《江苏南化一中高三数学一轮复习2.8函数的图象及其运用学案二》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏南化一中高三数学一轮复习2.8函数的图象及其运用学案二（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2.8函数的图象及其运用（二）【复习目标】熟练运用函数图象间的关系解决有关问题；渗透数形结合的数学思想。【重点难点】熟练运用函数图象间的关系解决有关问题【课前预习】1若，则函数的图象不经过 （ ）A第一象限 B第二象限 C第三象限 D第四象限2若函数的图象经过（0，1），则函数的反函数图象必经过 （ ）A（-1，-4） B（4，-1） C（-4，-1） D（1，-4）3定义对于函数的值域为 （ ）-xyyOOA B C D 4函数与的图象如右图：xxyxyOxyOxyOOABCD则函数的图象可能是（ ）5现有一个计时沙漏，开始时盛满沙子，沙子从上部均匀漏下，经过5分钟漏完，h是该沙漏中沙面下降
2、的高度，则h与下落时间t（分）的函数关系式用图象表示应是 （ ）thO5hO5hO5hO5tttABCD 6直线与函数的图象有两个不同交点，则b的范围是 。【典型例题】例1 （1）不等式在上恒成立，求实数a的取值范围。（2）对任意实数x，不等式恒成立，求实数k的取值范围。例2 若函数的图象如图，则的取值范围是A（，1） B（1，0）C（0，1） D（1，+）例3 若函数的图象关于直线成轴对称图形，求的值。【课堂练习】1方程log3x+x=3的解所在的区间是 （ ）A.（0，1） B.（1，2） C.（2，3） D.（3，+）已知是定义在R上的偶函数，并且满足，当时，则= （ ）A5.5 B5.5 C2.5 D2.5函数与的图象 （ ）A关于直线对称 B关于直线对称C关于直线对称 D关于直线对称【本课小结】【课后作业】将函数的图象向右平移个单位后，再作关于轴对称变换，得到函数的图象，求函数的解析式。已知函数定义域为R，且当时，恒成立，求证：的图象关于直线对称。若关于的方程有两个不同的实数根，求实数的取值范围。
