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1、小学pep英语五年级上册教案小学pep英语五年级上册教案1教学目的：1、知识目的：(1)New words: life ,different, ago, any, television, grandchildren, us, grandmother, lady(2)New sentences：There were/werent . There are.We livedmany years ago. We livenow.2、才能目的：(1)能根据情境正确使用There be ,We livedmany years ago. We livenow.句型议论生活、学习中的事物(2)培养学生听、说、
2、读、写的才能。教学重点：如何让学生在课堂上学会 There be , We livedmany years ago. We livenow.句型并能在生活中灵敏运用该句型。教学过程：一.预习检测写出以下动词的过去式。do_ is_ are_live_ have_ watch_二.合作探究，学习课文。1)播放课文录音，让学生在听录音的同时找出课文中出现的新单词与新句型。2)进展游戏“火眼金睛找生词新句”。让学生以竞赛抢答的形式快速找出课文中出现的新单词与新句型。3)在让学生初步理解了课文内容后，老师再次播放录音，让学生大声跟读课文。稳固练习;重点句式操练Listen and say。先让学生听录
3、音，跟读句子，明确本课的重点句式，然后让他们灵敏运用句式：There is/are/There was/were造句。练习检测：拓展延伸让学生准备，议论图中内容，然后选择几个代表来讲给全班同学听。回忆课文内容，试着用重点句复述课文。引导学生对本节所学内容进展归纳总结：运用句式There be.We livedmany years ago . We live now.议论及比拟过去和如今的生活。课后反思：小学pep英语五年级上册教案2教学目的：能听说读写单词：lady fire radio field telephone hope1. 能纯熟运用这类句子”She didntShe worked议
4、论人们过去的生活。2. 学会归纳动词的过去式，并能灵敏运用。3. 教学重点：学会归纳动词的过去式，并能灵敏运用。教学过程：一. 预习检测英汉互译并连线。有关中国的节目 many years ago许多年以前 programme about China议论 last night在田野里 on a fire昨天晚上 in the fields在火上 talk about二.合作探究，学习课文。1.听课文录音，圈出文中出现的动词过去式。2.同桌学习课文。3.师讲解“or”的用法.三.稳固练习完成课本第二局部。练习检测小学pep英语五年级上册教案3教学目的1.学会词汇learnt these danc
5、er2.能听懂会说Unit 1这篇对话。3.学习目的语句：Did your grandma learn English? Yes, she did. /No, she didnt.4.能口头运用Did your grandma learn English?这类语句询问过去的行为，并能口头运用Yes, she did./No, she didnt.答复。教学重点：学会词汇learnt these dancer教学难点：运用目的语句She danced in lots of Chinese cities .Did she learn any foreign languages? Yes, she
6、did. /No, she didnt. He was a dancer .议论过去。教学过程：Step1.预习检测根据所给单词，补全句子。1. Sam was_then.Now he is_.(short tall)2. My mother_ _then.Now she_ _.(old young)Step2.合作探究，学习课文。1. 听课文录音，理解课文大意。2. 小组内学习课文。3. 师解决疑惑。4. 学生自己读课文，找出下面问题的答案。Who are they ?Why is she wearing these clothes?Did she learn English?Step3.稳固练习完成课本第三局部。.练习检测第 页 共 页
