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1、小班音乐活动春天教案反思 关键包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，加深对春天的认识，初步了解第一段歌词，学会跟唱，萌发对春天喜爱的情感，适合幼儿园老师们上小班音乐活动课，快来看看春天教案吧。活动目标 1、加深对春天的认识，初步了解第一段歌词，学会跟唱。 2、萌发对春天喜爱的情感。 3、感受旋律的气氛和和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。4、经过学唱歌曲，体验歌曲的气氛。5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。活动准备多种小动物的头饰，事前幼儿对春天已经有过认识和观察。 活动过程 一韵律活动：春天 1、率领幼儿在春天的乐曲声中幼儿饰演春天里的小动物入场。如：小蜜蜂，小
2、蝴蝶，小青蛙等； 2、幼儿坐到位后，请幼儿全部相互观察一下教室里全部有哪些小动物； 3、请幼儿说说听了这首歌曲以后感受怎么样？ 幼儿自由回复 二、欣赏旋律，感受乐曲欢快情绪，知道歌曲的名字 1、老师再次弹奏歌曲旋律，请幼儿说说自己听了这首歌曲以为怎么样？ 2、引导幼儿再次倾听歌曲旋律，并启发幼儿听音乐做出欢快动作，告诉幼儿这是一首春天的歌，名字叫做春天 三、新授歌曲 1、老师清唱歌曲的第一段，请幼儿说说你听到些什么？ 2、老师范唱第二遍，能够边唱边画； 3、老师边指图片边清唱，帮助幼儿深入了解歌词，能够让幼儿轻轻跟唱； 4、老师率领幼儿边依据歌词内容边有节奏的朗诵12遍； 5、在春天的伴奏下，
3、幼儿做欢快动作。 活动延伸 提议率领孩子观察春天的动物，植物的改变，引导孩子用自己的身体动作模拟。活动开始天气真恰好！我做兴奋状对孩子们说：“今天，太阳公公想看看儿童是怎么上课的，可是太阳公公进不来啊 转为无奈状 ？”孩子们大声呼吁：“那我们到外面去好了！”来到户外，和太阳公公问好后我就安排孩子在草坪阴凉的地方坐好。活动反思春天是一首旋律优美的曲子，歌词很简单，十分符合小班幼儿的特点。简单明了的歌词，朗朗上口的旋律使幼儿在学唱时就显得愈加的轻易。但因为小班幼儿对音乐的了解力不强， 所以在活动中我利用了即兴绘画的形式让幼儿记忆歌词内容。在活动导入时，我结合春游、散步，让幼儿感知春天到来的喜悦，带着幼儿做律动“开汽车去春游”，力争使幼儿在老师的引导下，能立即掌握歌词，了解音乐内容，并愿意用动作来表现音乐。
