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1、1. （单选题 ） 研究者将幼儿的语言发展划分为前语言期和语言发展期的标界是( )（本题1.0分)、小朋友开始发出声音节、 小朋友开始与她人对话C、 小朋友说出第一批能被理解的词D、 小朋友的读的能力开始浮现学生答案：原则答案:C解析：得分:0. ( 单选题 ) 小朋友语言中的商定俗成的符号系统和系列规则是( )（本题10分)、 语言形式B、 语言内容、语言运用D、 语言操作学生答案：原则答案：A解析：得分:3. ( 单选题 ） 小朋友正式进入语言发展期的年龄界线一般来说是( )(本题1.0分)A、 个月B、 岁半C、岁D、 2岁学生答案:原则答案:B解析:得分：0.( 单选题 )幼儿语言教育
2、是专门研究 小朋友语言发展及教育的学科。（ )(本题1.分)A、 0-岁B、 13岁C、 3-6岁D、 0-6岁学生答案:原则答案:C解析：得分：5. ( 单选题 ) 幼儿的自我意识萌芽于( )（本题1.分）A、 1岁左右、 3岁左右C、岁左右、 4岁左右学生答案：原则答案:解析：得分：0 (单选题 ) 小朋友语言发展学家布伦姆和莱希以系统性的方式研究的小朋友语言构( )成的学说是(本题1.0分)A、 三环学说B、 四范畴说、 完整教育观D、 活动教育观学生答案:原则答案：A解析:得分：07. (单选题 )幼儿语言教育目的的层次构造可以分解为 （)(本题1.0分）A、 终期目的、年龄阶段目的和
3、活动目的三个层次B、 终期目的和年龄阶段目的二个层次C、 年龄阶段目的和活动目的二个层次D、 终期目的和活动目的二个层次学生答案：原则答案：A解析:得分：08 ( 单选题 )小朋友以一定的语言内容、语言形式以及语言运用方式体现和交流个人观点的行（）为是（本题10分)A、倾听行为B、 表述行为C、欣赏文学作品行为D、 初期阅读行为学生答案：原则答案：B解析：得分:09.( 单选题 )幼儿园谈话活动的组织与开展是以小朋友的 的发展为基本和宗旨的。( )（本题10分）、 口头语言、 书面语言C、 手势语言、 第二语言学生答案:原则答案:A解析：得分：0.( 单选题 ) 对幼儿语言教育活动的评价应考察
4、()（本题1.分)A、 幼儿的语言学习行为B、D、三方面全面衡量C、 有关环境的营造D、 教师的教学行为学生答案:原则答案：解析：得分:011.( 单选题 ) 学前期幼儿使用的基本句型是( )(本题1.0分）、 复合句B、 单词句C、否认句、 简朴陈述句学生答案:原则答案：D解析:得分:01. ( 单选题 ) 句子的平均长度可用 来衡量。()(本题.0分)A、语音B、语法C、 词、 句法学生答案：原则答案：C解析：得分:01 ( 单选题 ) 小朋友的语言调节功能是在 岁左右萌芽和发展的。( )（本题1分）A、 3B、 2、5学生答案:原则答案：A解析:得分:01 ( 单选题 )幼儿的自言自语出
5、目前 岁左右。( )(本题分)、 、 C、4、 学生答案:原则答案：D解析:得分:5. (单选题)幼儿初期读写能力逐渐发展的现象被研究者称之为( ）(本题1.0分)、 书面学习、 初期阅读C、 正式阅读D、 读写萌发学生答案：原则答案：D解析:得分:06. ( 单选题 ) 研究显示人的重要阅读能力是在岁期间形成的。( ）（本题10分）A、3-B、 3-8C、 2-5、 2-学生答案：原则答案：B解析：得分:01.( 单选题) 教师的语言应当布满情感的色彩指的是教师语言应具有( )(本题1.分)A、 情感性、 逻辑性、规范性D、 针对性学生答案：原则答案:A解析:得分:18 (单选题 )幼儿教师
6、在组织幼儿活动时应当较多使用常用的非概念化的平常生活交际语言,这是指语言要( ）(本题10分）A、情景、 文学化、 构造简化D、生活化学生答案：原则答案：D解析:得分：1.( 单选题)小班幼儿对图书的选择规定是( ）（本题10分)A、 小朋友有爱好的无论单页还是多页的图书都可选B、情节较为复杂、画面之间关联较明显的单页多幅图C、 情节丰富复杂的图书或常用字多、独体字较多的单页单幅图D、 情节简朴、人物形象、色彩鲜艳的有短句或词汇的单页单幅图学生答案：原则答案:D解析：得分:020 ( 单选题 ） 认知互相作用论的语言学习模式觉得,小朋友语言的发展以其( ）的发展为基本。()(本题10分)、 认
7、知、 生理、 环境、 能力学生答案：原则答案:A解析:得分：2. (多选题 ）对幼儿进行语言教育的重要途径大体上为( )(本题1.分)A、 专门的语言教育活动B、 渗入的语言教育活动C、专门的与渗入的语言教育活动相结合、 游戏活动学生答案：原则答案:AB解析：得分：02.（ 多选题 ） 语言的功能是( ）(本题1.0分)A、交际工具B、 学习工具C、 思考工具、劳动工具学生答案:原则答案：BC解析:得分：023.( 多选题 ) 幼儿语言教育重要是协助幼儿获得如下哪些经验和习惯( )(本题.0分)A、 听得懂B、 记得住C、 想得出D、说得好学生答案:原则答案：AD解析：得分:04. ( 多选题
8、 ) 幼儿语言教育的特点有：（ ）(本题1.分）A、 积累性B、 渗入性、 易行性D、先天性学生答案：原则答案:ABC解析：得分:025. （ 多选题 ) 小朋友学识字可分为的阶段有()(本题1.0分）、 泛化阶段B、 识字阶段C、 再现阶段D、 发明阶段学生答案:原则答案：BC解析：得分：06 ( 多选题 ）基本阅读技能涉及的方面为（）(本题1.0分)A、 翻书的动作B、 识字写字C、 阅读顺序、按页翻书学生答案:原则答案:CD解析:得分：27 ( 多选题 ） 自然学习模式涉及的部分有( )(本题1.分)、 示范B、 参与C、 练习或扮演角色D、发明体现学生答案:原则答案:ABCD解析：得分
9、:028. ( 多选题 )四范畴说的构成环节是()(本题1.0分)A、语言规则范畴B、语言内容的认知范畴C、 语言操作范畴、 语言交际环境范畴学生答案：原则答案:ABD解析:得分:029. ( 多选题 )幼儿语言教育的目的的构造可分为( ）(本题1.0分)A、纵向构造、 静态构造C、 横向构造D、 动态构造学生答案:原则答案:AC解析:得分:0. ( 多选题 )幼儿语言教育的目的划分为哪几大块面？()（本题.0分)A、 倾听B、 表述C、 欣赏文学作品、 初期阅读学生答案：原则答案:BCD解析：得分：031. ( 多选题 ) 渗入的语言教育内容一般出目前哪几种情景之中?( )（本题0分)A、
10、平常生活中的语言交往、自由游戏中的语言交往、 其她领域活动中的语言交往D、 随机渗入在平常生活中的语言学习学生答案：原则答案：BCD解析：得分：03. ( 多选题 ） 对幼儿语言教育活动的评价应遵循哪些原则？( ）(本题1.0分)A、 教师参与评价的原则B、 客观性原则C、 全面性原则D、 参照性原则学生答案：原则答案:ABCD解析:得分：033. ( 多选题 ) 幼儿平常交谈的重要特点是具有（)（本题10分)A、 自发性B、 筹划性C、 随机性、 有预期目的性学生答案:原则答案：解析:得分:034 (多选题 ） 幼儿园一般所开展的讲述活动一般应具有的重要特性涉及( )(本题1.0分）、 有一
11、定的凭借物、 有相对正式的语境、 旨在锻炼幼儿的独白语言D、 提高幼儿学习书面语言的爱好学生答案：原则答案：ABC解析:得分:35 （ 多选题)根据凭借物的特点,可以将幼儿园的讲述活动划分为(）(本题1.0分）A、 看图讲述B、 实物讲述C、 情景表演讲述、 叙事性讲述学生答案:原则答案：ABC解析:得分：6.( 多选题 ） 评价的重要功能有( )(本题1.0分)、 交际功能、 鉴定筛选功能C、教育功能D、 导向功能学生答案：原则答案:BC解析:得分:037.(多选题 ) 小朋友参与活动的爱好可分为的级别有( ）(本题.0分）A、 积极参与B、 一般参与C、 不参与D、 参与学生答案:原则答案:C解析:得分：038. ( 多选题 ) 组织幼儿运用已有经验讲述的方式有( )(本题1.0分)、 幼儿集体讲述B、 幼儿与教师一起讲述C、 幼儿分小组讲述、 幼儿个别交流讲述学生答案:原则答案:A解析：得分:039. ( 多选题 ) 游戏与活动的基本区别是( )(本题1分）A、 控制B、教育C、 真实D、 动机学生答案:原则答案:AD解析:得分:04.(多选题 )口语练习重要涉及的子目的有( )(本题1.0分）A、 识字B、 扩展练习词汇C、 尝试运用句型D、复习巩固发音学生答案:原则答案:BD解析：得分：41.(填空题 ） 幼儿园语
