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2、教学的新路径。在担任政史地教研组长久间，我以学校的大局为重，从一个老师的事业心和责任感出发，尽力充实提升自己，尽心组织和带动全组老师开展教学研究，取得了一点成绩，得到一定效果，在教研活动中有部分切身体会。一.刻苦钻研,以身示范.多年从教,最全方面的范文参考写作网站又长久任教政治学科，我认为学校很大程度上就是从这个角度考虑，让我担任学校政史地组的组长，资格老，说起话明年轻人信服，这似乎是一个优势。但我以为，在新形势下以老自居，固步自封，不求进取，没有创新，将会成为一个羁绊和阻力。陈旧的教学模式和自认为是的“家本经”实际上已经不能适应现在的教学要求，也不可能引领全组老师完成教学任务。所以，我尽可能
3、地摆脱“老资格”的束缚，力争多学一点，学深一点。在重复通读教材的基础上，我十分重视结合目前的社会政治形势，结合学生的实际，搜集部分和教材知识相关联的新知识，不停使自己得到充实和提升。同时，我重视把教材教法和三维教学目标相结合，从知识和能力和情感价值观三个方面寻求学生综合提升的最好切入点。我认为作为教研组长，理应是教学教研的示范者，个人的素质修养和业务水平直接影响到教研活动的效果乃至课堂教学质量的高低，只有自己带头不停学习新知识，接收新理念，才可能领引全组老师自觉投入教研实战中。二.努力推新人，个人简历甘做铺路石我们组年轻老师居多，这是一个优势也是学校的期望所在。为了帮助青年老师立即适应课堂教学
4、，在教研活动中我常常激励青年老师大胆负担专题教学研讨，指导她们首先熟悉教材，了解学生，其次帮助她们学会用教育学和心理学理论探讨课堂教学创新模式，让她们把个人的聪慧才智和科学合理的教学方法相结合，提升课堂教学效果。为了推进青年老师快速成长，我激励她们负担公开课、试验课，并同她们一起研究突破重难点的方法，为她们搭桥铺路，当好参谋。三、团结协作，展现集体聪慧落实课堂常规教学，加强集体备课是基础步骤。在抓集体备课方面，我重视根据学校的统一部署，把握好集体备课的时间。首先自己带头备好课，做好预备工作，其次也督促大家事先预备好教研活动的专题讲话，讨论关键。平时，我比较重视和同行的思想交流，情感融通，以期形
5、成团结协作的集体，同时我更重视让青年老师丢掉包袱，大胆展示自己的才华，以调动全组组员的主动性和发明性。正因为老师的劳动更多的是集体聪慧的集合，因此我们组的集体备课成为了政史教研组完成课堂教学任务，工作总结提升教学质量的基础确保。我尽自己的力量努力促成全组形成相互支持，方向一致的协力，激励和引导全组老师主动参加，相互体谅，从而使政史组工作顺利有序的向前推进。新形势下的新课改给我们的教研活动提出了更高的要求，办人民满足的教育，做人民满足的教育工作者给自己提出了更艰巨的任务，我深感责任重大。以一个多年从教的老老师的职业习惯来说，不论何时，对待工作，我全部会尽心尽力，尽职尽责。是篇XX参考，关键描述老师、个人、集体、自己、课堂教学、提升、她们、教学，以为好就请收藏下。
