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1、班主任工作计划一、 目的要求：在学校整体思想的指导下，在新课程理念的引领下，以使每个学生得到发展为目标，师生共同努力，使我班形成良好的班风，学风，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面。二、 工作重点：1、创建良好的班集体，培养良好的班风和学风。2、培养一支得力的班干部。3、使学生明确学习目的。4、培养学生学习兴趣。5、加强对学生的心理辅导。三、 教育内容：班内大部分学生学习目的性不明确，学习自觉性差，作业时常不能及时完成。此外，很多学生纪律观念薄弱，自制力极差。这些需班级师生共同努力，促进进步。下一步的教育内容，让学生明白学习的目标，增强学生学习动力。四、 主要措施：实行素
2、质教育，创建一个良好的班集体，培养学生完整的人格，是班主任肩上责无旁贷的重任，而数十名学生组成的班级，光靠班主任是无法取得较好的管理效果的，学生完全具有自主管理班级的潜能，因而，要教育和指导学生学会自我管理，使学生人人都有参与和锻炼的机会，使每个学生既是管理的对象，又是管理的主体，成为自己和班级的主人，这样的班级才能成为健康完整的有机体。 一、我们的管理口号：我的家，我做主。 二、我们的管理理念：自主，自尊，自信，自立。 三、预计达成目标： 1激发学生参与管理的兴趣，强化学生自我管理的意识，在管理别人的同时管理好自己； 2形成积极向上的良好班风和浓厚的你追我赶的学风，一日常规能够很好的自主化；
3、 3使学生具有爱班爱校的情感，强化班级凝聚力，让学生为生活、学习在我们的班级感到幸福和骄傲； 四、具体实施措施： 班内设置多样化管理小组，实施小组长每周轮换制。 按内容不同，在班内建立管理小组，包括纪律小组、学习小组、卫生小组、文明礼貌小组、文体小组，每个小组的小组长相当于班委会成员，学生根据自己的特长参加其中一个管理小组，小组长实行每周轮换制，各组具体职责如下： 纪律小组：维持好班级的各项纪律，对出现的问题进行批评、指正，并作好记录。 学习小组：安排好早晨及中午练习时间的内容，对家庭作业进行收发、检查，并做好记录。 卫生小组：将班级所有卫生区按人数划分为4块，分配给每个小组，实行责任包干制，
4、对每天每人的卫生区进行定时检查、监督，做到干干净净迎接每一天。 文明礼貌小组：课上、课间督促全班学生养成良好的文明习惯，对不讲文明礼貌者进行批评、教育，并做好记录。 文体小组：搞好眼保健操及间操活动。在各节日来临之际，提前策划好班级的文艺节目。 以上各小组应全组成员共同制定出本组管理方案及达成目标，并负责好本组工作在全班的开展，对每天的情况记录要及时上交班主任。 五、开展竞赛、评比活动，树立典型示范作用。学生异动情况 高一（3）班现有学生51人，从外校转了的同学有XXX、XXX，留级的XXX、，转出学生有XXX。现班级情况良好，运行平稳。学生姓名主题班会情况记录周次工 作 内 容1稳定情绪，制
5、定各项工作计计划，开始弟子规的学习2安全纪律、文明礼貌教育，成立班委会3学习校规校纪，六项常规管理规定。4抓好安全教育工作，公布考勤、德育量化评分。5心理健康教育：我很棒，你也很棒。6抓好安全纪律教育，举行质量检查。7心理健康教育：烟酒对人的危害。8组织学生学习竞赛活动小组。9心理健康教育：我自信，我快乐10中段考，强调卫生打扫工作。继续学习和践行弟子规。11心理健康教育：怎样对待长辈的叨唠12对纪律进行整顿，召开家长座谈会。周次工 作 内 容13心理健康教育：克服自卑心理。14搞好内务工作，抓好安全纪律工作。15心理健康教育：做事未成功怎样分析原因。16整顿班风、学风。17心理健康教育：怎样
6、增强记忆力。18加强安全教育和纪律教育。19强调学习的重要性，开始复习。20继续抓好复习、总结班务工作及学习弟子规的情况。21期末考试，放假前安全教育。班 干 部 会 议 记 录日 期出席从数会 议 内 容 纪 要9月11日101、 新学期干部会议，并布置具体任务。2、 值日干部负责制。10月6日101、 对几个星期工作肯定，并指出下一期工作安排。2、 指出班干部工作中存在的问题。10月28日101、 发展团员的要求和义务。2、 汇报班级管理情况及存在的问题。11月15日101、 加强班干部的思想教育。2、拟订班级56月份的目标。12月9日101、 要求在班级管理中应该注意后进生的最新动向。2
7、、对班级所存在的问题作分析。1月8日101、放假前的工作布置及班级管理的重点。2、对存在的问题进行纠正。班 会 和 班 活 动 记 录周 次日 期班 会 或 班 活 动 的 内 容29.10新学期班级目标制定。39.171、班委会：讨论制定各科学习计划，2、文明礼貌、安全纪律教育49.25主题班会：学习交流510.8心理健康教育：我很棒，你也很棒610.151、主题班会： 食品安全710.22心理健康教育：烟酒对人的危害。810.29学雷锋活动，内务检查，安全纪律教育。911.6心理健康教育：我自信，我快乐。1011.13中考1111.20心理健康教育：怎样对待长辈的叨唠。1212.5个别问题
8、学生谈话，家访1312.14心理健康教育：克服自卑心理。班 会 和 班 活 动 记 录周 次日 期班 会 或 班 活 动 的 内 容141.11主题班会：辩论会151.16心理健康教育：做事未成功怎样分析原因。161.20演讲比赛：面对压力171.27心理健康教育：怎样增强记忆力。181920后进生教育转化情况记录（四）姓 名主 要 表 现教 育 方 法、措 施转 化 效 果1、 坏习惯多，学习无心。2、 留长发。3、 加入帮派,参与打架找其个人谈心，开写出保证，让其在其它同学面前改变个人形象。有一定效果1、 戴手饰等,上课讲话。2、 扰乱自习秩序。针对其戴手饰等，对其进行教育，与家长配合，改
9、变其对抗情绪。有一定效果1、 坏习惯多，学习无心。2、 自修吵，看课外书。3、 班级活动不参加。逐步纠正其好动症，布置作业要其完成，并配合家庭教育，完善其本人。不明显1、 学习无心，上课讲话。2、 扰乱课堂秩序。3、不听班干部管理。找其个人谈心，开写出保证，让其在其它同学面前改变个人形象。并配合家庭教育，完善其本人。有一定效果。个别谈话教育情况记录日期学生姓名谈 话 教 育 内 容917纪律教育，遵守学校纪律，尊敬师长，团结同学。917针对无心上学，开导其思想，鼓励其进步。917纪律和生活教育，对其犯错误进行批评指正。917其纪律散漫，讲话多进行教育。923成绩差，上课无心、看课外书等进行教育
10、。923此生体育特长应加以发挥。923其纪律松散，上课传纸条等进行教育。924上课讲话多，平时无心学习进行教育。924成绩差，生活拖拉等进行教育。924 对其看课外书纪律各方面进行教育。103留长发、讲话等进行教育。103成绩偏差进行辅导教育。103对其学习态度进行纠正。104小动作多，口头语多进行教育。104学习态度不好，学习方法不对进行改正。109针对此生学习成绩方面进行辅导。119留长发，上课无心听讲，自习课讲话多等进行教育。个别谈话教育情况记录（六）日期学生姓名谈 话 教 育 内 容1117留长发，上课无心听讲，自习课讲话等进行教育。1117此生学习成绩中等，但上课不是全神贯注，加强上课纪律教育。1117此生平时讲话多，加强纪律教育。1123纪律较松散，无心向学。1123此生成绩差，对其进行教育和辅导。1125偏科，对其进行教育和辅导。1125上课纪律差，讲话多态度不诚恳。121对其留长发、纪律各方面 进行教育。121 此生对英语偏科，加强其教育辅导。122 上课走神，作业做得较差进行教育。122自习课讲话，学习态度不诚恳进行教育。127自习课讲话多，下课大吵大闹进行教育。127此生各科成绩偏差。128自习课讲话，加强其纪律观念。128纪律松散，学习方法不够对头进行纠正。19成绩偏差，对其进行辅导教育。110
