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1、十年校企合作铸就今日辉煌记亳州汽车工业学校发展 历程亳州汽车工业学校（原庄周职高）是安徽省中职学校最早实行联 合办学的学校之一，学校2000年在职教普通滑坡，生源日趋萎缩， 办学持续艰难的困境中，以原校长刘毅同志为核心的领导班子响亮地 提出了以就业输出为导向，面向市场办学，围绕市场调整专业，到市 场上找饭吃的办学新理念，同时，成立市场开发部，抽调精干人马组 成了一支强有力的市场开发队伍，采取走出去，请进来，上网发函， 邮寄邀请函等方式，向全国各地各行各业宣传推销自已。 先后与长三 角、珠三角等十多个大城市的60多家企业建立了广泛的联系，到当 前为止学校先后与长江三角洲一批有影响的企业集团建长期
2、合作关 系。先后与上海振华港机（长兴岛基地、江阴总装基地）、江阴澄西 造船厂、江苏新世纪造船厂、苏州仁宝电脑、苏州华硕集团、南京夏 普电器股份公司、江苏国泰集团华裕制衣有限公司、江苏美迪洋集团、 江苏云蝠集团、南京杰必克数控集团、海尔集团、奇瑞汽车集团、江 淮汽车集团、长电科技集团、江苏富仁集团、江苏利安达集团、浙江 吉利汽车集团、宝钢汽修总厂、南京东恒集团、宁波阿尔卑斯、温州 人本集团、江苏阳光集团、杭州信雅达集团、上海大众汽车、北京现 代汽车等，建立了长期稳定的校企合作关系，实现校企对接。此外， 学校还与上海南湖职业学校、澄西造船厂技校，实现校校合作，资源共享，优势互补，满足社会对汽修和船
3、舶建造等特殊人才的需 求。通过这些运作，使濒临危机的庄周职高又焕发了勃勃生机。2002年学校受到省政府的表彰，被授予“安徽省先进 集体”称号，2003年被教育部表彰为全国中等职业学校“就业指导 工作先进学校”，2004年通过教育部评估验收，被教育部命名为“国家级重点中等职业学校”，学校被省教育厅领导誉为“全省农村 职教的一面旗帜”，树为“真抓职教、抓真职教”的典范。随着就业人数的增多，就业企业的要求不同，出现了一系列问题， 面对新的形势，学校在巩固老关系的同时，发展新的关系，着力解决 新问题新矛盾，重点解决学生在顶岗实习期间和就业之后出现的问 题，以及给教学带来的影响。针对顶岗实习期间学生脱离
4、了学校纪律 的束缚，企业又不注重思想教育，暂时不适合企业，造成学生易脱岗， 易流失的现象，学校制定了庄周职高学生实习管理、庄周职高学生顶岗实习管理制度、庄周职高顶岗实习带队教师管理制度、 庄周职高学生顶岗实习协议书、这三项制度的建立把学校、学生、 教师、企业、家长紧密地联系了起来，使学生明确了实习的目的，家 长明白了实习的意义，带队教师明白了自已的责任，企业明白了应尽 的义务，建立了教师家长、学生、企业沟通纽带，大大地提升了学生 实习的成效，为下一步学生就业上岗奠定了坚实的基础， 从而减少了 实习过程中的流失，稳定的就业，提升了学校的信誉，促动了招生工 作，为学校的大发展提供了可能。就业的对口
5、，稳定及带队老师制定 的实施，一方面使老师深入企业一线，进一步明白了企业对专业教学的要求，知道了自己在专业教学及实践教学中的不足，同时又提升了自身的专业技能，为实现双师型老师的跨跃奠定了基础， 也为教学改 革和专业设置提供了参考依据。学校在校企合作过程中深深理解到为 企业服务、为学生服务，提升就业学生综合水平，使学生尽快适合企 业的用工要求，必须要增强学校与社会、教学与生产、教学与科研的 紧密结合，建立学校与社会双向参与、双向服务、双向受益的机制， 必须进一步增强专业建设，深化学校的教学改革和教学建设，构建以 岗位为本位的理论和实践模块教学体系， 体现出满足岗位要求、地域 特色的教学计划，准确
6、考核和评价学生动手水平，更好地指导学生实 习与就业，学校又成立由企业专家和领导、 学校专业教师和主管领导 组成的专业建设指导委员会，承担专业建设和改革的指导、咨询工作。通过跨地区的校企合作、校校合作、企业参与学校决策，学校参 与企业管理，企业为学生提供实习就业，发展的平台，通过企业实习， 进一步提升了技术水平，娴熟的技艺使学生在获得丰厚工资的同时， 也为企业创造了高额的利润。学校企业真正实现了互惠互利、双赢的 局面。由此，学校真正实现了“定单式”发展，当前亳州汽车工业学 校的毕业已能100液置，形成了供不应求的局面，企业需要亳州汽 车工业学校的学生必须提前半年预定。学校在2004年与上海南湖职
7、校联办汽修专业，在上海南湖职校 的协助下及庄周职高全体教师的共同努力下，汽车工程专业当前成为 我校的骨干专业，同时学校拥有驾驶培训学校、皖北汽车维修从业人 员资质培训与考试中心、汽车美容培训创业中心、蒙城县技能鉴定站， 培训学生维修技能的设备一应俱全，2010年汽修专业学生丁俊强同 学参加全国技能大赛获三等奖。随着亳州汽车工业的突飞猛进，催生 了汽车工业学校，而汽车工业学校的成立将使亳州汽车产业中的各种 技术和服务更加规范、成熟。2011年又在亳州市教育局指导下由亳 州汽车工业学校牵头组建“安徽亳州汽车职业教育集团”。亳州汽车 职业教育集团的建立，将进一步加强企业、学校、行业协会之间的全 方位
8、合作，促进资源的集成和共享，实现优势互补，互惠互利，有效 推动学校依托产业办专业，办好专业促产业，也必将提升汽车产业职 业教育的综合实力。随着汽修专业的不断扩大，学校积极运作与大众汽车、江淮安驰 汽车、北京中德诺浩建立了冠名班，而与江淮安驰企业实现真正意义 上的校企合作，目前已成功开办二届“江淮安驰冠名班”。为了着力 打造培养汽车行业中、高端维修与服务人才，我校又与北京中德诺浩 联办“汽车检测与维修专业”，引进德国HW“汽车机电服务技师” 等国际通用证书课程。采用德国“双元制”汽车专业教育课程体系， 根据国内汽车行业的特点，按照一级汽车维修厂、4S店等维修与服务标准，对课程进行本土化改造，将德
9、国汽车领域的十四个教学领域 模块，转变成适合本土需求的十大领域模块。 整个课程体系的设计以 企业需求为基础，以培养能力为导向，以实践为核心，以“双元制” 教学模式为框架，以学生为主体，理论与实践相结合，突出实践能力 的培养。2013年招收60人，今年计划招收四个班（每班 30人）中 德诺浩实验班学生毕业时将考取德国 HWI汽车服务技师证书，根据学生意愿由中德诺浩推荐到全国各大城市宝马、奔驰、奥迪等德系汽车4S店从事高端车辆检测与维修工作。目前与信雅达集团的合作已进入深层次，在与信雅达集团进行 20天的岗前技能培训的基础上，又把订单通过互联网接入校园，每 天下午2:30 5:00，晚上6:00 8:00，金融客服班学生在校实习实 训大楼就能上班做单子，真正实现校企合作、工学结合，收入全部发 放到学生手中，为此学校已准备重点发展，做大做强银行客服专业。学校在以杨景泰校长为中心的新一届领导班子的带领下，以国家改革发展示范学校建设为契机，不断开拓思路，加大校企合作的步伐， 通过专业建设指导委员会、汽车职业教育集团及跨区域校企、校校的 联合办学模式的实施，全面推动专业教学的改革，提高专业老师技术 水平，提升学校教学质量和办学品位，为迎接中职教育的春天，实现 中职教育的快速发展夯实了基础。
