2023年精选北京教案集锦十篇

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1、2023年精选北京教案集锦十篇 北京教案 篇1（547字）教学目标：1、通过解决生活中的问题，体会数学知识在生活中的作用。2、培养利用数学知识解决问题的能力。教学重难点：利用数学知识解决实际问题。教学过程：一、出示情景一天有个年轻人来到王老板的店里买了一件礼物，这件礼物成本是18元，标价是21元。结果是这个年轻人掏出100元要买这件礼物，王老板当时没有零钱，用那100元向街坊换了100元的零钱，找给年轻人79元。但是街坊后来发现那100元是假钞，王老板无奈还了街坊100元。现在问题是： 王老板在这次交易中到底损失了多少钱？ 提示：其中损失成本18元，不要算成21元。二、小组讨论三、汇报结论四、

2、小结王老板和街坊之间事实上互不亏欠。王老板在这次交易中到底损失了97元。五、全课总结师：通过这节课，你有什么收获？生：北京教案 篇2（1480字）【教学目标】1、认识“央、瓦”等13个生字。会写“央、交”等字。2、激发学生热爱首都北京的情感。3、能正确、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢部分。【教学准备】CAI课件、课前布置学生生搜集关于北京的资料。【教学过程】一、谈话导入1、课件出示北京行政图。今天老师就要带同学们到北京去旅游一番。2、板书课题，齐读课题。二、初读课文，学习生字1、同学们把课文试着读一遍，并划出生字。2、读准生字的字音，再将生字连成词读一读。(出示词语)3、轮流当小老师带大家读词

3、语，愿意读哪个就读哪个。4、全体齐读词语。三、再读课文，理解新知，指导朗读1、再读课文：你们的词语读得可真不错，你们能把课文也读好吗?请一位小朋友来试一试，老师给他配上音乐。其他同学一边听一边想：北京的哪儿最吸引你?你最想去北京的什么地方旅游?说说看，他读得怎么样?指导：读书要声音响亮，有感情，要读准字音，要注意停顿。2、理解课文，指导朗读：教学第二自然段：点击课件，展示天安门以及天安门广场画面和第二自然段文字。说说你看了什么?教师范读第二自然段。你读懂了什么?有什么不明白的问题?解释“中央”“庄严”“矗立”等词的意思。小组选出代表配乐比赛朗读第二自然段，评出“最佳朗读奖”。学生自主学习第三自

4、然段：课件出示北京马路和立交桥画面以及第三自然段文字。先说说你看到了什么?再读读文字说说你读懂了什么，有什么不懂的问题。学生分四人一小组自学讨论。分小组汇报讨论结果。解释“绿树成阴”“川流不息”等词语的意思。分男、女生比赛朗读第三自然段，评出“最佳朗读奖”。教学第三自然段，拓展知识：集体朗读第四自然段。点击课件，播放北京的名胜古迹、公园、高楼大厦画面，让学生感受北京的美。自由组合，互相讨论看到了什么，以某个景点为例，续编一个自然段。当回“小导游”：分小组选代表上讲台演讲续编的内容，教师点击课件，配上相应的图画。“旅客”有问题，也可以向“导游”提问。评出“最佳导游奖”和“最佳小组合作奖”。四、课

5、外延伸北京是我国的首都，她历史悠久，文化底蕴丰厚，把你搜集来的关于北京的资料告诉大家。五、集体配乐齐读全文北京教案 篇3（1982字）教学目标：【知识教学点】1、运用分析比较巧归纳的思维策略引导学生在观察实物、分析比较、动手操作等活动中，直观认识对称现象。学会欣赏数学美。2、引导学生认识实物与图片的对称性，初步掌握判断图片是否对称的基本方法，促进学生空间观念的发展。【能力教学点】培养学生的观察、动手操作能力。通过有效的数学活动，使学生形成初步的空间观念。【德育教学点】体会对称与生活的密切联系。教学重点：初步掌握判断图片是否对称的基本方法。教学难点：认识实物与图片的对称性，理解边沿完全重合。教学

6、准备：课件， 正方形 ，三角形， 圆形等图形纸片， 学具袋教学过程：一、欣赏对称，激趣导入师：我们一起来做一个游戏，请你猜一猜照片中的人是谁？出示课件 出示学生熟悉的本班同学照片，只出示照片的一半，让大家猜一猜问：你是怎么猜出来的？（学生回答）师：在这个过程中我们用了一个数学知识，这个知识叫“对称” 所以可以很快猜出来。这节课我们就一起来研究对称。(板书：对称)二、认识对称，建立概念出示三张学生熟悉的实物图：空竹 飞机 大头娃娃 （标出对称轴）问：请你观察这三张图形，你发现了什么？ （空竹上下是一样的） （飞机左右两边是一样的） （大头娃娃的脸左右两边也是一样的）归纳：像这样的物体，它们的两边

7、都是一样的，我们就说是对称的。三、了解对称，感受特征1、看一看： 出示松树图和奥迪标志图，问：他们是对称的吗？ 学生判断 说出理由 演示松树的对折过程和奥迪标志图的对折过程，理解边沿完全重合的意思。 像松树和奥迪标志这样对折两部分，边沿能够完全重合，我们就说这个图片是对称的。2、折一折： （出示三角形、正方形） 问：正方形是对称的吗？ 你怎么知道的？ 你是怎么折的？ 同桌交流三角形是对称的吗？说出你的理由3、说一说： 出示思维策略和思维诀窍 小组交流：运用分析比较巧归纳的思维策略验证一个图形是不是对称的好方法？全班交流小结：判断对称的方法（1） 对折或画虚线（2） 形状大小相同（3）边沿完全重

8、合4、找一找： 生活中对称处处可见。那就让我们一起去找一找吧！（出示课件） 先看看常见的数字中有没有对称的？出示数字：2、9、3、5、0、85、猜一猜： 在我们的语文课中也有对称出示汉字：西、出、王、金、田猜一猜哪些字是对称的 英语课中也有对称出示英文字母：C D E M T F看看哪些字母是对称的6、赏一赏： 生活中你还见过什么是的对称的？找学生说一说 生活中有许多对称的现象，让我们一起来欣赏生活中的对称美。（出示课件） 蜻蜓、蝴蝶图片 剪纸、京剧脸谱建筑物：天坛、天安门、凯旋门舞蹈：千手观音三、巩固练习，正确判断1、同学们都认识了对称，那么你们能判断下列图形哪些是对称的，哪些不是对称吗？2

9、、观察汽车，从哪个方向看，这辆车是对称的？从哪个方向看，这辆车不是对称的？3、出示七巧板拼图说一说这些拼出的图形是不是对称的。 出示七巧板拼图看看哪些图案是对称的。 训练学生的审题的能力4、摆一摆、剪一剪、画一画、做一做： 学习了对称，下面就想请大家运用学到的知识发挥你的创意，做一些对称的物品来装点我们的教室。 可以用剪刀剪一个对称的图，还可以用七巧板摆出一个图形是对称的，可以画一张画是对称的。 欣赏学生的作品四、小结这节课你有什么收获？板书设计：思维策略：分析比较巧归纳思维诀窍：找相同点，不同点，归纳特征。北京教案 篇4（1646字）【教学目标】1、会认幕、临等15个生字，会写烁、煌、辉3个

10、字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、结合重点词句感受北京夜晚的美丽景色。【教学重点、难点】1、掌握本课生字新词，并学会运用。2、感受北京夜景的美。【教学过程】课前播放我爱北京天安门。一、联系旧知识，导入新课1、播放白天北京风光。2、当天色渐渐暗下来的时候，北京就亮起来。(板题)二、创设情景，整体感知1、师范读全文，课件同步展示相关画面。2、同学们，你们看到了什么?感受到了什么?3、是啊，北京的夜是迷人的!课文北京亮起来了就是我们描述了这样的景象，我们一起来读读课文吧!4、请同学们自由读课文，注意读准字音，读通句子，遇到难读的字要多读几遍。5、同学人们都读得很认真，生字词都会读了吗?谁来当

11、小老师带读?小老师读对了，我们跟着他读一遍。6、如果老师把音节去掉，你们还能准确地读出它们来吗?7、现在只剩下生字了，我们来玩个点灯游戏吧。请小组开火车读，每读对一个生字就能点亮一盏灯，想玩吗?三、初读课文，感知美1、生字读准确了，相信能把课文读得更流畅：请同学们再读读课文，老师有个要求，请同学边读边思考：你发现北京哪些地方亮起来了，用笔在课文里作上记号。2、同学们读书的时候，能动口、动脑又动手，这真是读书的好习惯。细心的同学们，你们发现了吗?课文用了一个词，很形象地告诉我们，这时候的北京城天已经黑了?3、句式：每当夜幕降临，北京的( )亮起来了。每当夜幕降临，北京的哪些地方亮起来了?你能象这

12、样说一说吗?4、这么多的地方都亮起来了，让我们感受到整个北京城变成了?(灯的海洋，光的世界)5、同学们，请你们闭上眼睛，想象一下，当你来到这个灯的海洋，光的世界，你会说什么呢?6、请你带着这样的感受读读课文第一自然段。(指名读，全班齐读)四、精读课文，感悟美1、北京亮起来了，你想先去哪个地方看夜景呢?2、老师有个建议，长安街是北京的心脏，我们先去长安街看看，好吗?3、指名读，其他同学边听边思考：你从哪些词语看出长安街亮起来了?4、感受描写亮的词语，相机指导朗读。5、带着新的发现新的感受再读第二自然段。五、写字1、同学们，今天我们欣赏了长安街明亮的夜景，还学了到和明亮有关的词语，现在我们来写写和

13、明亮有关的字。(烁、辉、煌)2、写字之前得先仔细观察，你们发现这些字有什么相同的地方?还有什么地方是你们特别想提醒的吗?3、有哪个字，你认为很难写，想让老师在黑板上写一写?4、请同学们注意刚才的提醒，把这些字在四字格各写一遍。六、拓展练习1、结合一两个城市的夜景图片，用以下词语说话，看谁说得多：词语：夜幕降临、华灯高照、川流不息、从天而降金碧辉煌、光彩夺目、灯的海洋、光的世界2、师小结。北京教案 篇5（4075字）第一课时教学目标：1.学会本课11个生字，初步理解新词在课文中的意思，能认读辉、煌、幢、繁4个字。2.初读课文，了解课文内容。3.培养学生正确、流利地朗读课文的能力。4.继续采用小组

14、合作学习的方式，大家互帮互助，提高识字能力。教学重点：1.学会本课生字新词。2.初读课文，了解课文内容。教学难点：1.正确掌握本课生字新词，并学会应用。2.培养学生正确、流利朗读课文的能力。教具准备：词语卡片、图片。教学过程：一、出示图片，点明课题：师点击鼠标，出示以下景物的图片：东西长安街；天安门城楼；环形路上的立交桥；王府井、西单商业街；故宫、角楼，让学生说说这是什么地方？简要的介绍介绍。师：夜幕降临了，这些景物会变成什么样呢？让我们从课文中找到答案。教师板书课题：北京亮起来了。二、师生互动，识记生字：1.让学生自己读课文，边读边在课文中标出生字，画出新词。借助汉语拼音读一读。2.同桌之间开