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1、撰写人:_日 期：_关于教师述职范文汇编9篇 您好! 岁末年初，又一个学期过去了。回顾这学期,不能用碌碌无为总结，但并非硕果累累。回顾一年来的工作，述职如下: 一、思想品德本人始终以教师职业道德规范严格要求自己,加强政治学习、参加园内各项活动及教研活动，遵守纪律,热爱集体，服从分配,对班级工作努力求真、求实、求新。以积极热情的态度去完成园里安排的各项工作。爱岗敬业,做到耐心、爱心、公平、尊重地对待每一个孩子。 二、本学期取得的成绩 在教育教学活动中，力求为幼儿创设良好的机会与条件，提供充足的操作材料。后学期，我带的是_班，在各方面比较特殊点：孩子们层次不齐,开学初我就根据班上幼儿的年龄及发展情
2、况,对孩子们进行了解,首先抓孩子们的常规教育，让他们在最短的时间内能养成良好的倾听习惯,充分调动各种感官感知事物,使之在参加活动的过程中,认知和掌握事物的特征与属性。在一日活动中，注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力。 在教育教学活动中认真备课，做好课前的物质准备和知识准备工作。注意将理论贯穿于教学实践中，善于总结经验,每月撰写教育随笔，以提高自身能力与写作能力。在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位，以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动,并主动去学习，更好地因材施教，因人施教,认真领会了新纲要精神。三、保育工作 在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系,让
3、幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体，关心同伴,礼貌待人。对幼儿进行品德教育,使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子,并同家长密切联系，听取家长意见,根据幼儿在家时的表现,对幼儿进行因材施教,因人施教,同家长一起纠正幼儿不良的习惯。加强了幼儿一日常规的养成教育,加强幼儿各种行为习惯的培养和训练。强化幼儿健康意识，避免抓伤的安全事故发生。注意观察幼儿不同的破坏性行为,给予及时的制止,并进行随机教育。四、安全工作 安全工作幼儿园工作的重中之重。保障每一个幼儿的人身安全,是我们的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，我做到了以下几点： 、教给
4、了幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全意识和自护能力。不吞食异物,不玩火、水、电，不从高处往下跳,不乱爬高处，不吃生人的东西,不跟生人走,发生危险时,会中声呼救。 2、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到,谨防意外事故的发生。 3、做好交接班工作，认真填写班务日志内容。 五、家长工作 主动亲切地与家长沟通。我充分利用了晨接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况,随时了解幼儿的发展状况，并制定了适宜的教育措施,更好地做到家园同步教育。与家长进行了密切沟通,向家长宣传幼儿园保教任务和科学育儿知识,提高了家长、社会对幼教工作的了解与认识,配合幼儿园做好保教工
5、作。 总之本学期非常忙也非常累，收获当然也不校在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新知识,努力提高思想及业务素质，中胆地创新教学方法，进一步加强学习教学经验。对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，注重幼儿自身能力的培养。并与家长密切联系,实现家园同步。与配班教师团结协作,共同确定教育活动主题。 选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。在教学活动中因材施教，因人施教，针对个别幼儿进行个别教育。并努力提高自己的思想及业务素质，积极地进行课题研究，积极地参与各种竞赛学习活动，力求把日后的工作做得更好! 此致敬礼！ 述职人：_ 202X年_月日 教师述职
6、 篇2 张XX,一名普通而平凡的教师，但是在教育教学中，我却不甘心平庸。一直以来,我都坚信学习能使我进步，教科研能使我成长。下面,我就将自己在教科研方面的工作做一下总结： 一、让课题研究引领教科研 我全权负责学校的课题工作，积极运筹教科研工作,力求做实做真做好。2X年市教育局开展了“优质教学理论研究与实践”的三年课题研究规划，我校申请了四个子课题,在统筹全校课题研究的同时，我还主持了后进生转化与管理研究的课题研究,自从我们的课题被立项以来，我就与课题组成员进行了课题具体研究实施方案的探讨，并组织定期召开全体课题组成员会议,合理分配每位成员在课题研究中应承担的任务,制订了详细的研究计划,全面着手
7、进行课题的研究工作。 在整个课题的研究过程中，我具体负责课题的立项申请，方案的制定,课题的研究,课题的结题等工作。在引导老师们从“教师型”向“研究型”教师的转变中，我始终在努力着。教育教学中,我善于发现问题;课题实验中,我大胆进行推测;教育实践中,我用理论知识来武装自己。每一次的课题研讨会中,我都会思考很多问题，不断地进行假设，不断地进行修改,使得研究方案不断完善、精益求精。 为了更加出色的完成教育科研的任务,我不断地加强自己的学习，在学习中,我融入了网络研修这个大的平台，在我积极进行网络研修过程中，我还努力地引导学校的教师，也走上网络研修这条路。在我的引导下，已经有很多教师，开始在博客上撰写
8、博文,与其他教师进行经验交流、学习与探讨。历时三年的潜心研究,我们的研究课题已经顺利结题。基本形成符合我校实际的“高效课堂的规划与实施”理论,并构建了新授课、讲评课、复习课的教学模式，有效提高了课堂教学效率，近几年年我校教学成绩斐然就是最好的例证。 二、让教科研为课堂教学添彩 教科研的目的是为了更好地指导教育教学工作，高质量地解决教育教学中的问题。作为一名坚持在一线的业务领导并兼任课教师，我非常注重教育科研理论知识与实践的结合研究。平时认真阅读教学杂志上有关新课程改革的文章，学习教科研专著,认真聆听各类讲座。通过一系列的学习,促使我的教学理念不断更新，对新课程理念的感悟不断加深。我深深知道:只
9、有学习，也只有不断地学习，才能跟上时代的步伐。不学习则落伍，不进步则退步。为了提高自己的课堂教学水平,我积极参加各类教育科研等活动，虚心向同行们学习;回校后，并组织老师一起备课、听课、评课，不断吸收营养，以适应现代化教学的需要，使自己的课堂教学和自己学校教师的教学能够逐渐跟上时代发展的脉搏以及新课程改革的需要。2X年我参加了“XX市02X年度教育科研培训班”；22X年6月我圆满完成中小学教师远程培训项目“国培计划“(02X)”;02X年1月我参加X省中小学教师全员培训研修，被评为优秀学员。 三、让教科研激发思维的火花 在教学中,我始终坚持勤思、善问、好学。我利用课余的时间，对自己每一次成功与失
10、误进行了反思与整理。积极地撰写教科研论文,对教科研进行深刻地反思，对先进的经验进行总结推广。我校的优质教学研究通讯自创刊以来由我主编，并多次受到市教科所领导的表扬,我撰写的初中地理多媒体教学的误区及对策,谈地理教学与历史知识的联系,素质教育呼唤魅力教师,给学生被苹果砸的机会，教师的职责，做勇敢的教育实践者先后发表于校刊，引起老师们的广泛反响。 202年我所写的运用多媒体优化地理教学在XX省教育科学研究所论文评选中荣获二等奖;202X年我的专题报告优质教学的反思与实践被推荐发表于我市优质教学研究通讯第三期;202年我撰写的当前班主任工作存在的问题与解决策略荣获XX省教科所论文评选一等奖，该论文并
11、发表与中央教科所课程教育研究中心主办刊物素质教育论坛。202X年我根据农村教育实际撰写的浅析农村学校素质教育的困境荣获XX省中小学教育科研优秀成果二等奖。不断地学习潜移默化地提升着我的业务素质，202年9月我在全市初中教师专业知识地理大赛中，荣获三等奖;202X年0月我荣获X市教育科研先进个人;202X年9月我被评为XX市教学能手。 在从“教师型”向“研究型”教师的转变中,我始终在努力着。在今后教科研的道路上，我将继续探索和追求。 一、思想转变 学校提出课改之初,我积极响应,迅速转变传统的思想观念，用新的教育思想思考问题、解决问题,积极探索“14”课堂教学模式。学校课改的目的是为了日益激烈的竞
12、争态势，作为实验中学的一名教师,个人与学校是荣辱与共的,个人成长与学校发展是一致的。记得杨澜曾经在书中写的一句话,人可以不成功，但是不能不成长，“1+4“课堂教学改革发展学生成就教师。 二、加强学习 1、首先向身边经验丰富的老师学习,我们物理组前辈们, 他们教学经验丰富,课改率先垂范，通过观摩他们的示范课，让我对“1+4”教学模式有了清晰的认识，有了他们的帮助我在最短的时间内实现了课堂教学模式的转变。 2、自课改一来,我深深感受到自己理论知识的贫乏,要想深刻理解“1+4”教学模式,必须加强理论学习。因此近几年来，我持续不断的购买理论书籍，充分利用课余时间进行理论学习,并把理论学习与自己的教学实
13、际相结合，用科学的方法指导自己的课堂教学。苏霍姆林斯基在给教师的建议一书中给了教师100条建议，第一条建议就是老师要无限信任学生,在“4“课堂上，有了对学生的信任就敢于放手，就会静心等待学生的转变。3、在活动中学习。积极参加学校举办的各种赛课与示范课，在活动中磨练自己提在课堂上我积极探索如何实施“14”教学模式,课堂的转变不是一撮而就的,开始并不顺利。但我坚持每天课后写反思笔记,随着自己的积累与沉淀,对“1“教学模式理解的越来越深入，课堂驾驭能力也不断增强。由于坚持实施”+4“教学模式，去年高三我所带的班成绩理想，尤其是今年新高一,学生入学经过两个月的适用,课堂上已于开学之初发生了突变，学生展
14、示积极思维活跃，学习兴趣大大提高,可以说是看到了期盼已久的结果。,我将继续坚定的实施“4”教学模式。 教师述职 篇3 今年九月份,我正式以老师这个身份重返学校,开始了我的教学生涯。一学期结束了，这其中有开始我要为之奋斗的事业的新奇与期盼,也有作为一个新人的迷惘与困惑。半年的酸甜苦辣,挣扎与奋进，暂时的低落与坚持不懈的尝试让我对教学有所感悟。在这里我把这半年的工作总结汇报如下： 首先，在教学方面，因为我是非师范类的，前期摸索的时间可能长些。第一个月我任七年级和九年级的政治,因为它不是我工作的重点，就不细说了。转到七年级语文后,我刚开始一直进入不了状态，如何讲课才能吸引学生认真听讲？每一节课需要学
15、生掌握的知识点如何贯彻落实？课堂气氛和课堂纪律如何有分寸的把握?好多问题一直困扰着我，没用很好的解决办法。后来通过上网查相关资料、问其他老师及自己摸索，渐渐掌握了一些上课的小方法，比如：把每节课的导入设计的精彩一些，引起学生的兴趣；可以将一些故事;我还给学生唱过关于课文内容的一些歌;课堂上组织一些小竞赛也能激发学生兴趣，我曾让学生们上讲台进行朗读比赛和做一回老师给其他学生讲课文这样一番尝试后，班里有一部分学生开始对语文产生了兴趣，进步最明显的两个人是杨素娟和王家其。之前，因为各方面表现也不太出众,我没怎么注意过杨素娟,后来她考试成绩一次比一次好，我不得不注意她了，知道最近语文考试跃居班级前三名。又一次我跟她去看病，我们一边走一边聊的时候她跟我说：“陈老师,我上你的课什么时候走过思啊!”听到这句话，我心里边真的是挺高兴也挺幸福!还有王家其，他是个基础很差的学生，但是他能把语文课本从头到尾要求背诵的内容都背下来,这对于一个差生来说是很难得的,并且有一次他竟然考了全班第九的好成绩!虽然经过这些尝试有些收获，但问题仍然不少，班里十来个差生怎么解决？以及这些差生带来的一系列问题:课堂纪律、作业完成情况、考试超低分甚至零分情况这些问题依旧困扰着我,以后需再向其它老师学习,自己努力摸索经验。还有常规问题,这半
