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1、苏州园林的写作特点1、多种说明方法的综合运用：凡说明文，总要运用一定的方法对事物进行说明。在这篇序 文中就运用了多种说明方法。比较说明。作者常常在与其它地方的园林的比较中来说明 苏州园林的特色。这是指导我们提高鉴赏能力审美和观点的 一个重要方面。在介绍布局的时候，把苏州园林跟宫殿和一般住房相比较， 一个绝不讲究对称，一个讲究对称，“东边有了一个亭子或 者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的 回廊。”这样一比较，苏州园林不对称的布局特点就更加鲜 明了。文中介绍园林中的花草树木，“没有修剪得象宝塔那 样的松柏，没有阅兵式的道旁树。”这既是比喻又是跟外国 式的花园相比较，写生了我国传统
2、的审美观点，表现了我们 民族的特有风格。在介绍建筑物的色彩的时候，又与北京的 园林相比较，”与北京的园林不同，极少使用彩绘，梁和柱 子以及门窗栏杆大多漆广漆，那是不刺眼的颜色。”这是因 为在它的周围有苍翠的树，鲜艳的花卉，使人在幽静闲适的 环境中依然有丰富多彩的感觉，所以没有彩绘的必要。如果 这本画册是彩色的，读者一定会同意这样的指点。比喻说明，这种形象化的手法便于读者理解和欣赏画面。 作者把整个苏州园林比喻成一幅完美的图画，如：“他们唯 愿游览者得到如在画图中的实感，游览者来到园里，没 有一个不在心里想着口头说着如在画图中的。”又如：“有 几个园有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好 画。”
3、引人入胜的画面一幅接着一幅，在作者文字说 明的指导下，园林和画，游览者和园林似乎已融为一体了， 使我们深深地陶醉在诗情画意之中。在介绍苏州园林不讲究 对称时，作者又用图案画和美术作比喻，强调苏州园林在布 局上追求的是自然之趣，虽为人工建造，却尽量任其自然， 不露斧凿的痕迹。这又提醒读者如何进一步欣赏苏州园林， 欣赏这本画册。引用说明。在写夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者观赏池沼里养的金鱼 或各色的鲤鱼时，作者引用了汉乐府·江南里的诗句：“鱼戏莲叶问”，我们仿佛看到清澈的水中，鱼儿嬉 戏着，似与游者相乐；同时又感到游览者以鱼自比，悠然自 得的情趣。分类说明。作者在总述园林特色的(3
4、- 9)七段文字中,就是从建筑布 局、假山、池沼、花草树木、花墙和廊子、角落、门窗、颜 色等方面层次分明地介绍了各个侧面，使我们对园林的全貌 有了完整具体的印象，为我们提供了鉴赏图片的角度和线2、语言特色语言准确简炼准确简炼、耐人寻味是本文的特色。叶老的文字清浅平实， 用词严谨审慎。读他的文章的就象坐在他老人家面前，听他 娓娓而谈一样亲切。本文的词语用得十分贴切，如“标本” 一词，这里有“范本”的意思，说明苏州园林对别处园林的 影响。又如“鉴赏” 一词，明确要求我们对苏州园林图片的 画面，不只是观看欣鉴，还要作分析评价。在第二段中，四 个“讲究”构成的句子用词很恰当，“讲究亭台轩榭的布 局，讲
5、究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景 远景的层次”。这里的“布局”指整体的结构，”配合” “映衬”指各部分的作用，“层次”指次序的安排，这 些词都准确地说明了苏州园林的特点。在举例说明苏州园林每个角落都注意图画美时，用了恰当的 动词，避免了呆板，又饶有风趣。”阶砌旁边栽几丛花 草。” “墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。” “如果开窗正 对着白色墙壁，太单调了，给补上几竿竹子或几棵芭蕉。” 一个“栽”字，足见造园者的匠心，即使是不惹人注目的阶 砌小角落，也不忽略。“蔓延” 一词写生了爬山虎或蔷薇木 香的繁茂，使平板的墙头有了活气。一个“补”字，又写出 匠师们是多么的善于化单调为多彩。和叶
6、老的其他文章一样，本文介绍的虽是幽美如画的园林， 但是文字仍旧朴实如话，而表达得极为真切。全文只用了有 限的几个描写性词语和形容词，它们都表现由景物特有的状 貌，很难用其它词语替换。如“重峦叠嶂” 一词，写生了假 山在玲珑小巧的园林中， 从平地突兀而起，层层叠叠的景象, 使我们对设计师和匠师们高超的技巧赞叹不已。“高低屈 曲”状写了池沼河道的边沿很少有砌得整齐的石岸，总是任 其自然的特色，“俯仰生姿”又写生了高树与低树种植在一 起，上下相望的风姿，描述由对各种树木错落有致的精心安 排。“盘曲嶙峋”形容古老藤萝枝条的弯曲枯干，满眼“珠 光宝气”又写由藤萝花的典雅风韵，描绘生了生意盎然的画 面。本
7、文用词准确，还表现由说明事物时表达得很有分寸，留有 余地，如：池沼“大多引用活水，” “苏州园林可绝不讲究 对称，好象故意避免似的”，苏州园林“极少使用彩绘。” 有时语气很肯定，毫不含糊，如“总之；一切都要为构成完 美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔” “屋瓦和檐 漏一律淡灰色，”这些表示范围、程度的词语都抓住园林的 特点，表达得十分准确。本文语言生动准确，还表现在多种修辞手法的综合运用上， 第二段中四个“讲究”构成了动宾式排比句，突生了布局的 特色，也加强了语势。文中还用了对偶句：“生平多阅历， 胸中有丘壑。”写生了生活经历的丰富与堆积假山技艺的高 超之间的关系。“尽量工细而决不庸俗，
8、即使简朴而别具匠 心。”又写生了门窗的精美工艺。这些，都使本文的句式多 变，文章更加生动了。语言运用具有严格的科学性说明文体的语言还必须有严格的科学性，就是说使用概念一 定要百分之百的准确和符合实际。本文在这方面也是值得学 习的榜样。例如下面这句话：“我国的建筑，从古代的宫殿 到近代的一般住房，绝大部分是对称的，” “近代”这个概 念，涉及到我国历史的分期问题，一般指的是从鸦片战争到 五四运动之间的时期。“现代”则属于五四运动以后的范围 了。现代的楼房建筑，不采取对称形式，这是人所共知的事 实，因此文章才把时间扣紧是从古代到近代。但以中国之大,决不敢说从古代到近代就没有一所不对称的建筑。因此又
9、用 上了 “绝大部分”这个词，更万无一失了。又如假山的堆 叠，可以说是一项艺术而不仅是技术，”这句话，堆叠假山 好比砌墙抹灰一类话，是一项建筑学的基本功。但砌墙抹灰 只要求结实和齐整，是完全从技术上来考虑的；堆叠假山则 还要在这个基础上，努力做到能给人以美的享受。这里的“仅”字，便是极其简妥地说明了上述的要求。3、构思缜密，脉络清楚文章采用先总后分式的结构逐步展开，先总括苏州园林的特 点，然后对景物布置分类剖析，先作鸟瞰式的叙述，后作局部景物的详细说明和生动勾勒，前后提挈，互相照应，构成 一个严谨的整体。文章先指由苏州园林不同之中有个共同 点，即让游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图
10、画，以此总领全文。然后时时紧扣这一特点，逐层展开说明 园林的画意主要是从讲究景物的布局、配合、映衬、层次这 四个方面体现由来，还表现在局部景物的构图美、门窗的图 案美和屋内陈饰的色彩美这三个方面。这些分析处处照应开 头，经过反复说明，园林处处皆画这一特点已经被清楚揭示 由来，至此文章也就戛然而止，显得刚劲挺拨，干脆利落。4、说明准确，叙述生动本文旨在对苏州园林作一般介绍，因此它对苏州园林的个性 特色略而不提，而是异中求同，经过比较归纳，准确地抓住 了各个园林建筑的共同特点，并以精炼的语言加以说明，既 有提纲挈领式的概括，又有条分缕析式的叙述，把苏州园林 的特色说得非常透彻，给人留下难忘的印象。
11、文章不象游记 那样，站在固定的观察点赏览景物或者移步换形，景随人迁它突破了时间和空间的限制，描述景物时，时间上纵观一年 四季变化，空间上俯瞰全园每人角落，既不说明观察的特定 时间，也看不出特定的观察点， 好象中国画中透视画法一样。 这样写便于更全面地介绍苏州园林，突由苏州园林的总体形 象，符合说明文的特点。文章语言生动形象，用词准确，表 现力很强。如写廊子和花墙：“墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的”。“砖砌”说明质地，“各式”说明花样，“镂空”说明种类，清楚地说明了图案的样 子。“无所依傍”形象地写生了廊子外形。类似这样的例子，全文触目皆是。5、叙议互见，记中寓理。文章在叙
12、述园林景物布置的时候，常常以中国画绘画原理分 析它的建筑艺术，又以建筑艺术印证绘画原理，有叙有议， 叙议互见，使读者不仅了解了苏州园林的建筑成就，也学会 怎样欣赏美，受到一次生动的审美教育。例如，文章分析了 苏州园林怎样讲究假山池沼的配合和花草树木的映衬，这实 际上跟绘画中使不同景物互相衬托、彼此辉映是同一道理。在绘画中，不同景物的比较对照，常常会收到相辅相成、相 反相生的巨大的艺术效果，更有助于揭示千姿百态、争奇竟 秀的自然面貌。文章说的是园林，观众却由此可以晓悟绘画 原理，丰富了知识，受到美的陶冶。这种说明之中有理有识 的文章，一定会受到读者的欢迎。6、苏州园林与游记的区别：就记叙景物而言
13、，它的手法和游记有很大的区别。游记描述 景物，常在莫个特定时间、莫个固定的角度观察环境，或者 移步换形，境随人迁。本文则突破了时间和空间的限制，记 叙景物如登高鸟瞰无遗、象中国画透视画法那样，一应园内 景物，大至假山池沼、亭台廊墙，小至阶边丛草、门窗图案， 都可摄入镜头；又如守望一年四季，任何时候的景物，如夏 秋季节“鱼戏莲叶间”的动人情景，花时不同的花树相继开 放，香飘四时的美好印象，都可一一呈现笔端。文章的记叙 语言简洁、生动，赏心悦目地表现由景物的形象。如“高树 与低树俯仰生姿”，写生了万木争荣的情景，古老的藤萝枝 干“盘曲嶙峋”，开花时候“满眼的珠光宝气”，烘托由园 林的繁华气氛。这些地方，稍加点染，便显得生意盎然，沁 人耳目，类似的例子，俯首皆是。
