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1、中班数学 趣玩夹子活动目标：1、正确点数10以内夹子的数量，并用数字记录。2、按照颜色的不同分类，并能根据标记提示的排列规律夹夹子。3、乐意参与活动，并愿意表达自己的成果。活动重点：正确点数10以内夹子的数量，并用数字记录。活动难点：按照颜色的不同分类，并能根据标记提示的排列规律夹夹子。 活动准备：1、红、绿夹子若干。2、操作板、记号笔人手一份（放在家长处）。3、颜色标记图两张。 活动过程： 一、游戏：玩夹子1、介绍游戏规则。师：小朋友，今天老师带来了许多的夹子，小朋友愿意怎么玩？2、幼儿玩夹子：可以夹在衣服上、裤子上、辫子上等等。交代要求：音乐一响，小朋友就使劲往自己身上夹夹子，音乐一停，就
2、回到座位上，明白吗？（幼儿把剩下的夹子放到小椅子底下）二、幼儿点数，说出总数。1、幼儿自由的数数看，我们的身上有几个夹子？ 2、个别展示。谁愿意上来数给大家看看。然后告诉大家你一共有几个夹子？3、相互验证。师：相互数数看，你边上的好朋友一共有几个夹子？ 4、记录。请幼儿到家长那儿在他们的监督下用数字记录。5、比较多少。（请家长举起牌子）教师：我们一起转过头看一看，谁夹的夹子数最多。是数字几，有没有比它更多的？谁夹的最少？三、按颜色分类、说出不同颜色夹子的总数，并记录。1、师：想不想再玩一次，这一次夹的时候要怎么样？（快点夹）。老师给小朋友准备了什么颜色的夹子？（红色、绿色）等会请小朋友把两种颜
3、色的夹子都夹上，行不行？。 2、幼儿玩夹夹子，师提醒幼儿两种颜色都用上。 3、交流：师：谁来告诉大家你夹了几个红色的夹子，几个绿色的夹子？（请混在一起夹的幼儿上台）红色和绿的混在一起数起来不方便。你看这个小朋友是这么夹的，请他上来看看（红色、绿色分开夹的）。 4、师：把你们的夹子整理整理，红色放在哪里，绿色的放在哪里？让别人一看就清楚。 5、（幼儿分类）提问：你把夹子请到了什么地方？有几个红色的夹子，有几个绿色的夹子？请幼儿表达。6、记录并比较多少。 四、排列夹子 1、教师出示ABAB颜色标记图，幼儿寻找规律。教师：这些颜色标记图是怎么排列的？你能不能让你的夹子也跟它一样的方式排队呢？2、幼儿尝试排列。3、展示评价。你的夹子在哪里排队，是怎么排队的？ 五、与家长互动游戏。1、出示ABBABB颜色标记图，请幼儿按规律把夹子夹到家长的身上。2、请出几位家长及幼儿展示评价。3、请家长收好夹子带回家。
