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1、中学副校长工作总结 在班级工作中,我已经能够熟练运用心理学进行学生管理工作设计,在x年的班级管理中,我提出“经营班级”的管理理念,较大的提高了班级班委工作的积极性，班级学生面貌有了大的提高；在xx年的学生管理中我将“亮剑”精神应用到具体工作中来,面队教育困难的学生不是放弃,而是应面而上,积极想办法，从不同的角度帮助学生进步，现在我已经明确的认识到，每一个学生都有自己的上进心,也都有自己的情感薄弱区，只要我们去发现，每一个学生都会进步。在学生管理中，我们坚持的正面教育使我们的学生面貌发生了大的改变。x年结合学校的“底线教育”,我们在学生层面开展了学生的“底线教育”，通过明确的底线,明确的道德规范
2、，我们开展了大讨论，并在学生中开展了大检查，大评比,在较短的时间内，学生管理上了一个新的水平。现在学生面貌发生了大的变化,学生情绪平和稳定，面貌积极向上，学生的休息秩序良好，上课纪律优良。在学生自主管理方面，我们积极强化学生会值周班的工作，优化学生的角色意识，激发学生的上进心，培养自我管理的能力，现在学生自我管理能力较强,水平较高,学生自主管理已经成为我们管理的特色。 在板块教学管理中,我积极推进学生思维的改变，构建和谐的干群关系和师生关系,带领老师积极研究高考，日日夜夜奋战在教学管理的前线，每年我都要给学生做“如何改变自己的思维”和“怎样考试”的学习报告,受到教师和学生的一致好评。在x年高考
3、中,高考本科提前、一批录取总人数332人,名列X市高中学校第一名。xx年xx三中共录取479人，列全市甲组学校第名，xx年本科录取4人,学校被XX市教育局表彰为“XX市高考十强学校”和在近几年的工作中,我基本能够做到每一天早晨起在学生前面，在学生休息后休息；我能够经常的到教室中查看学生,到宿舍中观察学生,能够耐心的跟学生交流。在周六、周日以及假期补课,只要学生在学校，我基本能够靠在学校进行辅导。在今年的“底线教育”中,我同政教处、团委管理人员一起连续三个月，坚持每天检查自习,检查校园,检查晚休，我们的努力没有白费,通过“底线教育”,学生的思想水平,学习能力有了很大提高，形成了良好地校园文化。
4、在学生管理人员的共同努力之下,学校学生管理三年全被评为德育工作先进单位,安全工作先进单位。我校获得班主任技能比赛优秀组织奖。在我负责的学生德育工作中，学生思想进步明显，态度积极，情绪稳定，心理健康，学习劲头很足,学校形成了良好的校风。在xx年我被评为xx区优秀任课教师、xx区优秀教师、x区优秀共产党员、全国德育科研先进工作者，获市高中教学工作突出贡献奖荣誉称号，在年我被评为xx区优秀共产党员、xx区优秀德育工作者、X市优秀教师。在年我被评为x区优秀共产党员、xx区师德标兵。 在学生管理工作中,我严格要求自己按照学校的制度处理工作中的问题，不拉关系,不搞不正之风，我自己在工作中是清正廉洁的，这也是我的工作能够顺利开展的原因。 蓦然回首,往事如云，我做了些工作,在探索中,有过失败，更有成功的甘甜;在工作中,我得到大家的帮助，我会一如既往盯住自己的阵地,为教育的发展，站好自己的岗,成绩说明过去,在今后的工作中，我要创新奉献、静心博爱、责任进取,为学校的教育教学工作作出更大地贡献。 内容总结（1)中学副校长工作总结 在班级工作中，我已经能够熟练运用心理学进行学生管理工作设计，在xx年的班级管理中,我提出“经营班级”的管理理念，较大的提高了班级班委工作的积极性，班级学生面貌有了大的提高(2）我校获得班主任技能比赛优秀组织奖（3)在xx年我被评为x区优秀共产党员、xx区师德标兵
