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1、大班社会爱的密码教案反思这是大班社会爱的密码教案反思，是优秀的大班社会教案知识，供老师家长们参考学习。活动目标：在解密的过程中,引导幼儿逐步理解、感受爱的含义及多种表达方式。2通过猜猜、说说、做做激发幼儿爱的情感。3.鼓励幼儿积极主动地参与爱的解密活动,并大胆表达自己的想法和感受。活动准备：.密码箱、t、录像、图片、爱心卡片若干2.电脑、投影仪活动过程:一、快乐尝试,初步理解密码。出示密码箱,幼儿尝试帮助老师打开箱子，破解密码。二、破解密码,理解爱的含义。师:今天,老师也给你们带来了数字密码,它们的后面又藏着什么呢?出示数字密码,层层揭开，引导幼儿逐步破解密码。.揭开密码1a.假如你有一束鲜花
2、，你会把它送给谁，为什么？b.如果你收到鲜花，心情会怎样? 揭开密码2a.笑脸表示对别人的友好和感谢。b除了笑脸以外,我们还可以用什么方式来表达对别人的友好与感谢?c.体验。3. 揭开密码3a.这会是谁的手呢?他们为什么会拉在一起?b.观看视频，提问:当汶川地震来临的那一刻，是哪些人伸出了他们的手帮助了灾区人民？4. 揭开密码它是什么？它代表什么？b.师小结国旗的含义。5.出示和平鸽5介绍它的象征意义。小结:爱是关心,爱是感谢,爱是帮助，爱是团结，爱给我们带来快乐、和平和友谊！三、揭开密码、升华爱的主题。师:所有的密码都被我们成功破解了,最后的秘密是什么？里面还藏着什么？这是什么字？让我们一起
3、大声地把它喊出来！2.小结：让爱永远住在我们心中!让我们每一个人都成为爱心使者，把爱带给每一个人!四、延伸活动：将座位下的爱心卡片送给想送的人,结束活动。(舒缓音乐)活动反思：幼儿的成长倾注了家人、老师、同伴以及社会大量的心血和爱。大部分独生子女生活在溺爱的环境中，可能觉得得到家长的爱是理所当然的,愿意汲取不愿奉献。本次活动以爱为支点,截取生活中常见的爱表达方式：爱是友好、关心、爱是一起分享、爱是给予帮助，从小爱过渡到大爱(爱祖国、爱和平）。引导幼儿理解、感受爱有不同的表达方式,体验爱的美好境界！此次活动我扣住了教材中能明显撞击孩子们心灵的关爱、帮助残疾人、帮助有困难的人这个点,引伸出一系列的
4、感受、认知、体验、帮助以及情感的升华，重在让爱的种子在孩子们的心田萌芽、开花;让孩子们都能心口一致地大胆表达出爱的方式，并从中体验到帮助别人的快乐!整个活动设计，我从认知-情感行为三大块,由浅入深,从感知到体验,使原有经验与新经验之间建立有机联系，让幼儿在互动式、开放式的教育活动中，自主地、能动地、创造性地学习。充分尊重幼儿主体地位,让幼儿成为学习的主人，在教学时会更加游刃有余。同时根据幼儿认知、情感发展规律,通过创设教育环境,灵活组织教学。总之，在设计本次活动的过程中，我积极为幼儿营造一种生动、活泼的活动氛围，充分调动幼儿参与活动的积极性、主动性和灵活性。最大限度的激发了孩子的好奇心和探究欲
5、望,为孩子的全面发展奠定基础。不过也存在不足之处：幼儿在活动中的表现存在个体差异,有个别幼儿没有主动积极参与活动,对于老师提出的问题,并没有听清楚和认真思考,从中也能看出部分幼儿在生活中缺乏爱的教育，没有这方面的生活经验。老师在总结语言上需要更加精炼。相关知识大班社会活动教案:我会交朋友:大班社会活动我会交朋友教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程,活动延伸等内容,尝试和同龄人交朋友，学习和朋友交往的简单方法。体验有朋友的快乐。适合幼儿园老师们上大班社会活动课,快来看看大班社会活动我会交朋友教案吧。大班社会教案：学会合作:大班社会活动学会合作教案主要包含了设计思路,活动目标,活动准备,活动过程等内容，初步理解合作的意义,知道生活中处处有合作。能共同探索,尝试协商、分工，提高与同伴合作的能力。适合幼儿园老师们上大班社会活动课，快来看看大班社会学会合作教案吧。大班社会教案:公园的规则：大班社会活动公园的规则教案主要包含了活动目标,活动准备，活动过程等内容，引导幼儿了解公园是供大家游览的公共场所，激发幼儿热爱自然,热爱生活的美好情感。发展幼儿明辨是非的能力和口语表达能力。适合幼儿园老师们上大班社会活动课,快来看看大班社会公园的规则教案吧。1
