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1、文档供参考，可复制、编制，期待您的好评与关注！ 鄂版七年级下学期第六单元复习题(时间：120分钟 满分：120分)一、积累和运用(20分)1选出下列字词注音有错的一项( )(1分) A惴惴(zhu) 竦峙(zh) 萧瑟(s) B卷(jun)轴 愠(yn) 腠(chu)理 C忿(fn)然 颔(hn)首 萦(yng)绕 D殆(d) 罔(wng) 默而识(zh)之2选出下列“之”字用法不同的一项( )(2分) A学而时习之 B医之好治不病以为功 C康肃笑而遣之 D随园主人授以书而告之日3下列句子朗读停顿有错误的一项是( )(2分) A树木丛生，百草丰茂；秋风萧瑟，洪波涌起。 B扁鹊望桓侯而还走。 C
2、知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。 D见其发矢十中八九，但微颔之。4下面句子中加点的词语解释有错误的一项是( )(2分) A诲女知之乎(知：知识) B扁鹊望桓侯而还走(走：跑) C余幼好书，家贫难致(致：得到) D时西日沉山，晚烟萦树(萦：缠绕)5下列作家作品介绍有错误的一项是( )(2分) A卖油翁作者是欧阳修，字永叔，谥号文忠，唐朝吉州永丰人，唐宋八大家之一。 B黄生借书说选自随园全集，作者袁枚，字子才，号简斋，又号随园主人，清代文学家，诗人。 C饮酒一诗选自陶渊明集作者陶渊明，一名潜，字元亮，谥号靖节先生，东晋浔阳柴桑人。 D论语是记录孔子和他弟子言行的书，其中有不少是关于学习
3、和个人修养的。孔子，名丘，字仲尼，陬邑人，春秋末期大思想家和教育家。6在下面的横线上，按要求补写一句话：运用比喻辞格；与前文衔接；从正面说明客观实际与想象力的关系。(2分) 不管鸟的翅膀多么完美，如果不凭借空气，鸟就永远不能飞到高空。 7下面没有语病的一句是( )(2分) A青年男女不再以财产多寡和门第高低为条件，而以能劳动、有科学文化知识的标准去选择自己的伴侣。 B他无时无刻不把群众的疾苦放在心上。 C如何才能先富起来呢?关键在于知识起决定性作用。知识的贫乏必然造成财富的贫乏。财富的充足是以知识的充实为前提的。 D我校的教学成绩显著，多次受到市教委的表彰。8默写：(3分)(1)卖油翁中卖油翁
4、说明熟能生巧的一句话是 。(2)论语八则中谈学习态度的有 ； 。谈学习方法的有 ； 。 (3)观沧海中表现曹操胸襟博大的诗句是： ， ， ， 。 (4)采菊东篱下， 。(5)黄生借书说的主要观点是 。(6)村行中最能表现诗人思乡的句子是 ， 。9口语交际：根据语境，在下面空格处写出简洁得体的话语。(2分)雅典奥运会上，刘翔在110米栏的比赛中，以12秒9l平世界纪录的成绩为中圈男子田径夺得首枚奥运会金牌，请你发一条短信表示祝贺。 10综合性学习：(2分) 根据两个表格的内容，各用一句话概括其表明的意思，分别在前两条横线上，组成递进关系复句：在第三条横线上用一句话归纳出一个结论。 表一：人均耕地
5、 表二：中国人均耕地世界平均水平中 国4.2亩1.35亩1949年目 前3亩1.35亩 ，而且 。因此 。二、阅读与理解(56分) (一)塞翁失马(12分) 近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之。其父日：“此何遽不为福乎?”居数月。其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父日：“此何遽不为祸乎?”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之其父日：“此何遽不为福乎?”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。11解释下列加点的词：(3分) (1)父子相保( ) (2)将胡骏马而归( ) (3)此何遽不为福乎( ) (4)近塞上之人有善术者( ) (5)丁壮者引弦
6、而战( ) (6)马无故亡而入胡( )12指出下列加点词语的古义和今义。(3分)人皆吊之 吊：古义： 今义： 居数月 居：古义： 今义： 死者十九 十九： 古义： 今义: 13翻译下列句子：(2分) (1)此何遽不为福乎? (2)胡人大入塞，丁壮者引弦而战。 14从塞翁失马这则寓言中，你悟出了什么道理? 15解释“塞翁失马”并造句。(2分)解释： 造句： (二)(16分)书非借不能读也。子不闻藏书者乎?七略四库，天子之书，然天子读书者有几？汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读书者有几?其他祖父积、子孙弃者无论焉。，非独书为然，天下物皆然。非夫人之物而强假焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，曰“今日
7、存，明日去。吾不得而见之矣。”若业为吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰“姑俟异日观”云尔。 16给加点字注音。(1分)A“惴惴” B.“庋藏” 17结合原文，解释加横线的词语。(1分)A强假： B高束： 18解释下列句子中“然”的意思。(2分) 然天子读书者有几?( ) 非独书为然，天下物皆然。( )19解释(3分)汗牛塞屋 译文： “书非借不能读也。”译文： “曰：姑俟异日观云尔。”译文： 20指出本语段的判断句、设问句、反问句，各举一例。(3分)判断句： 设问句： 反问句： 21填写出“祖父”“子孙”的古今义。(2分) 祖父 古义： 今义： 子孙 古义： 今义： 22概括本语段的内容： 23本语段运用了 手法，写出读书人的两种态度，表明作者“ ”的观点。(三)百发百中(12分)楚有养由基者，善射。去柳叶者百步而射之，百发百中。左右皆日善。有一人过曰：“善射，可教射也矣。”养由基曰：“人皆曰善，子乃曰可教射，子何不代我射之也?” 客曰：“我不能教子支左屈右。夫射柳叶者，百发百中，而不以善息，少焉气力倦，弓拨矢钩，一发不中，前中尽矣。”【注释】养由基：人名，楚共王将，善射。支左屈右：伸直左臂持弓，弯曲右臂引弓持箭，是一种正确的射箭方法。少焉：一会儿。弓拨矢钧：弓拉不开，箭歪斜。拨：不正。钩：弯曲。24解释下列加点的字。(2分) (1)去柳叶者百步而射之 去：
