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1、老师评职称述职报告范文老师评职称述职报告范文一 20_年8月我满怀着对老师职业的憧憬，分配到母校周铁中心小学任教，正式成为一名荣耀的人民老师，并很快的适应了这份神圣的工作，工作的前三年，凭着年轻人的闯劲，我积极参加各种业务才能的比赛活动，并获得的一些成绩，20_年参加了宜兴市小学英语多媒体赛教活动获二等奖，同年度被评为周铁镇优秀教育工作者，20_年参加宜兴市小学英语“三优化一进步”赛教活动获一等奖，同年度考核优秀，20_年被评为宜兴市教学新秀，20_年被评为宜兴市新长征突击手，同年度考核优秀并嘉奖。时间过得真快，工作至今快有10个年头了，回忆自己几年来的工作感慨之余，又多了几份期待！在不经意地
2、日积月累中对老师这份职业所赋予的责任，在我的脑海中逐渐明晰。于是对这份职业渐渐地有了感情，我想正是这份情，使我在20_年4月开场任现职小学一级后的5年工作中有了一种想尽自己所能打破自己，超越自己的冲动和热情！首先在师德上严格要求自己，要做一个合格的并且是优秀的人民老师！我忠诚党的教育事业，认真贯彻执行党的教育方针，服从组织分配，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，积极参加各种培训、学习，努力进步自己的知识程度和业务才能，理论联络实际，解决英语教学上的问题，努力探究教学的新路子，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。基于以上认识，在详细的教育教学工作中我是这样来做的：一、加强学习，
3、不断进步思想认识和业务素质。“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，中师毕业的我在通过大专进修后，又参加了本科的学习。一直以来我以“天道酬勤”自励，积极参加各种理论学习，在新课改实验之前认真研读义务教育小学英语教学指导纲要，以纲要指导自己的日常英语教育教学工作，并且在平时关注英语教学的新动向。课改施行中我能结合实际的教学工作，确立新课程标准及新课程理念为学习的重点，认真参加各级各类组织的新课程培训及各类学习讲座，利用书籍、各类相关专业的书报杂志、网络等继续认真学习，开拓教学视野和拓宽思维。积极参加校内外的听课、开课等教研活动，汲取相关的教学经历，寻找新理念、新方法
4、与自己在个性、业务才能，学校、学生实际等方面的契合点，使自己在教育教学方面不断进步。特别是参加了跨世纪园丁工程，中小学骨干老师无锡市级培训活动，使我获益匪浅。二、务实创新，认真开展教育教学工作。“立足学科，专研业务”，以精益求精的态度对待英语教学。教育教学是我们老师工作的首要任务。任现职5年中我担任过从老教材到新教材，从三年级到六年级的英语教学工作。不管是老教材还是新教材，我都努力将所学的新课程理念、新课程标准知识应用到实际的课堂教学理论中，力求让我的英语教学更具特色，形成独具风格的教学形式，更好地表达素质教育的要求。在日常教学中，我坚持扎实做好课堂教学“五认真”工作。课前认真作好充分准备，精
5、心设计教案，并结合各班的实际，灵敏上好每一堂课，在课堂教学上以兴趣为主线，优化课堂教学，积极运用计算机辅助教学，进步课堂教学的实效，并针对不同类型的课，不同年级采用不同的修改评价方法。三、在反思中锻炼，进步。新一轮的课程改革要求老师由“教书匠”转变为“研究者”。做一名科研型的老师就必须除了做好常规的教学工作外，还要对教育教学中的问题进展讨论和研究。授课后我能根据教学中的得失及时写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累经历。_年我组开展了小学英语教学活动化的研究的课题研究，通过课题研究，探究和积累合适于小学英语课堂教学的活动方式，通过课题研究使自己的观念得到更新，教
6、育理论得到充实，教学科研才能得到增强。老师评职称述职报告范文二 自20_年7月于贵州师范大学体育专业毕业，一直在中学任教，教龄5年。20_年8月，经县人事劳动和社会保障局考核认定，被评定为中学体育二级老师，到如今已满4年，具备了申报中学一级老师的条件，现申报中学数学一级老师资格，如今将本人自担任中学二级老师以来的各方面工作情况作如下的述职：一、申报理由本人一贯以来思想上积极上进，政治上立场坚决。能认真学习马列，坚持党的四项根本原那么，拥护改革开放，拥护党的各项道路方针政策，自觉遵守国家的各项政策法令，忠诚党和人民的教育事业，有高度的责任感和积极进取的精神，具有扎实的专业功底及较强的教研教学才能
7、，治学严谨，注意加强师德修养，事事处处为人师表，做学生的表率，爱岗敬业，工作勤恳，乐于为山区教育事业做出自己无私的奉献，有强烈的事业心和高度的工作责任感，并在教学和育人中做出一定成绩。一爱岗敬业，乐于奉献，积极投身教学教研工作1、精心钻研，优化课堂教学。经过不断的刻苦学习和精心钻研，本人拥有较强的教学理论和教学才能得到不断提升，已具备扎实教学根本功，教学程度逐渐成熟。任职期间，本人能精心备课，深化地钻研教材，认真撰写教案，并坚持多听课，听课时认真记录，听课后认真总结反思，还在不同的班级尝试不同的教学方法，以探究的教学方法。为进步学生学习数学的积极性和兴趣，在课堂上尝试了多让学生上讲台做习题，并
8、且结合教学的内容，安排一些学生来讲解题目，不断探究知识性、兴趣性、思辩性于一体的课堂教学形式。本人虚心向同事请教，尽努力改良缺乏之处，改良教育教学方法和手段。坚持信息化教学，以优化课堂。本人不断学习现代化教育技术，并制作多媒体课件辅助教学，以此进步课堂效率，充分调动学生的学习积极性，激发学生学习数学的热情，帮助学生解决学习难点，发挥学生的主体作用，培养学生的创造性思维，促进个性特长的开展，在教学中获得了较好的成绩，所教班级成绩均排年级前列，教学深得学生欢送。20_年8月本人制作的课件在杂志社举办的首界届科技创新大赛中获一等奖。任职期间，还屡次上公开课，效果良好。经不懈努力，本人的教育教学工作深
9、受学生欢送，也得到了学校领导和同事的肯定。2、不断更新观念，重视教科研，促进自身成长。本人积极学习教育文件和新的教育理念，及时理解教育开展的动态，把握数学学科最新的改革趋势，理解国家根底课程改革的开展方向，积极推进校本教研，与科组成员一起钻研教材、教法与学法，共同开发教学研究专题。在教学中探究理论和理论相结合的可行性和可操作性，使教学和科研互相促进。经过几年的探究理论，在激活课堂教学、激发学生学习兴趣、促进现代信息技术与学科教学的整合等方面的研究获得一定成效。20_年5月所撰写的论文在杂志总第362期举办的“教学教研”优秀论文遴选评比中获二等奖，20_年3月所撰写的论文在中国教育学术委员会核心
10、期刊杂志社举办的第五届全国优秀论文评选活动中获得特等奖。3、力求打破传统，不断创新教育教学方法。传统的数学教学方式一般是老师用课本、参考书、黑板、粉笔这样的简单组合进展教学，信息量相当有限，无法满足学生的时代需求。特别是对于农村的孩子的教育，他们更是枯燥乏味。苏霍姆林斯基认为：“教给学生学习方法比教给学生知识更重要”，教学中，我竭力突出学生的主体地位，给学生一个空间，让他们自己往前走，给学生一个问题，让他们自己来找答案，给学生一个机遇，让他们自己去抓住，给学生一个题目，让他们自己去创造。4、积极指导课外教学，帮助学生拓宽视野。我国的教育家陶行知先生说：“学生只有对学习产生了兴趣，才能全身心的投
11、入，学与乐不分家。”学生的知识面不仅仅只在课本里，还需要补充，让他们的才能得到了很大的提升，对多方面的知识产生了兴趣，本人对学生组织了各项活动：举办辩论赛、观看电影、开设讲座、数学知识竞赛等，大大丰富了学生的课余生活，锻练了才能，开拓了视野，受到了学校师生的一致好评。二注重自身品德修养，不断进步德育教育工作程度德育是素质教育的灵魂。教育家朱永新说过：“只有爱，才能赢得爱，你爱教育事业，教育事业也会爱你，你才能获得事业上的乐趣。你爱学生，学生也才会爱你。”因此，本人始终以陶行知先生的名言“捧着一颗心来，不带半根草去”为自己的航标，全身心地投入到教育教学工作中。从教5年来，一直担任体育老师，工作中
12、，可以坚持正面教育，关心、保护学生，通过春风化雨的关心、循循善诱的。引导、朋友般的关心，赢得了学生的认可和尊重。推行的“以民主凝聚人心，以规那么约束行为，以效劳创造条件”的管理理念颇有成效，班风俨然。坚持民主治班，在当班主任期间，班干部的领导管理才能和学生的自主管理才能都得到提升。学习并运用心理学、教育学和管理学的相关知识来指导班主任工作，实现了班级管理的科学化。顺应时代的开展，注重与科任通力合作，创设出全员育人的良好环境，以充分挖掘学生的非智力因素。一分耕耘一分收获，对教育的爱换来了事业的成功，对学生的爱换来学生的尊敬。所带班级德、智、体全面开展，屡次被评为“优秀班集体”，在学校评教中，本人
13、经常是名列前茅。20_年1月，获得学校教育教学综合评比三等奖。二、晋升后的工作设想回忆自己担任中学数学二级老师职务以来四年的工作，本人为教书育人所付出的心血和汗水得到了党和人民的丰厚回报，得了一些成绩，但只能代表过去，本人深感肩上的教书育人担子之重。展望将来，我有决心、信心努力克制工作上的困难，扬长避短、戒骄戒躁，更加勤奋的工作，力争把教书育人的工作做到更上一层楼。职务晋升后，将从以下几方面进步并完善自己：1决不放松自身职业道德修养，使自己成为真正的人民老师。2不断进步数学专业知识，学习教育学和教育心理学，成为一位博学的老师。3不断学习电教技术，实现信息化与政治教学的结合，成为一名“现代化”的
14、老师。老师评职称述职报告范文三 本人自_年10月被评聘为中学二级老师职务以来至今已有四年时间了，如今将本人自担任中学二级老师以来的各方面工作情况作如下的述职。一、爱岗敬业，乐于无私奉献。二、加强学习，进步业务程度。为了更快的进步自己教育教学工作的才能程度，以适应于当前教育形式飞速开展的要求，自己不满足于现状，坚持不懈的加强专业知识技能的学习。自己还积极参加各级各类的继续教育，以不断的充实自己的知识。在积极参加各项继续教育学习的同时，我还以勇于开拓、大胆进取的精神，积极潜心钻研教学业务。长期订阅和购置了中学教育、中学语文教学参考等有关教育教学的报刊书籍，理解所教学科的教育教学的最新动态和科研信息
15、，精心研读新课程标准，积极倡导自主、合作、探究的学习方式。多年来，自己积极投入到学校语文科组织的教学研究活动中，苦练扎实的根本功，在二中举行的全体老师根本功大赛中几次获奖。正是通过潜心钻研教学业务及积极参加继续教育“充电”，使自己的工作才能和业务程度得以不断进步，因此自己不但能完全胜任中学语文科的教学工作，而且在工作中能做到得心应手、应付自如，成为我校语文科教学骨干之一，同时也使自己的教学工作能有从量到质的飞跃。三、勤奋工作，夺取双丰收。我自参加教育工作以来，一直担任中学语文科教学工作任务。当班主任时，自己积极抓好班风建立，努力地教育转变后进生，牢记“教书育人”之宗旨。作为一名班主任，我深深懂
16、得:班主任是一个教学班的组织者和领导者，班主任的工作直接影响着学生在德、智、体、美、劳等各方面的安康成长，影响着他们一生的道路。每当新学年接过一个新班，我都根据本班学生的实际情况及学校对班级管理的要求，组织学生学习中学生日常行为标准和中学生守那么，从思想上、行为上标准和约束每一位学生，做到防范于未然。自己还坚持“勤”开头，做到早操勤跟班，早读勤巡班，平时勤进班，使班风建立得到加强。自己在任班主任的工作中，除了注意抓好班风建立外，还非常注意加强后进生的教育转化工作，对那些思想纪律、学习较差的后进生从不歧视，而更加关心保护他们，积极想方设法转变他们，经常找他们拉家常，谈人生、叙理想、讲前途，和风细雨地动之以情、晓之以理，以满腔热情去温暖他们的心田。因此，自己多年来所带的班班风正、学风浓，良好的班风形成，并不断的得到稳固和开展，所带的班级屡次被学校评为“文明班”和“先进班集
