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1、第六章第二节 密度二、重点难点:重点：探究同种物质的质量与体积的关系难点:理解密度是物质的一种特性三、学习过程:(一）快乐自学按教材P1面的环节测量铝块的质量、体积并将实验数据填入13面的表格，并做图.1分析实验数据可得出的结论是:同种物质的质量与其体积成_。即同种物质的质量与其体积的比值_。 .作出的图像是如何的？如果是一条直线，阐明了什么呢?答:_ 。.测量铁块体积和质量并和铝块比较可得出的结论是:不同物质的质量与体积的比值_。（填相似或不同)自学教材114P11 面回答问题1.密度的定义是： 2密度的公式是：_；变形公式是：_ 、_。3.密度的单位是：_、_,两个单位的换算关系是：_。
2、（二）合伙探究.物质的质量与体积的比值为什么可以用来表达物质的特性之一(密度）？2.试一试推出两个密度单位的换算关系。 3.讨论：用物理和数学的措施阐明:为什么说密度是物质自身的一种特性？（或:同种物质的密度与其质量、体积无关）（三)展示反馈：运用上所学的有关密度的知识,做好下面两个题目1一种铜球体积为03,质量为6.g，通过计算阐明该铜球是空心的还是实心的？如果是空心的,空心部分的体积是多大?若把此球的空心部分灌满水此球的总质量是多少g？.烧杯中盛满水称得质量为50克,再放入一种石子后称得质量是0克，然后把石子小心取出称得烧杯和水的质量为00克，求：（1)石子的体积是多大?（2）石子的密度是
3、多大?四、达标测试:1.铝的密度是.7103kg/m3，读作_。它表达的意思是_ _。.对于密度公式它表达 同种材料,同种物质，不变,m与 V成_ ;物体的密度与物体的质量、体积、形状_关,但与质量和体积的比值有关;密度随 _等变化而变化,不同物质密度一般_,因此密度是物质的一种_。质量相似的不同物质，密度与体积成_比；体积相似的不同物质密度与质量成_ 比。3.一枝粉笔用掉了一半,剩余的一半与本来的相比( )A.质量减小,密度不变 B.质量不变,密度减小C.质量不变，密度不变 D.质量减小,密度减小.人们常说:铁比木头重。它的真实含义是( ）A.铁的密度比木头大 B铁的质量比木头大C.木头比铁
4、轻某些 D.铁的质量和木头的质量事实上是同样的5.给你一架天平,一杯盐水，一只刻度不清的量筒，另给适量的水测量盐水密度，实验环节为：（1)称出盐水的质量:称出_的质量，记为1;称出_的质量,记为；量筒中盐水的质量_（)测量盐水的体积:在倒入量筒内的质量为的盐水液面处做一种记号,记为V盐，然后将盐水倒回盐水杯中；将适量的水倒入量筒,使_的体积与质量为m的盐水的体积_称出倒入量筒内水的质量3水的体积V水_(3)则盐水的密度盐=_6.某液体的质量是110克,体积是100厘米3，它的密度是_克厘米3,等于_公斤/米.7.两个物体质量之比为4,体积之比为23,则它们的密度之比为_ _。8.气体是很易被压
5、缩的，一定质量的气体,当它的体积被压缩后,它的密度（ ） A增大 B不变 C.减小 D.不拟定9.一种烧杯质量是50g，装体积是10mL的液体，总质量是10g求这种液体的密度。能装0.5水的瓶子,最多能装密度为0.803kg/m3煤油多少？课后总结:第六章第三节密度的测量导学案【学习目的】（)通过实验进一步巩固物质密度的概念；（)尝试用密度知识解决简朴的问题,能解释生活中某些与密度有关的物理现象；(3)学会量筒的使用措施，一是用量筒测量液体体积的措施;二是用量筒测量不规则形状物体体积的措施。【温故学习】1、什么叫物质的密度？ 。密度计算公式 变形式有 、 。【知新学习】要测一块长方体铁块的密度
6、,需要测哪些量?用什么器材测量？记录哪些量?如何求出铁块的密度？能否用测长方体铁块密度的措施测一块任意形状的石块和装在小碗的盐水的密度？用刻度尺行不行？那么用什么仪器来测定形状不规则的石块和盐水的体积？试着完毕下列题目：、测量一种物质的密度，一般需要测量它的 和 。然后运用公式 ，计算出物质的密度。这是一种 （填“直接”或者“间接”)测量法。2、测量形状不规则固体体积的时候,要用量筒来测量，量筒的容积要适量,适量的含义是固体 (填“可以”或者“不能”)浸没入液体中。3、小亮做测量石块的密度的实验，量筒中水的体积是40mL，石块浸没在水里的时候,体积增大到70mL,天平测量的砝码数是0g，2g,
7、5各一种。游码在 .4的位置。这个石块的质量是 ，体积是 ,密度是 。4、量筒的使用量筒中液面呈凹形时,读数时要以 为准，且视线要与 相平,与刻度线 。5、测液体密度实验中： 原理是： 措施:用天平测 的总质量 ；把烧杯中的液体倒入 中一部分,读出 内液体的 V；称出 中剩余液体的质量m2 ；计算出量筒内液体的质量m= 求出液体的密度= 。 6、探究如何用量筒测量不规则形状物体的体积(讨论后设计实验环节并写出计算密度的体现式）【达标学习】1、为了减轻飞机的质量，制造飞机时，应当选用密度较 的材料。2、下列是不同量筒的量程和分度值，小明同窗要测量出密度是.8cm的酒精100g,则应选择( ）A、
8、0mL,5mL B、00 L，2 C、250 mL,5 m 、40 L，10 L 3、用天平和量筒测量食用油密度的实验中，不必要且不合理的是( )、用天平称出空烧杯的质量B、将适量的食用油倒入烧杯中，用天平测出杯和油的总质量、将烧杯中的油倒入量筒中读出油的体积D、用天平测出倒掉油后来烧杯的质量、下面是小明在测铁块密度时的重要环节，请你写下对的的操作环节序号( )、将m、V代入公式中,算出铁块密度B、铁块用细线拴好轻轻放入水中,测出水和铁块的总体积VC、在量筒中倒入一部分水，测出水的体积V1、用天平称出铁块的质量E、根据数据V1 、V2算出铁块的体积V5、下面是小丽在测量一块矿石密度时的重要环节
9、。下面的操作有哪些是必要的,请你把必要的操作按对的的顺序将序号排列出来:A.用调节好的天平测出量筒的质量为20g.向量筒中倒进某些水,测出这些水的体积5 cm3C用调节好的天平测出矿石的质量28gD将矿石浸没在量筒中，测出矿石和水的总体积25 cm3 . 将必要的数据填入下表中，运用相应公式，求出矿石的密度。对的的操作顺序为 【拓展学习】小星同窗进行测定煤油密度的实验。(1）第一次的措施和环节是:用天平测出空烧杯的质量m0；把煤油倒入量筒,测出煤油的体积V把量筒中的煤油倒入烧杯，测出烧杯和煤油的总质量m总请用上述物理量写出煤油密度的计算式_。这样测出的密度与真实值相比偏_。(）经改善后，小星的
10、措施和环节完全对的。她称量烧杯和剩余煤油的质量时,所用砝码和游码的位置如图所示煤油倒入量筒后的液面位置如图所示。根据图中数据，请帮小星把下表填写完整。烧杯和油的总质量m/g 烧杯和剩余油的质量mg 量筒中油的质量m2g 量筒中油的体积/m3 油的密度-3 课后总结：密度与社会生活导学案【学习目的】1懂得密度与社会生活的联系,懂得密度知识的应用。2.通过学习温度对密度的影响,懂得密度对生产和生活的重要作用。3对的理解密度是物质的一种特性,能运用密度鉴别物质。4.学会用密度知识分析和解决问题的措施。【自学指引】一课前回忆：1计算密度的公式_;根据变形公式_,求质量；根据变形公式_,求体积。2.密度
11、的单位有_和_,换算关系为_.3.水的密度是_，物理意义是_二认真阅读教材P12011，先对下面问题独立探究,然后在组内合伙与交流：1.密度与温度的关系风的形成（1)一定质量的气体，当温度升高时，体积_,密度变_,从而向_运动,而周边_的气体,会从周边四周八方流过来，从而形成风。()风在社会生产中的应用_注：气体受温度影响较大,固体和液体受温度影响较小。2.一般的物体都是“热胀冷缩”，而水有什么样的特点_3.根据密度如何鉴别物质的种类：例题1:“市中学生运动会的金牌质量为29.5克，体积为.2厘米3,它是真金的吗?是什么材料制成的？” 例题2:有一大型油罐，里面注满了石油,外侧标有“易燃品严禁烟火50m”等字样。你能否想出一种简朴的措施，不久懂得这个油罐里所装石油的质量? 【课堂训练】1、一块体积是00cm、质量为50g的金属块，把它切掉1/3后,余下部分金属块的密度是（ )A.2703g/dm3 B.7gc3 C 1.8 kg/3 D.405103kg/ 2.啤酒放在冰箱冷冻室内,里面的啤酒结成冰后把瓶子胀破了，这是由于( ) A. 啤酒冻结后,质量不变，体积变大了 B啤酒冻结后，质量变大，体积也变大了 C. 啤酒冻结后,质量体积均不变D啤酒冻结后,质量变小，体积也变小了3、下列有关密度的说法对的的是（ )A密度大的物体含物质多
