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1、20212021学年学习总结 XX年XX年，生活过得平淡但不乏味，时间过的慌忙但很有意义。从小学到大学又到小学好像转眼间的事情，从泥土地里走出来，到祖国的首全部北京，又到了我们的省会济南。一路走来，一路奔波，曾经失落，曾经欣喜。来到纬三路小学这个大家庭立刻就要一年了，在这一年里我工作着、学习着、成长着。在这一年里我看到了纬三路小学的发展和改变。还是那句话，我在济南没有家，自一向到济南，纬三就成了我在济南的家。我期望我的家越来越好、越来越幸福、越来越温暖。XX年是中国年，是中国的奥运年，也是中国的灾难年。今年我们要第一次举行奥运会！全国人民欢庆！因为我们强大了，受到世界各族人民的认可和信任！XX
2、年我们的灾难年，不过接二连三的灾难表现我们整个国家、整个民族的团结和大爱！作为纬三路小学一名普通常通的人民老师，祖国大家庭的事情一样和我和我们学校息息相关。在灾难发生的第一时间我们学校师生发扬一方有难八方支援的优异传统纷纷解囊，用爱心和实际行动支持灾区。祖国上下齐心协力攻读难关！一样，我们的学校也有些波折。不过我相信，我们学校的每一个人全部会在困难中奋发图强！相信我们会愈加好！纬三的明天会灿烂辉煌！初识纬三是在网络上，看到照片，围棋气氛不错引发了我的注意。来到济南好不轻易找到了学校，看到大门感觉通常，不过进入学校大门映入眼帘的是优雅清净的校园。我一下子喜爱上了这所小巧雅致学校，那一刻我认为这是
3、我最向往的地方！来到纬三路小学我从事学校六个年级十二个班的校本课走进中国棋文化的教学工作，第一个学期的教学工作我在不停的探索中学习并前进着。依据我校本身的特点和基础情况指定了基础的教学内容和教学目标。在校本课的不停探索过程中，我制订了各个年级段不一样的学习内容和学习目标。而且依据不一样阶段的教学内容和目标采取了不一样的教学方法。另外，我还担任了四年级二班的体育课教学，教体育听过说是我的专业。在四年级的体育课上我尽可能做到学生自主，本着健康愉快的目标在学生的笑声中得到锻炼。半个学期的体育课教学让我感受颇多，同时也受到了学生的认可。半个学期的客串体育课教学我很愉快。在一二年级，因为孩子年纪小接收能
4、力有限，所以我把调动学生主动性放在关键位置。调动全部孩子的主动性是很不轻易的事情，在教学过程中，我采取讲小说、做游戏、看相关围棋的动画片等方法。在教学内容方面，我关键从围棋技术启蒙入手，让孩子学会怎样下围棋，在下棋的过程中逐步培养孩子兴趣。在低年级教学中我还尤其注意培养学生的基础礼仪知识，从围棋礼仪入手，逐步规范学生日常行为。在三四年级，孩子接收能力有所提升，所以我把围棋诗词的欣赏作为教学内容的一部分。在围棋技术学习的同时穿插其中，让学生在学习围棋技术的同时欣赏中国相关围棋的诗词歌赋。此阶段培养学生学习兴趣还是应该作为关键，增多学生练习机会和时间。在学生学习的过程中，多给学生练习及讲话的机会，
5、让学生在学习的过程中保持良好的兴趣，发挥学生主动学习的主动性。五六年级学生有了一定的了解能力，在教学过程中我逐步增加到围棋的发展历史和现实情况、围棋名人、围棋赛事的介绍。增加围棋文化方面的内容，从围棋和中国文化多方面让学生了解围棋和中国古老文化的亲密联络。在教学过程中我注意调动学生主动性，发动每一个学生主动搜集围棋知识。在第一个学期担心的教学工作靠近尾声时,在最终的总结中，我对以后的校本课教学工作制订了相对明确的目标：培养品格、端正礼仪、训练思维、修身养性。教学内容继续从围棋技术水平的提升和围棋和中国文化两个方面进行教学。在学习围棋技术的过程中，让学生了解围棋的历史及其发展，欣赏和围棋相关的诗
6、词歌赋，重视学生品格培养，结合围棋礼仪端正学生日常行为，训练思维的同时达成修身养性之目标。第二学期，我的教学工作逐步步入正轨。在围棋普及发展的基础上又引入了现在中国空白的棋种“国际跳棋”，从而使我们的校本课内容愈加丰富多彩，内容已经不仅仅是走进中国棋文化，而是面向世界各国棋类和世界棋类文化。国际跳棋的开展开阔了学生的视野，丰富了学生的学习内容，还调动了学生学习棋类知识的主动性。学校领导对我的工作很的支持，在这一年里我曾经有两次外出学习的机会。第一次去天津和今年去北京参加国家体育总局举行的国际跳棋教练员裁判员培训班。为了让学生了解更多的围棋知识，我把自己的博客做成了纬三路小学棋文化：在博客中我搜
7、集整理了很多和围棋相关的知识，从围棋技术到围棋文化，从围棋学习口诀到围棋教学心得，从围棋名人到围棋大师，从纬三路围棋文化到围棋和中国文化。在广泛搜集围棋知识的同时，我还在博克上建立了和大家沟通、共同学习的平台，家长和学生能够在博客中给我留言、提问等等。在第一学期，我就很荣幸的在各位老师的帮助下参加了我校研究课活动，而且受到了大家的好评。最关键的是经过这次研究课活动，得到了领导、老师们的很多很好的提议，让我受益匪浅。第二学期，我还参加了学校“品味课堂”活动，在课的设计准备上我绞尽脑汁，期望上好这一节展示课。即使在以后的品味课堂活动交流中，我受到我们组长和老师的好评，不过我自己对那一节课还是不太满意。我还需要很大的改进，需要学习。
