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1、精锐教育学科教师辅导讲义 年 级：高一 课 时 数：3学员姓名： 辅导科目：英语 学科教师： 授课类型十一选十解题技巧&词汇积累授课日期及时段2017/ 一、十一选十答题大致顺序：1.阅读选项，把选项中的单词作大致的分类，如名词、动词、形容词、副词等等2.通读全文，确定空中所缺词的性质，缩小选项范围3.前后结合，寻找线索，选出最佳答案4.查漏补缺，核实答案二、寻找与答题相关线索的几点建议：1.寻找同义转述。即注意前后文内容或特定词汇的同义转述2.判断空格处与上下文的逻辑关系。这类词有：（1）表示顺承：and,also,first,second,third（2）表示转折：but,on the c
2、ontrary,otherwise,yet（3）表示因果：consequently,thus,therefore,as a result,so（4）表示比较：similarly,equally,like,in the same way（5）表示递进：furthmore,moreover,in addition（6）表示总结：in conclusion,finally,in short,in summary,to sum up,in a word,my point is that,that is to say,briefly speaking3.识别固定搭配。三、题型分析1.名词在句中通常作主语
3、或宾语，如果空格处位于主语或宾语的位置，就应该用名词，然后再判断名词的单复数。名词前面最常见的是冠词或形容词，可以作为判断的标志。2.动词通常作谓语或伴随状语。如果空格处所在句子缺少谓语，就应该用动词，然后通过语境确定动词的具体形式。3.动词的现在分词一般用于下列情况：1用于进行时态，与be动词构成进行时；2用作形容词，作表语、定语或状语；3作伴随状语4.动词的过去分词一般用于下列情况：1用于完成时态，当空格前出现has,have和had时，就应该首先考虑用过去分词；2用于被动语态；3作形容词，作表语、定语或状语；4做伴随状语5.形容词可作表语和定语。在形容词前后常见的是名词、副词、be动词或
4、系动词，这些可作为判断形容词的标志，当空格前为more或most时，可先考虑形容词。6.副词可作状语、表语和定语。副词在每年考试中都会出现两个选项，几乎都是二选一。词汇积累（2017高三一模考试十一选十词汇整理）宝山区resistant n. 抵抗者 adj. 抵抗的，反抗的；顽固的concentrate n. 浓缩，精选；浓缩液 vt. 集中；浓缩recognition n. 识别；承认，认出；重视；赞誉；公认resemble vt. 类似，像essential n. 本质；要素；要点；必需品 adj. 基本的；必要的；本质的；精华的distinct adj. 明显的；独特的；清楚的；有区别
5、的approach n. 方法；途径；接近 vt. 接近；着手处理 appreciate vi. 增值；涨价 vt. 欣赏；感激；领会；鉴别view n. 观察；视野；意见；风景 vt. 观察；考虑；查看普陀区gluen. 胶；各种胶合物 vt. 粘合；似胶般固着于guilty adj. 有罪的；内疚的luxuriousadj. 奢侈的；丰富的；放纵的；特级的portraitn. 肖像；描写；半身雕塑像reflectvt. 反映；反射，照出；表达；显示;反省 vi. 反射，映现；深思shadown. 阴影；影子；幽灵；庇护；隐蔽处 adj. 影子内阁的 vt. 遮蔽；使朦胧；尾随；预示嘉定区a
6、ttach vi. 附加；附属；伴随 vt. 使依附；贴上；系上；使依恋commercially adv. 商业上；通商上expectation n. 期待；预期；指望manage vt. 管理；经营；控制；设法 vi. 处理；应付过去obstacle n. 障碍，干扰；妨害物 relatively adv. 相当地；相对地，比较地sample n. 样品；样本；例子 adj. 试样的，样品的；作为例子的 vt. 取样；尝试；抽样检查sensitive adj. 敏感的；感觉的； n. 敏感的人；shelved v. 搁置（shelve的过去分词）；逐渐倾斜；使上架 adj. 搁置的；废置不用
7、的崇明县available adj. 可获得的；可购得的;psychological adj. 心理的；心理学的；精神上的 timely adj. 及时的；适时的 adv. 及时地；早estimate n. 估计，估价；判断，看法 vt. 估计，估量；判断，评价 vi. 估计，估价 distract vt. 转移；分心express n. 快车，快递，专使；捷运公司 vt. 表达；快递 adj. 明确的；迅速的；专门的 inaccurate adj. 错误的 trend n. 趋势，倾向；走向 vt. 使趋向 vi. 趋向，伸向 therapist n. 临床医学家；治疗学家 address
8、n. 地址；演讲；致辞；说话的技巧；称呼 vt. 演说；从事；recall n. 召回；回忆；撤消 vt. 召回；回想起，记起；取消奉贤区reflectionn. 反射；沉思；映象implyvt. 意味；暗示；隐含interruptn. 中断 vt. 中断；打断；插嘴；妨碍 vi. 打断；打扰thoughtful adj. 深思的；体贴的；关切的instructionconflictn. 冲突，矛盾；斗争；争执 vi. 冲突，抵触；争执；战斗青浦区generous adj. 慷慨的，大方的；宽宏大量的；有雅量的financially adv. 财政上；金融上substitute n. 代用品；
9、代替者 vi. 替代 vt. 代替boost n. 推动；帮助；宣扬 vi. 宣扬；偷窃 vt. 促进；增加；支援visible n. 可见物；进出口贸易中的有形项目 adj. 明显的；看得见的；现有的；可得到的seeminglyadv. 看来似乎；表面上看来徐汇区overtake vt. 赶上；压倒；突然来袭 vi. 超车promise n. 许诺，允诺；希望 vt. 允诺，许诺；给人以的指望或希望 vi. 许诺；有指望，有前途 likelihood n. 可能性，可能 ridiculous adj. 可笑的；荒谬的reasonable adj. 合理的，公道的；通情达理的 trend n.
10、 趋势，倾向；走向 vt. 使趋向 vi. 趋向，伸向track n. 轨道；足迹，踪迹；小道 vt. 追踪；通过；循路而行；用纤拉 vi. 追踪；走；留下足迹demonstratevt. 证明；展示；论证 vi. 示威虹口区publicly adv. 公然地；以公众名义inadequate adj. 不充分的，不适当的disappointment n. 失望；沮丧闵行区access n. 进入；使用权；通路 vt. 使用；存取；接近convey vt. 传达；运输；让与condition n. 条件；情况；环境；身份 vt. 决定；使适应；使健康；以为条件superior n. 上级，长官；
11、优胜者，高手；长者 adj. 上级的；优秀的，出众的；高傲的专题练习 例 1. A. untraditional B. referred C. awards D. framed AB. critic AC. coversAD. gesture BC. count BD. tending CD. genius ABC. recognizingEach year, the bright light of the Nobel Prize in literature falls across our cultural canvas and illuminates the work of a major writer.While 41_of previous years have gone to writers of prose, poetry and drama the Swedish Academy, which awards the prize, announc
