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1、 现在幼教行业作为一种成熟的教师职业， 对教师提出了更高的要求。随着不断学习， 深深感受到作为幼师深厚的知识底蕴是不可缺少的，要做一个有思想、 有文化的幼儿幼师。教师的人格就是一种教育力量。幼儿具有很强的模仿特点,在幼儿园里,教师是他们的榜样,甚至是偶像。所以我们必须以身作则,培养出言行一致的人,要根据幼儿的年龄特点和思想实际,提出具体的教育要求和内容,选择正确的教育手段和是生动灵活的教育方法,认真切实的把教育工作做好。 做有思想的幼师，要有一颗抱朴含真的慧心，罗丹说，生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛，一个善于思考的老师，一定爱生活，爱教育，爱孩子。甘愿用一生的心血浇灌每一朵花的成长，他
2、一定有一双洞悉世间人情百态、体察教育冷暖的慧眼，社会大事，生活小事、历史典故、现实生活经过他的精心提炼，都会成为鲜活的教育素材，他勤于学习，善于研究，一定具有高超的教育艺术和出众的的人格魅力，引领幼儿领略到真、善、美的真谛做一个有思想的老师，“捧着一颗心来，不带半根草去”，一颗赤诚的心，一个圣洁的灵魂，永葆良好的心态，渡自己也渡他人，既为“经师”更为“人师,在平凡中享受人生的归属感和幸福感。就是对教育教学有认识、有独创见解并能自成体系的人，也就是善思考、会思考的教师. .学会根据幼儿的各阶段年龄特征，运用先进的教学理念来教学，每天增添点新鲜感，吸引小朋友，让小朋友有一种期待感，形成好学的的良好
3、学习习惯。我们作为教师还要不断反思中获得收获。在困难中吸取经验，在思索中获得灵感，在收获中感到快乐。让我们快乐的工作吧，这是我们每一位老师努力的方向和目标。随机教育很重要 小孩子的好奇心特别强，什么都想知道，对于孩子们的提问，我尽量满足他们。有时提出的问题连我也回答上来，但我决不会敷衍他们，而是对他们说：“这个问题老师也不懂，我们问问其他人吧。”或是看看书找出答案来再讲给他们听，并使他们懂得多问、多想、多看书，才能使我们获得更多知识的道理。平时，我也会注重生活中的随机教育，利用观察到的事物进行随机的教育.也应具备专业的知识技能,不断学习,提高自身的专业水平。幼儿教育的教学理念是在不断更新的,所
4、以就迫使我们积极学习,勤奋工作。只有勤奋工作才是最高尚的,才能给人带来真正的幸福和乐趣。我们也只有更好的学习新的教材,由理论转化为实践之后才能更好的教好孩子们,为他们营造更好的寓教于乐的良好氛围。做一名有思想的幼儿教师应具备全心全意,尽职尽责的工作作风。幼儿教育是一项非常细腻的工作,如果在工作中粗心大意,掉以轻心是非常危险的事情,是会危及幼儿的生命安全的。所以一名幼儿教师应具备全心全意,尽职尽责的工作作风。还应该具备积极向上,健康,快乐的工作态度。 幼儿教育不仅仅是传授知识，传授技能，而应以幼儿生命活力的不断增强，生命内涵的不断充实作为幼儿教育的终极目标。在以往的幼儿园教育中,教师往往偏重于为
5、幼儿铺设一条求知、学艺的道路而忽视幼儿还有属于自己的世界,最终只会贻害幼儿的健康成长。所以,作为一名教师在教育过程中要善于顺应幼儿的性情,走进幼儿的情感世界，要学会倾听他们的心声，学会接纳他们的个性差异，在教学中创设一种民主、和谐、积极的气氛和情境，将每一个教学过程当成师幼双方一次心灵的对话，敞开心扉，让幼儿在游戏中无拘无束地交流，让幼儿在欢乐的氛围中学习，在愉快地学习中求得发展。所以教师要结合工作实际努力实现教育方式的转变。 成为有思想的教师首要条件是学会阅读。在多种课程模式并存、教学方法多样化的今天，怎样根据幼儿的心理特点选择适当的教学内容和方法，这就需要教师不断学习专业化的知识，如懂得观察记录儿童心理活动，了解儿童的心里发展特点（包括各阶段儿童的年龄特点和个别儿童的心理特点）。我们研读读幼教杂志，不是为了完成任务， 更是在学习中主动学习先进的教育理念，然后在实践中运用， 多与书为伴， 让自己有丰富的知识储备，加强专业功底提升教学技能、技巧。 博学求精， 让阅读成为生活的习惯，通过阅读做一名有文化、有思想的教师。
