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1、西安市第六十四中学教育脱贫攻坚存在问题整改情况报告根据西安国际港务区教育脱贫攻坚存在问题整改方案文件精神，西安市第六十四中学积极制定本校教育脱贫攻坚存在问题整改方案，全面开展全校教育脱贫攻坚存在问题整改工作，现将整改情况汇总如下：一、整改内容1、建档立卡贫困户学生人数统计我校根据春季、秋季建档立卡贫困户学生入学升学情况，结合西安国际港务区管委会社会事业局下发的建档立卡户学生名单，及时做好了建档立卡贫困户学生人数统计工作。我校共帮扶全区建档立卡贫困户学生25人，其中校外10人，校内15人。初中11人，高中4人。这些学生中没有残障人士。2、建档立卡贫困户学生控辍保学我校依据贫困户退出标准“义务教育
2、有保障”的要求，做好了全校建档立卡户义务教育阶段学生控辍保学工作，保证了建档立卡户义务教育阶段学生全部接受义务教育。3、落实高中国家助学金政策2018春季学年度，我校共有高中生462人，接受国家高中助学金63人，其中困难学生45人，每人一学期享受助学金750元，特困生18人，每人一学期享受助学金1250元，共计56250元。资金于三月通过资助卡的形式已全部下发完毕。另外，孙迎、杨静分别为我校高三（1）班、高三（3）班补习生，俩位均为建档立卡户学生，但不符合国家助学金资助条件。因此，学校为她们提供了校内助学金，每人1250元，确保每位建档立卡贫困户学生都能享受资助政策。4、“扶志扶智”三秦教师结
3、对帮扶活动按照市教育脱贫办公室的整体部署，进一步增强政治意识，坚持优先“扶志扶智”，进一步发挥学校扶志扶智作用，我校开展“三秦教师结对帮扶”专项活动。每位建档立卡贫困户学生有三位帮扶教师，帮扶教师每周对学生进行心理帮扶和学习帮扶，细致关注学生的心理健康成长以及学习成绩的提升。每周对本周的帮扶活动进行周小结，各位帮扶教师交流经验，互相学习，努力把帮扶工作做的更好。同时，各帮扶教师还会进行入户帮扶，宣传帮扶政策，填写帮扶明白卡。关注学生的生活成长环境，力所能及的给予一些形式多样的帮助，真正做到“扶志扶智”。 二、存在的问题及改进办法1、贫困学生认定难度大。由于种种原因，学生不能如实说明家庭情况，班主任也不能全面了解每一个学生家庭经济状况，工作中不易把握。2、资助名额有限，致使少数贫困学生暂时不能享受资助。资助工作是一项爱心工程，惠民工程，也是一项十分严肃的工作，在今后的工作中，学校将关爱留守生，教师访万家活动深入持久地开展下去，全面覆盖，深入到每一个学生家庭宣传政策，全面了解学生的家庭情况和经济状况，一如既往地严格执行政策，使资助工作真正惠及到每一个贫困家庭的子女，让领导满意、家长满意。西安市第六十四中学2018年6月20日
