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1、教育局年度教育事业发展工作总结 202年，在市委、市政府的正确领导下，市教育局坚持以推进教育综合改革为主线，着力促进教育公平发展和质量提升,各项工作任务得到较好落实,各级各类教育实现快速协调健康发展。 一、不断加大教育投入力度,经费保障水平进一步提升 落实公共财政预算生均公用经费基本拨款标准，小学每生每年71元、初中每生每年910元；落实农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生补助生活费,小学每生每年100元、初中每生每年20元，将补助范围由在校寄宿生的1%扩大到5%;提高残疾学生生均公用经费标准,由每生每年4200元提高到600元，在“三免一补”的基础上残疾学生交通费、特殊学习用品和生活费补助标准
2、每生每年不低于3000元。建立公办幼儿园生均公用经费财政拨款机制，全市生均公用经费财政拨款标准为每生每年不低于300元（不含幼儿园的保教费、住宿费收入)；建立普通高中生均公用经费财政拨款机制,确定最低拨款标准为每生每年900元;建立独立设置的公办高职院校生均拨款制度。22X年共发放资助政策资金2.2亿元,惠及学生0万人,全市没有一名学生因家庭经济困难而失学。 二、持续提升办学条件，教育均衡发展稳步推进 (一)推进办学条件标准化建设。义务教育校舍标准化工程累计开工02万平方米，完成总体规划的94,圆满完成202X年市政府为民服务实事项目。全面改善义务教育薄弱学校办学条件工程顺利完成年度工作任务。
3、启动解决大班额问题工作,已完成编制规划。统筹实施特殊教育提升计划，启动特殊教育标准化建设工程。教育图书发行征订工作顺利完成。 (二)推进免费校服和厨房建设工程。全市13个县市区免费为义务教育段学生配发学生装，学生装免费覆盖面达到90%。被省教育厅确定为山东省中小学集约供餐试点市。 （三）推进教育信息化步伐。作为全国8个试验区之一,启动教育部教育装备综合改革烟台试验区建设，深入推进教育信息化区域综合试点项目建设工作。我市代表山东省参加了首届国际教育信息化大会暨全国中小学教育信息化应用展览。强化教育网络建设,提升网络管理与维护水平。推进“x市数字校园示范校”创建活动,建成多媒体录播教室1个,数字化
4、多功能教室93个，所学校获批省创新实验室建设首批试点。完善“x市教育视讯服务平台”，举办大型视频会议14次,网络教研活动5场，培训教师超过0万人次。开发完成“一师一优课,一课一名师”晒课平台，全市上传30余节优秀课例公开晒课，推送113节课例参加省级晒课,市级教育资源库增加优秀课件200件、优秀课例140节、微课程资源100个、素材类资源1万余条。举办优质课、课件、微课、学生电脑制作等竞赛活动,利用教育技术科研平台,汇聚优质教育资源,实施研究课题网络动态管理与指导，搭建互动交流平台。加强实验室标准化建设，顺利完成实验操作考试工作，举办全市实验室装备与实验教学应用培训班,开展实验教师和实验管理员
5、应用培训，提高实验教学质量。 三、深入实施素质教育,教育水平不断提高 （一)坚持立德树人,提高德育实施水平。推进中小学生德育综合改革，制定xx市中小学德育综合改革方案。深入开展“红色文化进校园”活动，编写胶东红色文化读本,实现党史、国史与胶东红色文化教育的有机结合。做好全国城市文明程度指数测评和全国未成年人思想道德建设测评,烟台一中获教育部社会主义核心价值观优秀教育案例。开展创建省级心理健康教育特色学校活动,三所学校被评为省心理健康教育特色学校。统筹安排全市中小学读书工作，形成读书活动开展常态化、规范化，开展第四届全市中小学校读书活动,对02年度读书活动进行评选表彰。加强中小学家庭教育工作，积
6、极构建家庭、学校和社会三位一体育人模式。 (二）坚持依法治教，全面规范办学。落实规范办学“五公开”制度,加强社会监督,及时做好日常违规办学行为投诉受理,学生课业负担进一步减轻。继续推进高中均衡编班、选课走班，加强高中教育新模式下的教育教学研究,积极适应高考改革。规范中小学课程资源选用管理，构建我市中小学课程资源选用管理机制,制定课程资源的选用管理办法，组建全市各学科课程资源选用委员会专家库,今年,我市开展两次课程资源选用工作,学校反响良好。推进现代学校制度改革，将中小学章程建设纳入县市区重点工作。积极推进省级规范化学校建设，新通过评估认定义务教育学校44所，年度通过数量居全省第一。 (三）加强
7、体育卫生艺术教育及综合实践教育。做好发展校园足球工作,举办两期足球师资培训班,培训中小学足球教师200名;举办xx市中学生运动会和“市长杯”校园足球联赛两项赛事;重点建设16所市级足球特色学校，有所被授予国家级足球特色学校,进入全省首批8个校园足球试点城市行列。教育部将我市列为地市级全国中小学生艺术素质测评实验区（全省仅有两地市),5所学校被评为第一批全国学校体育工作示范学校。举办全市中小学艺术展演活动，30个节目、4幅作品分获一二三等奖。完善音体美考核机制,组织学校参加了各类省市体育比赛。推进示范性综合实践基地建设,确定3所全市“多彩实践活动日”特色课程开发首批试点学校,98所试点学校与周边
8、场馆建立“基地课程开发共同体”，评审确定21处首批“x市市级未成年人校外活动场所”,遴选确定了7所常态化中小学生“社会大课堂”活动场馆，形成集“部门联动、常态化、全免费、自主性”于一体的学生社会实践教育新模式，场馆对学生家长全免费。“学校+基地群”综合实践教育体系入围“第四届全国教育改革创新典型候选案例”。 （四）深化教科研及教学改革。推进国家课程校本化实施及校本课程开发建设,推出学科发展规划,完成各学段学科优质课程资源的评选工作。继续通过订单式教研、跟进式指导等方式指导学校教学工作，教研员年均听评课达150节，跟进指导落实关于加强小学生学习习惯培养的指导意见,在全市首次开展了初中教学“听评课
9、月”活动,成功举办全市中小学“心理健康活动周”，30余所学校、4000余名教师参与。开展家长教育研究，吸收全市中小学校中对家庭教育有一定研究成果的班主任，组建首批全市家庭教育研究团队。圆满完成“十二五”省、市级课题结题鉴定工作，其中省级70项、市级17项。召开差异教育研究20年成果展示暨省“十二五”课题结题培训会议,典型经验被中国德育刊发。完成1个学科中考命题工作,全市中考网上统一阅卷工作顺利完成。围绕课题结题，形成差异教育研究20年成果丛书，改版升级烟台教育。 四、突出公益性和普惠性，学前教育快速发展 扩大公益普惠学前教育资源，出台xx市第二期学前教育三年行动计划(202X20X年），部分保
10、障性措施获省教育厅充分肯定。启动幼儿园标准化建设工程。扩大释放骨干园效应，在农村发挥乡镇公办中心幼儿园的主导作用,推行“镇村一体化管理”办园模式，全市有7个乡镇174处幼儿园实施“镇村一体化管理”,在园幼儿.1万多名;在城区推行集团化办园模式,招远、莱阳、开发区等8个区市以县域实验幼儿园为母体实施集团化办园，规模达9所园、在园幼儿1.2万多名。探索“以园办园、以园养园”多元集团化办园新模式在莱阳初见成效。认定第二批普惠性民办幼儿园83所。加强幼儿园规范管理,对14所省级、市级示范幼儿园进行初评和复评,至此全市24所满五年的市级示范幼儿园全部复评完毕。注重提高幼儿教师专业素养,召开指南烟台实验区
11、(开发区)现场,组织名园长、名师培训和全市专业教师网络课程培训。在全省首届幼儿教师教育技能竞赛中,我市荣获团体第一名、个人一等奖。成功组织了省级示范幼儿园开放、名师送教下乡、幼儿园区域活动优质课评比等活动。 五、大力发展职业教育和高等教育，服务经济社会发展的能力进一步增强 (一）加强职业教育基础能力建设。以市政府名义出台关于加快发展现代职业教育的意见，新增烟台经济学校（烟台一职）、烟台机电工业学校(莱阳中职)2所国家级中职改革发展示范校，全市“国字号”中职示范校达4所。新增烟台职业学院与鲁东大学合作举办汽车检测与维修技术专业、烟台工程职业技术学院与烟台大学合作举办机电一体化技术的“3+2”(专
12、科+本科）招生试点，新增5所学校8个三二连读高等职业教育专业。完成个省级、15个市级品牌专业建设项目，支持4名能工巧匠进职校任教,实施中职青年教师到企业实践项目。 （二)加强校企合作,营造职业教育良好发展环境。依托职教集团成立2个专业指导委员会，新增7个专业联盟。烟台船舶工业学校开设“中德诺浩班”，在全省率先开启中德联手培养人才模式,推动了职教国际化校企合作进程。实现技能人才订单培养，成功举办“鲁花班”、“舒朗班”、“奔驰班”等高端技能人才定向培养班。全市职业院校开展各类职业培训12万人次，向农民工提供技能培训6万人次。烟台黄金职业学院进入专家论证阶段,该校为我省首所以黄金为特色的民办高校。开
13、展全市首届职业教育活动周，在媒体发表稿件30多篇,职业教育影响力和吸引力得到明显提升。 （三）抓好职业学校技能大赛和创业教育。举办全市中等职业学校技能大赛，评选一等奖56个、二等奖1个、三等奖16个；在全省技能大赛获一等奖6个；在全国职业技能大赛中获一等奖4个,在全省名列第四；在全国职业院校信息化教学大赛中获一等奖1个。完善创业教育课程体系，指导职业学校开设创业教育课程，举办商业计划书比赛,开展“创业导师团”进校园活动，做好春季高考教研和备考指导工作,组织202X年中职学校优质课评选和暑期骨干教师培训工作。 （四）积极支持高等教育发展。推进“烟台格罗宁根大学”筹建工作，0月2日正式签署合作办学
14、协议，召开了五次筹建推进会议。与国内外10余所高校院所开展实质性交流活动。做好202X年初中毕业起点高等师范教育和中等职业学校与本科学校对口贯通分段培养招生工作。开展驻烟高校有关情况调研活动,协调做好市领导走访高校工作,梳理需帮助解决问题。 分页阅读第1页：教育局年度教育事业发展工作总结第2页：抓好师资配备和培训,加强教师队伍建设 六、抓好师资配备和培训，加强教师队伍建设 做好教师补充和交流工作,补充学科教师061名,其中,市直学校补充8名，各县市区补充9名，接收免费师范生6名。补充新教师中,研究生2名，占4，进一步优化了教师队伍结构。完成1198名师范生档案接收有关工作，改派毕业生00多人次
15、,办理用人单位开户25家。 举办名师、名校长、名班主任人选高级研修班,开展影子培训，着力打造一批烟台教育的“领军人物”。举办全市教育系统应急管理和舆情应对专题培训班、全市普通高中新高考政策专题培训班,对首批烟台名师人选和名校长人选进行了届终全面考核，认定79名烟台名师人选为“烟台名师”，3名烟台名校长人选为“烟台名校长”。组织36名中小学幼儿园教师全员远程研修，组织人员参加教育部、省教育厅举办的业务培训11次，安排1488名鲁东大学师范生顶岗实习，置换出210名中小学教师参加“顶岗置换”培训。年内,共完成市级以上培训万余人次。出台文件规范教师继续教育学分登记管理。 七、深化教育综合改革,全面激发办学活力 以市委办市府办名义出台关于推进基础教育综合改革的实施意见，陆续出台1个改革配套文件，着力推进七方面重大改革,已在四个方面取得成效:一是推进校长职级制改革。以市委办市府办名义转发关于推行中小学校长职级制改革的意见，出台了中小学校长职级工资、职级评审认定办法等配套文件，完成了3名符合本年度申报条件的高中校长职级首次申报工作。此项改革工作烟台为全省三个试点市之一。二是推进招生考试改革。义务教育阶段继续严格执行“划片招生,就近入学”政策,彻底解决择校问题；对义务教育学区制进行试点；高中阶段全面取消普通高中“三限生”,首次使
