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1、渝水二小氧吧课堂三年级语文导学案班级：30 姓名： 日期： 12月5日. 编制人：刘学清 课题：26课 科里亚的木匣（ 第二课时）预习课主题： 1、朗读全文，知道课文的主要内容是什么？ 2、默读1113自然段，明白科里亚是怎样找到木匣的？学习主题：1、读通课文，能说出主要内容。2、科里亚找到木匣，从中明白一个什么道理？【定向导学互动展示当堂反馈】课堂元素导学流程自研自探环节合作探究环节展示提升质疑评价环节随堂笔记精读课文 划分层次朗读课文，想想课文主要讲了一件什么事？（给课文分层次） 完成随堂笔记一(预时：8分钟)两人小对子：1、互查导学案并给出评定；2、交流课文记述了一件什么事。（预时：4分
2、钟）五人学习小组：深入探讨以下问题：科里亚是怎样找到木匣的？他悟出了一个什么道理？（预时：6分钟）大组：1、教师分配展示方案。2、预展：大组长带领本组组员完成展示前的准备，确定展示代表呈现成果，进行板书设计。（预时：5分钟）单元一、我是小小解说员 同学们对课文都很熟悉了，就让我们来说说课文的主要内容。主题二、我是小小分析家你可以结合线段图分析科里亚是怎样找到小木匣的。科里亚从这件事中悟到的是什么道理。（预时：30分钟）一、课文讲科里亚5岁的时候，从自己的向前数了步埋下，年后数了步挖出了小木匣，从这件事中感悟到在变，在变，都在变的道理。 二、 科里亚5岁时走十步，现在只要走步，所以他直往前数步，就挖到了。从这件事中，他明白了。综合评星： 品读课文 感悟道理再默读课文1113自然段，说说科里亚是怎样找到木匣的？从中悟出了一个什么道理？完成随堂笔记二。（预时：7分钟）
