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1、高二学期语文教学工作方案合集16篇篇1：高二学期语文教学工作方案 一、使用教材：人教版选修中国小说欣赏、中国现代诗歌散文欣赏选修二、教材分析p ：本教材为人教版使用的课改教材，其中主要是小说和散文欣赏，以阅读鉴赏为主，重点学习散文欣赏，选修内容要突出写作及修改技法指导，为高考效劳。三、教学目的：让学生掌握语文根底知识和根本原理，获得语文根本技能，开展形象思维才能，初步掌握学习和探究语文问题的根本方法和技术手段；增强学生的爱国情感，热爱母语，树立科学的写作观、口才观和可持续开展观，锻炼胆量、口才和笔才。四、教材重难点分析p 1、激发学生的学习兴趣，注重培养自主学习意识和习惯，尊重学生的个体差异，
2、鼓励学生选择合适自己的学习方式，引导学生在理论中学习。2、努力研究教学方式，以“自主、合作、探究”式学习方式为主，引导学生掌握正确的阅读方法和技巧。3、注重诵读，培养语感，理解词句的着眼点在于更准确的把握文义。4、重视作文教学，努力进步语文学习的整体程度，探求阅读与写作的关系，亲密联络社会生活，注重开发现实生活中的作文资。五、进步教学质量的详细措施和方法：1、认真钻研教材和教学大纲，吃透教材内容，领会大纲精神，把握大纲要求，努力备好每一节课，上好每一堂课，注重课堂教学效果，进步教学质量。2、积极开展语文课外活动，讲究课堂教学的艺术性和教学语言的生动性，努力激发学生学习语文的兴趣和积极性，促进学
3、生自主、合作学习。3、认真组织、开展好课前五分钟活动和作文竞赛活动，以锻炼学生的胆量，培养学生的口才和写作才能，进步学生的语文素养。4、充分运用“梳理探究”和“名著导读”，培养学生自主学习中国传统文化的良好习惯，拓展学生的学习领域，进步学生的语文素质和文化道德素质。5、结合学生实际，注重语文教学与社会理论活动的结合，努力让语文教学走出课堂，让社会生活走进语文教学，努力实现“大语文”教学目的。6、积极参加集体备课，努力学习别人的先进教学经历，认真总结教学经历，加强理论和业务学习，不断改善教学方法和教学手段，以进步自己的教学效劳程度。7、强化训练和修改，注重技巧和方法的教学与训练，进步学生的解题才
4、能和程度。8、深化学生实际，加强对学生学习情况的理解和探究，及时处理反应信息，让自己的教学更贴近学生实际。六、教学进度略篇2：高二语文学期教学工作方案 课程标准的根本要求根据新时期高中语文教育的任务和学生的需求，从“知识和才能”、“过程和方法”、“情感态度和价值观”三个方面出发设计。一、全面进步学生的语文素养，充分发挥语文课程的育人功能。高中语文课程应帮助学生获得较为全面的语文素养，在继续开展和不断进步的过程中有效地发挥作用，以适应将来学习、生活和工作的需要。二、注重语文应用、审美与探究才能的培养，促进学生平衡而有个性地开展。要使学生掌握语言交际的标准和根本才能，并通过语文应用养成认真负责、实
5、事求是的科学态度。三、遵循共同根底与多样性的选择相统一的原那么，构建开放、有序的语文课程。高中语文遵循共同根底与多样性的选择相统一的原那么，精选学习内容，变革学习方式，使全体学生都获得必须的语文素养。教材体系内容分析p 说明必修五共有四个专题，“科学之光、”此情可待成追忆“、”直面人生“、”我们头上的灿烂星空“，每个专题有两到三个板块组成。必修五完毕后，我们选修史记。学生学习情况总体分析p 学生未能从思想上重视语文学科的学习，所以平时花的时间很少，除了老师布置的习题，练习做得很少，学习的知识很难得到及时的稳固。本届学生根底较差，学习态度不端正，缺乏钻研的精神。课前怕预习；课堂上懒于动脑动手；课
6、后，不及时复习稳固。由于练习做得不多，所以答题欠标准。作业情况有待改善，局部学生作业不认真，字迹潦草，难以识别，甚至有的学生不能及时完成布置的作业。改良教学方法进步教学质量的措施兴趣是最好的老师，所以这学期的一个重要的任务就是让学生认识学习语文的重要性，培养他们学习语文的兴趣，进步他们学习语文的热情。要变要他学为他要学。端正学生的学习态度，标准他们答题术语。教给学生学习的方法，让他们领悟学习语文的奥秘。老师之间加强交流学习，积极参加集体备课。认真备好每一节课，上好每一节课，听好每一节课。篇3：高二语文学期工作方案 一、总体要求本学期重点讲授选修教材唐诗宋词选读和唐宋八大家散文选读，要求着力提升
7、学生古诗词鉴赏才能，进一步夯实文言知识根底，拓展学生文言文阅读才能，为高三一轮复习奠定坚实根底。作文教学方面，要求在上学期的根底上，继续抓实抓好议论文训练，重点讨论灵敏多样的议论文写作形式，改变议论文写作千人一面、套路机械单一的不良格局，大力提升优秀作文的比例。要深化研究作文升格训练的方式途径，力求升格训练常态化，务必抓出实效。针对今年高考作文方面的新走向、新动态，要未雨绸缪，及早抓好材料作文的训练。期末联考前，适当回归记叙文，做两次议论文、记叙文的合成训练，确保学生有较好的应试状态。总之，本学期作文教学方面要有新路子，新打破。二、详细安排1、教材讲授唐诗宋词选读5月10前讲授完毕，选读6月2
8、0日前讲授完毕。唐诗宋词选读讲授篇目可以精选精讲，同时要做好两件事。一是要拓展学生自读篇目，要强化学生的阅读积累，方案从唐诗宋词鉴赏词典中挑选适量好的鉴赏文章印给学生阅读。二是用好教材全析，及时进展迁移训练，确保学生解题才能有较大提升。讲授唐宋八大家散文选读的同时，结合上学期选读相关内容，进一步夯实文言根底知识，着力强化学生的文言知识积累。2、作文训练引导局部作文功底较好的学生尝试写议论性散文，适当讲讲写作要领，多提供范作给学生模拟，加强面批和指导，多谈心多鼓励，增强其信心，调动其写作积极性。放大学生文章中的闪光点，好作文要敢于打高分，优秀习作推荐到相关报刊杂志发表。议论文升格训练不少于4次，
9、着力解决学生议论文写作中存在的共性问题。比方分论点空洞俗套、切不到要害的问题，只叙不议、不会说理的问题，素材匮乏、陈旧单一的问题，语言干瘪、苍白无力的问题等等。把握江苏高考作文的新走向，及早抓好材料作文的训练。加强材料作文的指导，相关训练不少于3次。期末联考前，适当回归记叙文，做两次议论文、记叙文的合成训练，确保学生有较好的应试状态。3、语文阅读本学期除了用好语文报和作文素材外，每周要精心准备阅读材料，内容包括经典欣赏、时事评论、古诗词赏析、学生优秀习作选登等，每期不少于16页，由周锋、景红霞、戴丹丹三位老师专门负责，其他老师协助相关材料的搜集整理。阅读时间除了用好星期六下午的两节课外，每周可
10、以再增加12节课，放手让学生读书。要加强对学生的阅读指导，每周各班组织一次小型的读书交流会，每节课前搞一个5分钟的小演讲，营造气氛，调动干劲，督查效果。4、综合练习本学期要适当减少综合练习的次数，增加专项训练的次数，以进步训练的针对性和时效性。每次命题由两人负责，详细安排请见下表。次序 命题人1 z2 z3 z4 z5 z5、写作练笔读写结合是语文学习的根本规律和根本经历，读和写两手都要硬，只读不写势必不能解决根本问题。当前，学生写得少、练得少确是不争的事实。本学期每周安排一次练笔，可以是老师命题，也可以是学生自由选择的时事评论、阅读心得、随感随想等，形式可以灵敏多样。练笔的本子每周要收，老师
11、适当修改。练笔时间可以定在周五晚自习安排的语文课。篇4：高二语文上学期教学工作方案 一、指导思想在新的学年里，我们高二语文备课组全体老师，将参照市、区教研室高中语文教研活动的工作方案，以教育的科学开展观为主线，以语文课程标准为指导，以学习新理念，讨论进步课堂教学效率为重点，认真组织老师继续学习语文新课程标准。结合我校高中语文开展的实际情况，积极探究语文教学规律，努力探究科学的教学方法，促进老师不断进步教学程度，力求优化我校语文教研的内容和形式，提升语文教学的质量和程度，进步学生的语文素养，促进语文老师的专业成长，努力构建具有我校特色的高中语文教育教学教研体系，进一步进步我校语文教学质量。二、工
12、作目的 2、把握新课程标准下语文教学的新动向，在认真搞好教学工作和教科研工作的根底上，进一步加强语文学科教学科研工作，争取在语文研究性学习、校本科研方面获得打破性进展，形成学校自己的特色，从而不断进步老师的教科研程度。3、继续强化备课组的功能，进步全组老师的业务程度，集思广益，博采众长;继续强化团结协作精神，创立团结、和谐，充满创新与活力的优秀备课组，出色完成学校各项工作。4、充分运用语文教学规律，加强学生思想道德教育以及审美情趣的教育;进一步进步学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用才能和一定的审美才能、探究才能，形成良好的思想道德素质和科学文化素质，为终身学习和有个性的开展奠定根底。三、
13、详细措施 为更好地完成上述教育教学工作目的，我们组准备以语文教学为中心，以新课程标准下的教学改革为动力，以教学科研为生命，以课堂为主阵地，以学生为载体，全面推进课堂改革，培养学生语文学习方面的创新才能。本学年语文组将利用教研活动时间及平时的教育教学理论，深化学习领会新课程标准和语文考试说明，学习先进的语文教学理念，深化课堂教学改革。篇5：高二语文上学期教学工作方案 一、指导思想：以学校本学年工作方案为指导,全面推进高中新课程改革，改变教学观念，改良教学方法，进步教学质量为目的，以高中新课程施行为中心，转化教学理念，苦练教学内功，优化教学手段，探究理论语文教学的新方法，实现教学质量的全面进步。二
14、、学情分析p 1、教材教学：高二阶段是高中阶段比拟关键的一年，从教材上来看，难度较高一有了很大的提升，如阅读教学上对学生的要求已由一般的阅读理解上升到品味鉴赏，还新增了诗词、小说等阅读单元。写作上那么要求学生较好掌握议论文的写作和应对话题作文的才能。2、学生分析p ：学生在高一阶段的语文学习还处在比拟被动的状态下，对语文的学习兴趣欠佳。语文根底知识薄弱，课外迁移不够，阅读和写作才能还有待加强。三、工作重点：1、进步备课质量，继续学习新大纲，钻研新教材，探究新教法，表达知识和才能要求，充分发挥老师的个性和优势，提升学生的语文素养。2、加强对学生语文学习习惯的培养，加强常规工作的落实和检查，并有阶
15、段性检查小结和整改措施。3、以“阅读”和“写作”教学为抓手，带动其它方面的教学工作。4、强化语文知识的积累，包括名言诗句、文学常识、文化常识、成语等。5、运用各种方法，进步学生课外阅读的兴趣和才能，拓展学生语文学习空间。6、强化语文根底知识训练，坚持每周一测。7、加强作文构造形式训练，让学生作文入轨入格。四、详细措施1、精讲实练，努力创设探究式才能课型。每个单元精讲12篇“讲读课”，以“课”为例，举一反三，侧重才能的全程培养，突出以学生为中心的思想，努力改变老师教学方式，从而促进学生的学习方式转变，以达“教，为了不教”之目的。“自读课”必以学生自学为主，强调自学课型的内在特点和学法指导，不可将“自读”与“教读”两课型作简单化 “一刀切”的方法处理。2、取舍有度，重视文言文阅读才能培养。本学期教学任务重，有些课文根本来不及上，因此要有取舍。篇6：高二语文上学期教学工作方案 一、学生及教材的情况分析p 1、学生的根本情况通过高一时对学生作文、作业的检查及期中期末的考试看，学生的根本功欠扎实，作文的应考才能不强，根底知识薄弱。总体来看，成绩一般。2、这学期的教材本学期有必修5、选修 中国古代诗歌散文欣赏。在学习必修5中，要突出古文。在小说的学习中，
