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1、大班综合活动田字格教案反思 活动目的：1初步认识田字格，并知道其各部分的名称。2通过游戏，培养幼儿的观察才能和互相合作的精神，激发幼儿游戏的兴趣！活动准备：1.动物图片，每人一份。2.房子一幢。3.字宝宝卡片假设干。左上格、右上格、左上格、右下格4.音乐：?鞭炮声?动物派对?。5.正方形垫子每人一份。活动过程：1.播放音乐，启发谈话。1老师放音乐鞭炮声。老师引导幼儿：听，这是什么声音啊？鞭炮声2老师启发谈话：今天，森林里真热闹，我们一起来看看发生什么事了？老师出示新房子原来啊，森林里造了幢新楼房，小动物们今天搬新家拉！2.老师讲解田字格各部分名称。1老师出示小动物。看看，都有哪些小动物搬家呢？
2、猫妈妈、兔妈妈、狗妈妈、鸡妈妈2老师指导幼儿理解田字格各部分名称及其含义。1猫妈妈首先住进了这个房间，小朋友们看看这个房间在房子的哪边？我们给他起个名字叫左上格出示字宝宝左上格，引导幼儿朗读。2狗妈妈住进了这个房间，小朋友们看看这个房间在房子的哪边？我们给他起个名字叫右上格出示字宝宝右上格，引导幼儿朗读。3兔妈妈住进了这个房间，小朋友们看看这个房间在房子的哪边？我们给他起个名字叫左下格出示字宝宝左下格，引导幼儿朗读。4鸡妈妈住进了这个房间，小朋友们看看这个房间在房子的哪边？我们给他起个名字叫右下格出示字宝宝右下格，引导幼儿朗读。3老师讲解田字格。我们刚给小动物的每个房间都起了名字，下次就容易找
3、到小动物的家了。那小朋友们看看这幢房子象个什么字宝宝？田那我们给这幢房子也起个好听的名字叫田字格出示字宝宝田字格，带着幼儿朗读。3.游戏送小动物回家。1老师谈话，引出游戏。天快黑了，妈妈们发现他们的孩子都还米回家，一定是搬了新家迷路了。如今请每个小朋友帮动物妈妈们找到一个小动物宝宝，并把他们送回家。要求送到家时要对动物妈妈说我把谁送到了什么格子的家里。2幼儿操作，老师指导。3放音乐?动物派对?。小动物都回到自己的新家了，我们一起跳个舞庆贺下吧。放音乐天很晚了，小动物们要休息了，我们一起跟小动物们再见吧。4.游戏跳格子。1老师讲游戏要求：出示正方形垫子小朋友每人都有个垫子，我们4个小朋友一组，把
4、垫子拼成田字格，然后排好队伍，玩跳格子的游戏。边跳边说自己跳的格子名称。2幼儿操作，老师指导。活动延伸：幼儿每人一张正方形的纸。让幼儿折折田字格。教学反思：本次活动是让孩子熟悉小学生的作业本，知道文字的书写格式，通过游戏的形式让他们体验学习的快乐。田字格游戏是一个比较老的教材，以前让孩子熟悉理解田字格总线的比较枯燥，因此，设计了四个不同的游戏，让幼儿通过游戏来理解熟悉田字格。通过欣赏观察的环节让幼儿理解了田字格的构造；以送动物回家游戏，知道了它的四个小房间的空间方位；在亲自跳格子的游戏中，进一步深化理解了田字格的方位，而且还能互相观察指正，时方位感比较差的孩子也快乐的参加的游戏。最后的试写活动，孩子们能很快的把自己的姓名写入田字格，体验了小学生的学习。
