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1、精选公文范文2018全国小学信息 技术优质课展评观摩心得 体会各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢是XX最新发布的201全国小学#信息技术优质课展评观摩心得体会的 详细范文参考文章，感觉很有用处，为 了方便大家的阅读。xx年10月25号到29号，第四届全 国小学信息技术优质课展评活动在动在 xx举行，我非常荣幸也很激动能成为全 国1200位参赛选手和观摩教师中的一员 参加了此次展评活动。此次青岛之行我 收获颇丰、受益匪浅，不仅学到了很多 关于教学方法、课程设计的相关知识， 而且也让我充分认识到自己与很多优秀 教师之间的差距。同时，通过每节课后 的专家点评，将其与自己日常的教学
2、进 行对比，我更加深刻地认识到自己在教精选公文范文学中存在的很多误区以及改进的方向。 总而言之，本次学习给了我很多启迪， 我将在以后的工作中更加认真、热忱、 充满激情，更好的体现信息技术课的价 值。本次活动分为开幕式、教师基本技 能测试、说课答辩、讲课比赛、闭幕式 五个环节，我们有幸观摩了说课答辩和 讲课比赛的全过程。说课，简单地说，就是针对一节课， 不但要说清楚是怎样设计的，而且要说 清楚为什么这样设计。工作总结这里有 三个关键词：一是 怎样设计的”；二是 为什么这样设计”；三是 说”。说课不仅 重视实践操作，也重视理论素养，是提 高教师教育教学水平的重要途径。本次 说课答辩，选手们精彩表现
3、让人震撼， 他们充满自信，表现自然大方，说课思 路非常活跃，从始至终语言流畅。这精 彩表现的背后自然是他们对教材的熟悉 以及对教学设计的良好把握。这也就启 示我们在平时的教学中要着重熟悉教 精选公文范文材、精心设计教学，这样才能在说课时 不至于慌乱，能够自然大方的进行。在 答辩中出现很多有意思的事情，若干老 师对专家的提问直接傻眼。关于这点， 给我印象最深刻的是专家多次提到这样 一个问题：你是怎么来设计这节课的教 学目标的？用的什么方法？你的教学目 标达成度怎么检测？ ”而选手的回答多 为答非所问，说一些雾里云里的看似和 本课有关的东西，但却都没有回答出专 家的问题。其中更有一位来自重庆的教
4、师直接说：评委你这个问题太难了，怎 么回答啊？ ”引得现场一阵笑声，同时我 们也引起了我们的反思，我们的教育理 论、专业知识是不是太匮之了？我们是 不是应该重视自身教育理论的学习，提 升自己的信息技术素养？然后就是一整天的讲课比赛，我来 谈一谈听课的感受和体会：一、情境创设不能只在导入阶段用。 俗语说：良好的开端是成功的一半。 教师上课开始时讲的几句话，若能先声 精选公文范文精选公文范文夺人,把学生的心紧紧抓住，就为课堂教 学打下了良好的基础。但是，如果仅仅 只是导入用了这样的情景，再接下来的 教学中完全将其抛弃，这样的情景创设 也就没有意义和价值。最全面的范文参 考写作网站在这次讲课中，给我
5、印象最 深的一节课是xx省林xx老师的初识 scratch她首先播放了热播动画片赛 尔号，将赛尔号里的宠物小精灵请入课 堂，设置了三个任务 太空学步、太 空进发、太空探险，整节课都围绕着这 样的一个情景，非常的生动有趣，非常 好地保持了学生学习的积极性。另外， 还有一位xx省贾xx老师的多彩的校 本课程我的网页超链接，他的导入是播放山东省机器人大赛的视频， 学生观看后热情高涨，很好地激发了学 生的求知欲和好奇心。但是，在稍后的 教学中，整个课程和机器人没有一点关 联。专家也进行了犀利的点评，建议其 完全可以将本课设计为介绍机器人的网 页超链接，这样情景前后贯穿，也能充 精选公文范文分保持学生学
6、习的积极性。二、丰富的学习素材是课堂学习效 果的保证，但教学设计要体现本课采用 软件的价值。本次讲课的教师对教材 内容都进行了大胆、灵活、创新地处理， 没有墨守成规地重复运用教材提供的学 习素材，而是深入挖掘教材，个人简历 根据课本中要学习的内容，大胆的运用 新颖的教学理念、教学方法与课堂设计 制作出学生学习过程中要用的导学案， 在上课前发送给学生。这样学生可以做 到有的放矢地学习，边探究学习边练习 巩固，达到比较好的学习效果。例如， 黑龙江省的闫xx老师的快乐农场一一 动作设置与动作按钮在上课初让学生 玩老师设计的简单的 快乐农场”游戏， 然后逐步设置任务，让学生自己来设计 游戏自己玩，并分
7、发给学生游戏制作 指南，让学生在玩中学、学中玩，既放 松了心情、又学会了如何在ppt中进行动 作设置。闫xx老师没有按照课本上单一 精选公文范文的介绍来进行上课，而是大胆灵活地进 行处理，通过设计丰富的学习素材，提 高了课堂的学习效果，这也充分体现了 信息技术课的独特性。最后在课件中提 示大家 游戏虽好，切勿贪玩”，也体现 了对学生的关心、爱护。但是，专家也 指出了这样一个问题：“ powerpoi n是用 来做什么的？是用来的做游戏的吗？它 的价值在哪里？ ”。这个问题也值得我们 深思，我们的课虽然要重视趣味性，但 不能一味的只是趣味，要在吸引兴趣的 基础上传递岀它的价值所在。所以，还 是值得我们思索和改进。各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢精选公文范文
