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1、热门美术教学计划模板锦集9篇 时间过得可真快，从来都不等人,新的机遇和挑战向我们走来，该好好计划一下接下来的教学工作了！以期更好地开展接下来的教学工作,下面是整理的美术教学计划篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 一、指导思想: 进一步贯彻和领悟美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用三究四学高效课堂理论来指导自我的教学工作，使美术教学工作有一个新的突破。 二、教学目标： 针对中、高年级学生的心理特点和领悟状况,透过美术课教学，将欣赏、绘画、剪纸,工艺融合贯通在一齐,以多种搞笑的、吸引学生的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生掌握绘画技法，继续理解基本技能和色彩的传统教学。设计和手工继续深入领悟
2、。提高学生对美术的兴趣和爱好,扩大美术的知识面,更好地提高学生的审美潜质和动手潜质。并在三究四学高效课堂的教学模式中培养学生的观察、记忆、思维、想象和动手潜质的提高。让学生能够脱离书本教材,自我独立的、大胆的去完成领悟任务。 三、具体工作: 、继续加强美术三究四学高效课堂业务领悟，深化课改理念。 本学年，我将继续加强自身的业务培训,利用一切时刻,多学、多练、多找自身的不足，多以三究四学高效课堂教学研讨为主要研究活动，加强自我的业务潜质,使自我由认识课改到深入课改。 、课堂教学活动。 加强三究四学高效课堂教学理念、模式及教法的研究。在美术课堂教学中要开展把美术作为一种文化领悟，作为一种文化传承的
3、教学研究。同时发挥自我的创造精神，结合实际状况开发教材资料、运用新理念、尝试新教法,不断提高自我的教学水平。在课堂上将讨论交流、分工合作、资料调查、情境模拟和主角扮演、欣赏等教学活动有机的结合在一齐，以调动学生用心性为主，使学生开阔眼界、扩展领悟的兴趣和技能。 、组织学生多出作品，参加各级各类的赛事。 总之,美术教学活动在遵循三究四学高效课堂理念的前提下,以课程标准为准绳,以学生兴趣、经验、知识的发展为目的,以培养学生良好的美术素养以及扎实的美术基础知识,学习并领悟简单的美术技能和美术创造意识为教学的目标，提高美术教学工作的质量。 美术教学计划 篇2 这学期美术教学工作已经展开，为做好本学期的
4、教学工作特作如下计划。美术学科是基础教育阶段必修的艺术文化课程。它在实施以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育中，承担着对学生进行审美教育和培养学生的美术知识及初步的美术技能的任务。美术学科的特点和功能决定了它具有激发和强化人的创造冲动，培养和发展人的审美直觉和想象力的独特作用。本学期美术课本着教学过程的情趣性、表现活动的自由性和评价标准的多样性的原则，提供创造活动最适宜的环境。在美术教学活动中,培养学生艺术创造能力是作为本学科重要的内容和目标。 一、指导思想： 进一步贯彻国家课程改革的重要精神，配合我市的素质教育理念,以党的“十六大”精神为总的指导思想，提高美术学科的教学质量,以达到全
5、面提高中学生的艺术素质和人文素养的目的。 二、教学目标: 创新精神培养目标 )初步理解创新对人的发展及国家振兴的重大意义。理解美术的表现和创造是对客观的能动反映，创造是美术的生命。(2）具有在美术活动中不墨守成规，敢于创新，通过探讨各种不同的艺术表现手法及创作方式，表现自己审美感受的意识。()逐步提高独立思考能力，能够对学习中产生的疑问大胆质询并提出个人见解。具有初步的独立构思、表现主题与内容的能力。能初步有通过各种艺术形式展现自己的特质并能自我评析的能力。（)初步具有在美术活动中进行富有新意的构思与设计，并运用新媒材、新手法进行造型表现的能力。(5）逐步养成形象思维能力,提高综合思维水平。2
6、.实践能力培养目标 ()初步掌握临摹、写生等基本造型技能和色彩、构图、透视等基础知识，以及绘制图案、进行平面和立体设计、工艺制作等美术学习的必要技能。 （)初步将所学的美术知识和技能与其他学科综合，找到不同知识之间的关联。 (3)能初步将习得的美术知识及技能运用到社会生活实际之中,解决具体问题。 (4)初步养成欣赏各种美术作品和利用现代信息技术手段搜集视觉信息的习惯,以发展审美感知和获取视觉信息。(5）积极参加美术课外活动，在活动中能运用积累的知识和经验完成任务。三、教学重点难点:充分认识美术学科在培养学生创新精神和实践能力方面不可替代的作用,切实发挥其培养学生个体创造心理品质、形成和谐健全的
7、个性人格方面具有的独到的教育功能,作为美术学科教学应达成的重要目标来实现。 四、主要教学原则（一）全面性原则 （二)主体性原则(三)实践性原则(四)发展性原则(五)民主性原则 (六）开放性原则五、教学内容进度:初一：期中授完初级中学美术教科书第一册8课;期末授完初级中学美术教科书第一册5课; 初二:期中授完初级中学美术教科书第三册1课；期末授完初级中学美术教科书第三册41课。 美术学科是中小学必修课程，是学校实施美育的主要途径之一。美术学科在素质教育中的根本任务是通过美术教学进行审美教育,使学生获得美术基础知识和基本技能，促进学生的智力及身心和谐发展,培养学生美化社会生活的能力。面对2世纪的教
8、育，美术学科对于培养学生审美文化素质,提高审美能力，陶冶情操,启迪智慧,培养创新意识，形成和谐、健全的个性品质，具有重要的作用。因此我在本学期本着积极探索求真务实的教学精神努力学习新的课程标准极大刚,深刻地认识学科创新教育的意义是现代美术教育的内涵。美术教学要由单纯的知识传授转变为实现多元教育功能，特别是创新精神和实践能力培养的学科目标;要由只重教学结果、只看课堂作业效果,转变为注重教学过程、及教学过程中思维的培养和非智力因素养成的全面体现。要由单纯的临摹教学,转变为引导学生自己感受、独立表现与创造;要淡化美术科目的分类，要由单一的绘画教学转变为综合的大美术教学；要由狭隘的、单调的教学内容,转
9、变为多种文化背景、开放性的美术文化内容等，以有益于学生的发展，为培养学生创新精神和实践能力创设适宜的环境。 美术教学计划 篇3 本学期一至六年级教材难度及灵活性有相应加大,所涉及的范围、绘画种类更加丰富,所需要的绘画工具及绘画方法上有许多精彩之处,所以学习起来，有一定的困难，但由于内容丰富、五彩纷呈，引人入胜，如欣赏、彩笔画、国画、图案、设计、手工制作、粘贴画及有关色彩方面的知识等课程为课堂增添许多轻松愉悦气氛。特别是五年级美术课本的内容在以往的绘画课为主的基础上增添了许多手工趣味性的内容，且要求通过学生动手操作、愉乐的同时结合现实生活，能充分地调动学生的创造天性,让学生在玩乐中得到全方面的发
10、展。 各年级学生从绘画的素质上看千差万别，有先天因素，有后天原因，有因地域不同而不同，造成他们对美术课兴趣的不同，所以，在课堂上的接受能力便有所差别。 每个班的学生绘画水平参差不齐，优秀的可以作为较差的老师。年级差别产生的差距也很大,如年岁、个性等方面都要因其特点加以控制、掌握,去耐心引导、调动其潜意识及思维的积极性，努力使横向、纵向所造成的差距缩短，提高每个学生对美术课的兴趣。 美术教学计划 篇4 为使本学期的教学工作顺利进行,更好地完成教育教学任务，通过对阶段的深入研究和分析，特作教学计划如下： 一、情况分析: （一）学生情况分析： 本校共有初中学生一百六十人左右，分为六个班，初一有67人
11、,初二有60人,初三有人。大部分学生对于形、色与肌理等美术语言比较模糊,色彩和素描基础毫无所知，在美术学习领域上就相当于零。更严重是对美术的兴趣也出现了淡化现象,还缺乏想象力和创造精神。对于各教材的实施有了困难，因此，教师要充分认识到教学所面临的困难性和重要性。同时在教学方面也三个阶段统一上同类的内容，使他们在初中生涯中对美术艺术稍微了解一些。 在美术课上出现的常规问题有： 1、带学具是老师最为头痛的一件事。、对于纪律,卫生这些常规性问题也常常令人不满 3、上课不听，做其他作业的普遍存在 （二)教材情况分析: 针对三个年级同种内容,根据以下几点来完成的： 1、讲授美术基本知识，如素描、色彩、设
12、计、国画、线描等 2、通过启发联想训练学生的创造性思维能力,培养良好的观察习惯和观察能力。 3、学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。 4、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感,激发学生美术表现和美术创造的欲望。 二、教学总体目标:从学生身边环境熟悉的事物中发现美，培养学生热爱生活的情感,通过观察、记忆、想象表现生活中有特色的环境，体验生活的情趣,提高绘画表现技能，学会装饰，美化生活，提高学生合作学习的能力和设计、想象、创造的能力。要求:实际是基础，想象是延伸,教师要用正确、健康的审美观来引导和影响学生，培养文明、朴素的观念，让学生沿着一个健康、文明的
13、审美轨道创新、开拓，从中体验生活的乐趣。三、教学重难点： 通过美术教学，引导学生掌握美术基本知识和技能，进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望,培养学生的创新与实践能力，培养健康的体魄和健康的心理，健康的审美情趣和丰富多彩的生活方式,培养学生的自主学习能力和人文素养,为适应终身学习与发展打下良好的基础。通过启发联想训练学生的创造性思维能力,培养良好的观察习惯和观察能力,陶冶学生情操,发展学生的感知能力和形象思维能力。 四、主要教学措施: 课堂上努力给学生创设一个宽松开阔的空间,鼓励学生大胆发表自己的意见,改变课程评价过于强调甄别与选择的功能，推行发展性评价,倡导学生
14、主动参与，积极探究，保护和发展学生的个性。课堂教学中注意挖掘学生的闪光点，尊重学生的自尊心,让学生在教师的关爱中学习，在玩中学，促进学生的个性形成和全面发展。 、从学生实际出发，备好课、上好课。 2、采用学习与游戏相结合的方式,启发学生对美术的兴趣。 、引进先进的教学媒体体，为学生创造良好的学习环境,接受美的熏陶。 4、实行新的评价手段,更加重视对学生美术学习能力、学习态度、情感与价值观等方面的评价。 做学生发展的组织者、促进者,充分尊重学生的主体地位，放手让学生去实践、去思考、去探索、去讨论、去创作,鼓励学生通过自己的想象展示作品。 5、在教学环节和活动方式布局上,注意开放性和立体性，真正做
15、到以人为本。 6、灵活改进示范过程的传授方式，活跃课堂气氛。 7、教学内容的选择要少而精，并注意学科之间的联系。 学生方面：充分利用身边的各种材料及所学知识,动脑筋制做作品，学会合作,并妥善保存自己的设计作品。积极参加社会实践活动,开阔视野，增长社会经验。 五、业务学习及其它方面：作为美术教师,应利用业余时间加强对专业的学习和研究，多研究新的美术动向，阅读和学习美术教学的有关资料和先进的教学经验,大胆尝试，运用到自己的教育教学中。本学期的教改课题确定为“美术创新教育的试验与研究让孩子插上想象的翅膀”，教育对象面向全体学生，旨在通过教学活动,让学生运用多种工具材料进行艺术表现和艺术创造，获得感知、欣赏和评价的能力,开拓学生的创新精神、技术意识和解决问题的能力。 美术教学计划 篇5三年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具,体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现,有一定的色彩基础,对美术也有着浓厚的兴趣,但还缺乏想象力和创造精神。教学目的任务:1、 欣赏优秀美术作品,能对自己喜爱的作品进行简单的评价。 2、 通过启发联想训练学生的创造性思维能力,培养良好的观察习惯和观察能力
