《50米跑教学反思》由会员分享，可在线阅读，更多相关《50米跑教学反思（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、50米跑教学反思本课是以树立“健康第一”为指导思想,结合“新课改”设计的一节以50米跑为主教材的体育课。以学生发展为中心，将确保每一个学生都受益作为指导理念，从学生身心发展的规律出发，充分注意他们在身体条件，兴趣爱好，运动能力等方面的差异来确定耐力跑的学习目标与学习内容，并在教学方法，教学组织，教学评价等方面提出有效的策略，让学生在游戏与比赛的主动参与中达到学习运动技能，发展体能的目的。在上课前，我认分析了教材和学生的实际情况，确定了教学目标。在上课中，我始终围绕着目标进行组织教学，并始终贯穿着培养学生学习兴趣的这一主线。成功点：1、本课气氛活跃，充分调动了学生练习的积极性，使学生在集体练习中
2、建立一种和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德。达到了预计的教学目的。2、采用多种分组形式来提供集体学生间的合作时间与空间，提供多样的学习形式让学生在学习过程中发现问题后，相互帮助、相互改进，进而提高学生通过合作来解决问题的能力，创造良好的合作学习氛围，让学生充分发挥团结协作意识。3、在课堂上还注意学生的情感体验与价值的培养，围绕“比一比”这一主体，安排各种游戏活动引导学生进行自主学习和小组合作学习，培养学生积极进取的学习态度，让学生体验成功的喜悦，本课收到了良好的教学效果。对接力跑的思考：我个人认为在学校体育中，所谓的成功不仅仅是在体育比赛中战胜别人，而更主要的是战胜自我。自己和自己比有了进步和提高，学到了新的知识和技能，超越自我，就是一种成功。
