2022春沪教版数学二下3.5《估算与精确计算》word教案4教学目标：1. 了解估算是用整十数、整百数进行近似计算2. 经历估算的过程，能结合具体情况进行估算，判断计算结果的对错，并能对结果的合理性作出解释3. 感受学习估算的价值，培养学生的估算意识教学重点：在具体的情境中，掌握加减法估算的一般方法教学难点：体验估算的多样性，能根据具体情况选择适当的估算策略教学准备：多媒体课件、练习纸教学过程：一、复习引入1. 填一填342781657最接近的整十数最接近的整百数2. 师：李老师想买童车和电子琴作为儿子的生日礼物，（出示：童车214元、电子琴569元）带700元够不够？带800元够不够？3. 揭题：估算二、感受估算方法的多样性，优化估算策略师：请你们帮老师估算一下要带多少钱，把估的过程写在练习纸上1. 整理估算方法1）整十数估算210+570=780 （2）整百数估算200+600=800 （3）精确计算214+569=7832. 在比较中反思提升师：比较这两种估算方法，它们有什么优点？整十数估算离准确的结果最接近整百数估算计算更方便三、巩固练习1. 先用整十数估算，再精确计算 512＋189 725－156估：________________ 估：__________________精：________________ 精：__________________2. 选择题：（1）298＋184，最接近的答案是（ ） ①500 ②470 ③480（2）723－144，最接近的答案是（ ） ①580 ②570 ③600（3）513＋322，精确计算的结果是（ ） ①830 ②800 ③835四、在问题解决中，体会估算的价值。
学校组织学生看电影，男生有278人，女生有287人，剧场共有586个座位，估一估，这个剧场的座位够不够坐？五、拓展：这里有1000元钱，请你们帮老师挑选一下可以买哪些商品作为我儿子的生日礼物？ 附送：2019春沪教版数学二下3.5《估算与精确计算》word教案5教学目标：1. 知道计算策略——巧算，即通过容易的题推算出难的题2. 知道精确计算与估算3. 能用整十数、整百数进行三位数加减法的估算4. 通过学习使学生了解估算在实际生活中的运用5. 通过学习培养学生解决实际问题的能力教学重、难点：能用整十数、整百数进行三位数加减法的估算教学过程：一、知识准备1. 师：小朋友，今天我们先来做一个报数的游戏好吗？要求：我说一个数，请你们说出最接近它的整十数看看谁说的又快又准确出数：57、82、259、473、698、546、7392. 师：游戏做的真不错二、情境引入，学习新知1. 师：小朋友，最近我搬新家了瞧，这里有几张我拍的照片你们觉得我的新家怎么样？2. 师：我还准备买一台微波炉和一只电饭煲，你们愿意帮我一起出谋划策吗？这是我从大商场中了解的商品信息你们帮我参谋参谋哪个好出示商品介绍微波炉 三星牌 451元 A 飞利浦 392元 B电饭煲 三角牌 176元 C飞利浦 287元 D3. 师：大家说的都很有道理。
请你们每个人帮我挑一台微波炉和一个电饭煲先列一个算式算一算要多少钱，再列一个算式算一算我大概要带多少钱比较合适交流汇报4. 小结：刚才大家帮我挑选了微波炉和电饭煲，还帮我估计了大概要带多少钱那么，在估算的过程中，大家都是把实际的价格估成了什么数呢？生：整十数和整百数师：那在这两种方法中你更喜欢哪一种呢？为什么？师：对，今天我们就一起学习用整十数进行估算出示课题：《用整十数估算》三、巩固新知师：这里还有一些我准备采购的商品，请大家用整十数估算帮我估算一下大概要多少钱选一个来算一算）A．榨汁机 185元 电烤箱 308元 B．饮水机 298元 电热水壶 107元C．吸尘器 349元 电吹风 183元交流汇报四、拓展新知1. 师：刚才大家为我出了许多金点子，还用整十数估算的方法为我估计了买这些东西大约要带多少钱，你们真的很能干2. 师：这次布置新家我还要添置许多东西，还有一些用去的钱要算一算我一个人算得有点累，你们愿意帮我算一算吗？出示：购物清单师：这里有三组购物清单，我们来比一比，看谁能用好办法算得又快又正确，好吗？ 窗帘 餐具 灯具300+200= 282+201= 463+337=298+193= 276+195= 460+330=308+203= 280+200= 458+324=3. 师：我发现有些小朋友算得特别地快，你们愿意向大家介绍一下自己的好办法吗？生：先算最容易的300+200，其它两道题的结果可以根据300+200的结果进行推算。
师：很会动脑筋这两道题的加数与300和200都比较接近，所以我们可以先把容易的题先算出来，再推算出比较难的题目生：298+183，我是这样算的：298比300小2，183比200小17，一共小了19，所以298+183的结果比500小19是481生：308+213，我是这样算的：308比300大8，213比200大13，一共大了21，所以308+213的结果比500大21是521师：真聪明接下来就请小朋友用这个本领再来算一算其它的题目汇报，核对五、小结1. 师：今天我们一起学了什么本领？2. 师：其实，估算在我们的生活中有许多的用处，有些时候我们并不需要精确的计算出结果，只要大概估计一下结果就可以了当然，估计的结果越接近精确算的结果越好。
