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1、2023年幼儿园健康微课教案 2023年幼儿园健康微课教案1【活动目标】1、知道心脏是人体重要的器官，了解心跳与身体健康的关系。2、懂得保护心脏的正确方法。【活动准备】1、心脏图片;2、听诊器。【活动过程】一、感知心脏的特征1、引导幼儿观察心脏图片。2、让幼儿了解心脏在人体中所处的位置，并将手放在自己或同伴的胸前感觉心脏的跳动。二、让幼儿了解心脏的功能。心脏是身体的重要器官，它像人身体的发动机，日夜不停地跳动，这样将血液送到全身各个地方，使身体得到营养物质和氧气，使我们的身体保持健康。三、看一看，摸一摸让小朋友观看自己手背、腕部，看到一条条蓝色的管子是静脉，摸一摸腕部跳动的是动脉。四、发现运动
2、后的变化：教师带领小朋友跑两分钟，让小朋友相互听听心脏的跳动，摸摸动脉与安静时有什么不同。(心跳变快，脉搏也快，而且比刚才更有力。)五、心脏的保护心脏是我们人体的重要器官，心脏停止了跳动，人就会死亡，所以要很好地保护心脏。六、启发小朋友说出：锻炼身体能使心脏健康，但又不能长时间做剧烈的运动，否则心脏会劳累。发热或害怕时，心跳加快。因此，不要看恐怖的动画片，发烧时要及时治疗，睡觉时不要趴着睡。2023年幼儿园健康微课教案2一、教学目的教会孩子们树立健康观念，爱人爱已、健康饮水，白开水最健康，远离食品添加剂。二、教学道具食品揭秘箱、一瓶橙味饮料、半瓶纯净水、方糖、一次性手套、卡片、试喝杯。三、教学
3、提纲与步骤1、自我介绍：略2、以讲故事地狱与天堂方式，引入爱人爱己、爱健康的理念，并引入正题。地狱与天堂一个好人死了，上帝让他去天堂，但他很好奇，对上帝说，我想看看天堂和地狱有什么区别?上帝就让天使先带他到地狱去参观。到了地狱，在他们面前出现一张很大的餐桌，桌上摆满了丰盛的佳肴。他想地狱的生活看起来还不错嘛。过了一会，只见一群瘦骨如柴的饿鬼鱼贯而入。每个人手上拿着一个长十几尺的勺子，可是由于勺子太长了，每个人都吃不到，因为吃不到，还会互相碰掉其他小鬼的食物，他们于是互相打起来。天使又领他到了天堂，同样的情景，同样的满桌佳肴，每个人同样用一个长十几尺的长勺子。不同的是天堂里的人，每个人都很健康，
4、面色红润不同，围着餐桌吃饭的人都把勺子里的食物喂给其他的人。而且很谦让，轮流着吃，每个人都笑容满面，很开心的样子。3、揭示故事的寓意：有爱的世界，就是天堂，我们要爱家人、老师、同学及身边的每个人，我们的生活就像故事的天堂一样快乐!4、提问：小朋友们，是不是都明白了爱的意义?上面说的这些人我们都爱了，还有一个人，非常需要爱，小朋友知道这个人是谁么?那就是你自己!有一个健康的自己，才能去爱爸爸、爱妈妈，爱身边所有的人，对不对?那么问题来了，我们怎样才能健康?今天我给小朋友带来的是揭秘饮料里的秘密，目的是让大家学会健康地喝水。5、提问：展示一瓶橙味饮料，提问小朋友，这是什么?小朋友举手回答，一般会回
5、答，桔子汽水、橙子饮料。提问是什么做的：小朋友会回答：桔子或橙子。6、魔术配饮料：很好，下面就为小朋友们做一个魔术。用食品揭秘箱，为小朋友配制一瓶饮料，过程中加入互动，比如，看颜色、闻气味、听声音，品尝则由自己或幼儿园老师进行，然后把口感告诉小朋友们。7、讲解食品添加剂的利与弊，正确认识食品添加剂：利：是食品工业的革命，正常按国家标准添加、少量食用，不会有危害。食品添加剂不是违法添加物。弊：正常应用和必要时食用无害，无害不代表有益，越少喝越好，正规超市、正规商家比较有安全保证。8、互动：看配料表，指出含糖量，相当于多少糖，请一个小朋友参与，用方糖摆成金字塔形状。9、喝饮料的危害：龋齿、肥胖、长
6、不高、不爱吃饭、爱生病。10、那么健康的水怎么喝：喝什么：白开水最健康，出门在外喝纯净水、天然水等无人工添加成份的。喝多少：4-6岁儿童每天要喝约4杯水，800ml，加上食物中的含水量，应该达到约1600ml。不喝什么：不喝甜饮料等含食品添加剂的饮料。11、课程回顾：三个问题(1)小朋友渴了喝什么?(2)小朋友以后还会喝甜饮料么?(3)喝甜饮料危害有哪些?拿卡片(肥胖、龋齿、不爱吃饭、生病、小矮个)一个小朋友说一个。备礼物(小笑脸)12、分享一句话：有爱的地方才是天堂，有健康的人才有幸福和快乐!2023年幼儿园健康微课教案3教学目标：通过使教学得幼儿养成不挑食，不偏食的好习惯通过使教学得幼儿了解到各种食物的不同营养价值通过使教学得幼儿懂得只有不挑食才能使我们健康成长教学重点：课后幼儿能主动吃饭，不挑食，不偏食家长能有好的方法来引导幼儿教学准备：多媒体课件，吃饭不挑食儿歌教学过程：（1）用儿歌吃饭不挑食律动来当背景音乐，营造愉快的氛围；（教师出场及提出问题）（2）提出幼儿挑食的问题，及其挑食厌食会对我们身体的影响；（3）解决问题：变聪明，变漂亮，变高变强壮（三个法宝）；（4）教师讲述儿童故事，增加教学的丰富性，充实课堂内容；（5）幼儿欣赏儿歌吃饭不挑食增加教学的多样性；最后课堂在愉快的儿歌中结束
