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1、逐帧动画教案陈守家（一）教学目标：知识与技能：1、了解逐帧动画的原理，知道逐帧动画的制作方法。2、学会制作逐帧动画。过程与方法：1、学生通过现场表演、演示教具，分析关键帧，了解逐帧动画的制作过程。 2、学生在表情演示的基础上，分析、讨论制作动态表情的过程，学会逐帧动画的制作方法。情感态度价值观：学生在制作动态表情的过程中，提高了动画创作的兴趣，在快乐的氛围中学习掌握知识。通过自己设计的动态表情，感受到flash动画的趣味和魅力，在乐趣中成长。（二）重点难点：制作逐帧动画的方法。利用逐帧动画设计人体骨骼行走。（三）教学过程：教学环节教师活动学生活动设置意图导入新课一、 导入：同学们每天都看动画片
2、吧，你知道动画片是如何制作的吗？今天我们就来学习如何用flash制作一个小动画。生：天天看生：很喜欢看动画片。生活进入课堂，创设真实的生活环境，拉近动画和生活的距离，激发学习动画的兴趣。新课讲解二、制作逐帧动画1、制作动画之前我们先导入素材，我们把素材导入到库中，为我们等会制作动画使用。（回顾导入到库中和导入到舞台有什么区别？）如果我们要用flash来制作骨骼行走，就需要我们插入关键帧，改变飞机的不同位置，不同的关键帧表示飞机出现的位置发生改变。2、教师演示：（1）打开flash软件。（2）在第一帧插入关键帧，从库中选中第一张骨骼图片按住左键不放拖出到舞台中。（3）在第二帧插入空白关键帧，把第
3、二张骨骼图片与第一张的位置重合。连续插入不同的空白关键帧，拖动骨骼放在同一位置。生：观察、学习生：动手体验生：总结飞机飞行制作的过程通过学生动手制作，引导学生确定关键帧的内容，并且知道动画的原理，运用知识迁移的方法，说出逐帧动画的操作方法。巩固练习三、练习制作闪光字：1、加入一段文字2、建立1-5帧关键帧。3、更改每帧文字的颜色。学生讨论、分析问题、进行设计巩固逐帧动画的操作方法。同时发散学生思维。在回答问题过程中，明确了制作动画的步骤。通过练习，确定了关键桢的内容。交流评价四、交流评价展示学生作品，进行交流评价，给予相应的奖励。观看作品，互相交流在交流展示中，相互激励、满足成就感。总结与思考
4、五、总结与思考1、 总结：刚才我们利用逐帧动画制作出了非常有趣的动态表情，你能总结一下制作的过程吗？2、思考：利用逐帧动画的方法我们还可以制作更多有趣的动画。下节课，我们要利用今天做好的动态表情完成一个迷宫的小游戏。（出示课件）请你课后思考一下这个迷宫的小游戏需要怎样来制作。生：说出逐帧动画制作过程总结逐帧动画制作过程知识拓展，引发学生思考，为下节课做好铺垫。板书设计制作骨骼行走 -逐帧动画1、你要设计骨骼行走动画需要哪些帧？2、每一个帧上的内容是什么？（四）教学反思：学生对于关键帧和空白关键帧有了一定的了解，但是在使用绘图工具时还不够熟练，所以在课堂上讲解的尽量少，让学生练习的机会增多，Flash是一门操作性很强的学科，在理论的基础上要多加练习！
