图。重视对难点、重点的反复推敲,具有有用性和可操作性。 教学后记踏踏实实总结出教学中的得
9、与失。听课记录具体认真,随感丰富、评析到位。对课堂教学提 出很多可行性修改看法和建议。教师个人的自我评价本人有爱心,有耐心,本人具有合 格的思想品质,善于与人沟通,善于与人协作,能独立完成 工作,本人思想开放,工作热情高,易于接受新事物,有吃 苦耐劳的精神,期待着伯乐的出现,立志用平生所学为贵单 位贡献力量。教师个人的自我评价本人积极乐观,能够吃苦耐劳,关 怀爱护同学,喜爱和同学在一起生活学习,同时我也相信我 能够让同学们认可我,而且施行已经证实了这一点。在担任 学院职业发展协会发展部部长期间,对待工作认真负责,与 同事关系和睦融洽。无论我还缺乏一定的经验,但我有活力,有激情,我会用 时间和汗
10、水去弥补,在实战中不断提升自己。教师个人的 自我评价本人性格开朗,有很好的亲和力,喜爱并且善于 同孩子打交道;工作认真负责,勇于承当任务与责任,有较 强的组织、管理能力;较强的团队合作精神,善于和同事同 学合作,发现同学的优势,因材施教;合格的综合素养,具 备复合型人才的条件。教师个人的自我评价本人具有积极向上的、态度和热情 开朗、自信自强的性格,对所做工作能够认真负责,具备合 格的专业素养及必要的非专业素养;本人的施行经验丰富, 具备独自完成工作的能力而且勤奋努力。教师个人的自我 评价英语本科毕业,获得学士学位,英语听说能力合格,稳重认真,具有教师资格证,五年英语教师经验并参加一系 列英语教
11、材的编辑工作。责任心强,具有团队精神。乐于接受挑战,能够适应在压 力下工作。教师个人的自我评价待人真诚、自信乐观、谦虚稳重、 做事认真负责,勇于挑战自我;有较强的组织能力,有较好 的团队协作精神,具备较强的学习能力,相信自己能很快融 入单位,为其创造价值。我一直在不断提升自己努力成为“多 元化复合型人才,关于将来我满怀信心,我认为确立明确 目标关于个人发展非常重要,相信“合适永远是最好的! 教师个人的自我评价极深的自学能力,高度的责任心,很 强的可塑性,热爱工作,热爱生活,诚实守信,与人为善, 孝顺父母,关怀他人。不以物喜,不以己悲。在碰到挫折时,坚信:天生我才必 有用。只要有1%的希望,就要
12、付出100%的努力。真诚地希望我 的加入为贵单位带来可观的效益。教师个人的自我评价 教师自我评价的过程就是教师自 我激励与自我提升的过程,科学地进行自我评价,将使每名 教师对自己熟悉得更清楚一点,更准确一点,更实际一点。 我在平常的工作中主要从以下两个方面来进行自我评价的: 一、通过自我分析来进行自我评价 在平常的教学工作中时 常进行一下自我评价:看看自己对学的教育方针政策了解多 少,有没有责任感;在教育教学中是否能够坚持正确的政治 方向和思想观念。有没有遵纪遵遵守法律律,为人师表;是否爱岗敬业,严 格执行学校的各项要求;是否热爱、尊重同学和家长,公平 地对待每一名同学。是否了解并掌握现代教育
13、基本理论;是 否具有先进的教育理念,积极参加学校的教育教学改革。是否精通本学科知识,有较丰富的学科施行经验。教育教 学能力如何,能否处理好同学的心理、思想与生活问题,引 导积极向上的精神生活,有影响力。是否具有一定的教学能力,能不能掌握教学基本功,完成 教学任务?有没有关注各别差异,满足不同同学的发展必需 要。能不能有效地运用现代化教育手段,具有制作和运用多 媒体课件的能力。二、通过与他人对比来评价自己无论在生活中、工作中, 还是在学习中,我常常会下意识地找一个人作为参照对象, 时不时地拿他来和自己进行比较。这个人就是我的“师带 徒中的师傅伊邦。听完他的每节引路课后,来评价一下自己,看看我哪些方 面已经做到了,哪些方面还必需努力。看他的工作实绩,来 评价自己的育人实绩和教学、科研实绩。达到要求的,让它得到升华,未达到目标的,寻求解决思 路,争取早日实现目标。在以后的日常工作中,进一步完 善自我评价与反思,更好地促进本人的专业发展和水平提 升。