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1、班主任个人班级管理工作计划一、班级基本情况本班共有57名学生，其中有男生31人，女生26人，其中有新生4人。这次学生是经过重新打乱组合的，所以我对大多数学生不够了解，很多工作要从头开始二、工作目标精心打造学生群体形成学习风气浓厚、爱学会学、积极体育锻炼、身心健康的精神风貌。突出三个特色：养成教育有特色，书香活动出特色，班级管理创特色。三、工作重点1、优化班级管理，加强良好习惯养成教育。良好的习惯是学生健康成长的基石，更是学校德育工作永恒的主题。“教育从养成良好习惯开始”。班主任管理的既是个体，也是集体，学生的成长，班集体氛围的影响力量是无穷的，班主任要不断提高营造良好集体氛围的能力，通过集体的
2、力量对每个学生的学习生活，做人进行有针对性的教育，促成学生良好习惯的形成。2、用制度去管理班级。好的制度应该是公正、公平，并能够发扬民主的。好的制度就应该能够奖勤罚懒，鼓励先进，鞭笞后进。在班级管理中，除了宣传说教，强化学生自觉意识外，更离不开班纪班规的约束。根据学生的年龄特征，班内实际情况，制定出学生一日常规的各种制度。如：“学生出勤制度”，“卫生制度”，“携带危险器具，吃零食制度”，“课间活动制度”，“排队行进制度”等。3、营造良好班级舆论。本学期要充分发挥小干部的作用，树立起学习，纪律等方面的榜样。让大家有一个明确的具体的生动的学习目标。利用室内展示栏、板报等，建立评比栏，比出勤、作业、
3、两操、两佩戴、仪表、好人好事、课堂纪律、卫生值日等。以竞赛的方式让学生全员参与班级管理，充分调动学生自主学习，自主管理、自主发展的积极性。为了继续抓好学生的课间活动，培养学生文明礼仪安全活动的行为习惯，制定出本学期课间特色活动计划。有意识训练学生谦虚诚恳，自信文雅，表达风范，养成文明用语的习惯。4、增强班级的凝聚力。要抓住一切契机，培养学生集体荣誉感。如：引导学生积极参与校内外组织的一切活动。培养学生为班级、学校增光的意识。5、强化班级内特殊学生的管理。班主任要及时发现解决班内制定规章制度却没有遵守的情况。利用集体中所有力量，把班内制度贯彻落实好。建立特殊学生档案、家校联系卡、班主任日志，及时
4、疏导在班级管理中出现的漏洞。力争向先进班集体的目标努力。四、工作措施：1、班集体建设方面：（1）制定详尽的班主任工作计划，以便更有针对性、计划性地开展班级教育教学工作。（2）对学生日常行为规范工作应常抓不懈，扎扎实实利用好班会、读报课、品德课时间，对学生进行行之有效的思想教育，力求工作细致深入，让本班成为班风正，学风浓的班集体。（3）开展班级工作再建设，力争班级中的班干部、队干部思想过硬、能力过硬，班主任要予以指导、培训，让他们以良好的工作态度为大家服务，当好班主任的小助手，让老师省力、省心；（4）做好班级文化建设，创建规范、和谐、生动的班集体文化；（5）配合学校教育，做好少先队工作，开展好各
5、项活动。2、学生日常行为规范方面：（1）根据班级实际情况，阶段性地强化和规范学生的日常一言一行。如：课堂纪律、行走礼仪、见面礼仪、卫生习惯、升旗仪式、同学之间的团结友爱等等；（2）认真组织每一次的大扫除，让学生养成不怕苦、不怕累的精神，从而培养学生爱劳动、讲卫生的好习惯。（3）对于文明、卫生习惯的养成，不简单进行说教，更应以教师的以身示范和树立并发挥班级先进学生的榜样作用，熏陶和感染学生。3、安全教育方面：（1）安全意识天天有，人人有，消除各项安全隐患，确保学生身心安全，确保无重大安全事故发生，同时减少小事故的发生；（2）继续加强安全纪律教育，做到课间不追跑打闹，不攀爬楼梯扶栏，上下楼梯做到轻
6、声慢步，靠右行走，养成习惯；（3）当学生发生意外或有不安全因素存在时，应立即制止并做好思想教育工作。4、家校联系方面：（1）及时地有针对性的与家长沟通，达成共识，形成默契，为今后的家校工作打好基础；（2）做好特殊生工作，建立特殊生档案，并与家长进行有计划的转变、教育工作，形成家校教育合力；5、处理好教育与教学之间的关系：（1）本着“以生为本”的教育教学理念，为了让学生轻松、快乐地学习，把学生应有的课余时间还给学生；（2）与其他科任教师密切合作，和谐相处，愉快工作。6、开展丰富多彩的活动，让学生在各种活动中健康快乐成长。五、具体工作安排：九月份：1、做好学生的稳定工作，尽快让孩子适应新老师、新同学2、狠抓规范，正常教育秩序，制定出班纪班规3、师生合庆教师节4、第一次月考情况的分析，调整自己的教学方法5、启动各项评价活动十月份；1、继续落实，巩固规范行为，重点抓文明，揭陋习2、庆祝国庆节，了解新中国伟大成就，激发学生的爱国热情3、筹备运动会4、认真组织期中考试，开好家长会十一月份：1、参加中华经典背诵活动、课外阅读活动2、举行运动会3、第二次月考情况的分析，总结教学经验十二月份：1、举行朗读比赛2、阅读笔记展示元月份：1、期末复习、期末考试2、写字段位制考核3、期末表彰会
